浅谈电子电工教学中学习兴趣的激发

乔玉丰

摘要：隨着社会的发展，科技的不断进步，对教育事业的关注度也越来越高。教学质量的提高，教学水平的提升成为人们重点研究的方向。电子电工这门课程相对于其他理论性的课程更加抽象，教师就需要将抽象的只是具体化，更利于学生的理解和掌握。显然，传统的教学方法对于电子电工这门课程的教学并不适合，想要学生很好的学习这门课程就要从学生的学习兴趣人手。培养学生的学习兴趣成为电子电工教学的关键，进而提升教师的教学进程，提升学生掌握知识的深度和效率。本文就是从激发电子电工学生学习兴趣出发进行深入的研究。

关键词：电子电工教学；学习兴趣；激发

职业技术学校重点就是对学生进行技术操作的强化学习，理论知识的传授在中职教育中占有的比重较少。因此，职业技术学校所培养的电工电子类的学生，就要特别注意实践操作的培养，传统的教学方法不能满足他们教学的要求。电子电工类的课程又相对比较繁琐，抽象，需要学生去想象，书本上的理论知识程度也很深，需要学生能够有很好的理解，理解之后在进行实践操作。学生面对这些枯燥无味的内容很容易产生厌倦学习，课堂上也容易走神，老师的教学进程会受到影响，学生的学习也会受到很大的阻碍。要想引起学生对所学知识的关注，兴趣的培养是相当重要的，只有学生对其产生兴趣，才能进行更好的理解，更好的操作。所以培养电子电工类学生的学习兴趣很重要。

一、论兴趣培养的重要性

兴趣是最好的老师，它是指学生对于一件事的热爱程度，热爱程度越高越有助于学生对于这件事的完成程度的提升，学生对于所学知识的兴趣不同就会直接影响学习的结果。我们每个人对大脑的开发程度是没有太多的区别的，所以我们每个人的起步是相同的，在学习的过程中产生的差距毫无疑问是跟兴趣有着很直接的关系，有些学生热爱学习，他们喜欢看书，沉醉于知识的海洋中无法自拔，只要看书就会使他们快乐，他们日积月累掌握的知识也多于其他人，知识面也越来越广；学习是他们感到充实，他们觉得知识是无止境的，所以就更想去探索更多未知的东西。他们把成绩的好坏作为评判自己学习的标准，努力学习，学习成绩自然就很突出，好的成绩对他们来说也变得容易了。还有一些同学讨厌去学校，讨厌见到老师，更是看到书本就回犯困，从心底里就排斥学习，他们把自己定义为不适合学习的人，所以单只学习成绩越来越差，和别人的差距越来越大。他们对成绩也没有太多的重视，觉得多少都无所谓，反正自己差。因此，学习过程中兴趣的培养是重要的，这不仅对学生学习能力有很大的帮助，也可以提高其综合素养以及对创新能力的培养，通过学习的兴趣带给学生面对新事物的好奇心，并对其进行分析做深入的研究。即使新事物再难学生都会依靠兴趣去解决。学习兴趣的重要性很显然，所以现代社会发展在教育方面首先要重视学生的学习兴趣，兴趣会使教学工作更容易开展，是学生的课堂接收知识效率不断提高，这也很好的推动教育事业的发现，为学生之后的学习成长奠定基础。

二、在电子电工这个学科中如何培养学习兴趣

（一）老师导入知识的过程要有趣

老师在教学过程中是核心力量，她的引导直接影响学生的思维方式和教学的进展工作，在导入知识的时候要吸引学生的注意力，引发学生的好奇心，然后在教学过程中插入电子电工专业的相关知识，让学生深刻的体会到电子电工专业知识的多样和奥妙。好的开端是一切良好的开始，好的导入对学生关注这门课程有些很重要的作用，启发学生学习电子电工知识的兴趣，在课堂上掌握基础的理论知识和技能。从而将理论与实践更有效的结合，实现电子电工教学用于社会生活的实际意义。

（二）老师教学内容要有乐趣

老师也应该提升自身的教学素养，把课堂教学很好的利用起来，创造学生轻松的学习环境，活跃的学习气氛。因此，需要老师将课堂上基础知识和活动很好的结合起来，其实知识的呈现更生动更具体。并根据课堂的现状对学生的教学进行更有效的调整。灵活多变的课堂形式吸引学生的注意，提升学生的兴趣。首先，在信息科技高速发展的时代，将多媒体教学设备引入课堂是吸引学生注意力的有效方式，学生对新事物的好奇心，更有利于教师的教学工作，多媒体可以开阔学生的学习视野，通过将多媒体作为媒介了解外边的世界。可以直观的听到，看到，感觉到抽象的东西。如，在电容器的讲解中老师可以借助多媒体视频放映电容器的充放电过程以及一些抽象的电路途径。这些都可以直观的呈现在学生面前。这种教学模式更有利于学生对知识的掌握。再者，采取多样化的教学模式，在教学的各个环节中不仅要设计好每个环节的内容，更是要重视其呈现给学生的方式，传统的教学方式会是学生觉得枯燥乏味，新的教学形式极其重要。在教学过程中设置让学生讨论问题的环节，然后对存在进行抢答。这种形式很好的促进了学生的学习兴趣，不是一味地听老师抽象的讲授理论知识。将课堂的主动权交给学生，学生的思考，交流讨论有助于对知识的掌握。

（三）实践活动中兴趣的培养

电子电工这门课程是技术操作更为重要的学科，因此，对实践的要求也相对较高，指导学生进行实验操作也是必要的环节之一。对实验的兴趣对学生的学习兴趣培养也有很重要的作用。首先，在导入实验的过程中，老师应该抓住学生的关注点，吸引学生关注课堂的学习，老师用有趣的导入方式，吸引学生的注意力，避开学生面对枯燥文字的无趣。再者，注重在课堂上进行实验的演示，抽象的知识学生很难理解，借助实验操作使学生对知识有更深刻的印象，便于学生对于知识的直观理解。

三、小结

时代在进步，科技在发展，新一代的青少年应该了解社会的发展趋势，明白所学理论知识用于实践的重要性。解决学生学习问题的关键就在于学生对于学习的兴趣，培养学习兴趣成为现代教育者的重任。鼓励学生学习，从而为我国的发展而努力。

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