如何做一名优秀的化学教师之我见

苟碧英

【摘    要】新时期为了更好地开展化学课堂教学，每一名化学教师都要争做优秀教师。本人作为一名初中化学教师，在实际的教学中深深的感受到教师有效开展课堂教学的重要性，因此在实际的教学中积累了一些如何做一名优秀的初中化学教师的经验，在此与大家分享。

【关键词】初中化学  教学理念  优秀教师  有效教学

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.13.073

现代社会对人才提出了更高的要求，只有具有较强综合素质的人才，才能更好地适应现代社会发展的需要。新时期，学科教学也对教师提出了更高的要求，因此，只有不但提升教师的水平，成长为优秀的教师才能为学生提供更加有效地指导。而作为一名初中化学教师该如何更好地成为一名优秀的教师，值得大家进行深入的思考。本文就如何做一名优秀的初中化学教师展开论述。

一、热爱教育事业，热爱学生

想要成为一名优秀的初中化学教师，首先教师应该热爱教育事业，热爱学生。“爱”能够激发教师内在的工作激情，能够使教师将更多的时间与精力投入到教育事业中去，进而收到更好地教学效果。教师对学生的爱，也必然能够换取学生对教师的爱。在此基础上，整个课堂教学已经不再是单纯的知识交流，更是教师与学生进行的情感交流，对提升课堂教学的有效性有很大帮助。

现代社会某些教师的师德在一定程度上出现了滑坡的现象，部分教师将一定的精力用于课外副业，而有效投入到课堂教学的时间出现了不充足的情况，这势必会影响课堂教学的有效性。因此，作为初中化学教师，在新时期的教学中，一定要不断提升自身的师德，热爱教育事业，热爱学生，明白自身肩负的重要使命，在教学过程中兢兢业业，为学生有效进行化学学习提供保障。

二、积极学习新的教学理念

积极学习新的教学理念，也是新时期成为一名优秀教学教师的要求。不同的教学理念能够收到不同的教学效果。传统的教学理念已经难以适应现代教学的要求，教师只有紧跟现代社会发展的要求，积极的学习新的教学理念，并用新的教学理念指导课堂教学活动，才能更好地引导学生进行知识点的学习，才能营造高效课堂。

就目前初中化学教师学习新的教学理念的情况来看，新课改过程中提出了很多新的教学理念，大部分初中化学教师能够认识到用新的教学理念指导课堂教学的重要性，并积极的学习新的教学理念，然而有些教师收到了良好的学习效果，而有些教师却没有达到预期的学习目的。在实际的调查研究中本人发现，部分化学教师虽然能够积极主动的学习新的教学理念，但是却难以用新的教学理念指导课堂教学，这就影响了学生学习的有效性。而一些教师既能够有效的进行化学知识点的学习，同时又能够在教学过程中不断实践，从而收到了良好的教学效果。鉴于此，初中化学教师在学习新的教学理念的过程中，一定要将新的教学理念理论层面的学习与实际的教学活动结合起来，这样教师在教学的过程中，才能切实用新的教学理念指导课堂教学。

三、营造良好课堂教学氛围，为学生创造良好的学习环境

新时期想要成为一名优秀的初中化学教师，教师在教学的过程中应该对很多问题引起重视，其中为学生营造良好的课堂教学环境，也是教师在教学过程中应该引起重视的一个重要方面。学生的学习是在一定的环境中进行的，因此，课堂教学环境如何，直接影响到学生学习的有效性。尤其初中学生刚刚接触到化学学科学习，学生能否在课堂上轻松愉快的进行化学知识点的学习，也直接影响到学生的学科学习兴趣。这就要求教师在新时期的教学中，采取有效措施营造活跃的课堂教学氛围。

本人在实际的教学中紧跟现代教学发展的潮流，积极地营造活跃的课堂教学氛围。本人认为教师可以采用以下方面营造活跃的课堂教学氛围：

（一）教师的教学生动幽默

教师在教学的过程中，能否生动有趣，对整个课堂教学氛围产生重要影响。教师古板的对学生进行化学知识点的讲解，势必对整个课堂教学的氛围较为凝重。相反，教师在教学的过程中采用较为生动幽默的语言，整个课堂教学的氛围就会十分轻松。

（二）建立和谐的师生关系

影响良好课堂教学氛围的因素，不仅仅局限于一些外在的因素，而且还取决于一些内在的因素，其中教师之间是否有和谐的关系，就会对良好课堂教学氛围的营造产生一定的影响。因此，教师要积极的建立和谐的师生关系，教师要积极主动的去关心爱护学生。

四、注重从学生的实际情况出发展开教学

从学生的实际情况出发展开教学，也是新时期一名优秀的初中化学教师应该做到的。随着现代教学的发展，人们对该如何更加有效的开展课堂教学，更加有效的帮助学生进行知识点的学习，有更加深刻的认识，因此，课堂教学活动也变得更加科学。从学生的实际情况出发展开教学活动，是教师帮助学生更加有效进行知识点学习的一个重要途径。当然，想要教师的教学活动做到从学生的实际情况出发，也并不是一件简单的事情，需要教师对学生的实际情况有清楚的把握。

就初中学生而言，虽然学生进入初中阶段刚刚接触到化学学习，但是受多种因素的影响，学生对化学知识点的掌握情况却存在较大的差异性。因此，随着学生学习的知识点的不断增多，学生对知识点的掌握情况就出现了较大的差异性。教师想要从学生的实际情况出发展开教学，就要对学生的实際学习情况有清楚的把握，对每个学生的学习情况有清楚的把握，进而才能结合学生的实际学习情况，制定有效的教学策略。

五、注重培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，新时期优秀的化学教师，应该具有培养学生的学习兴趣的意识，并能够落实到实际的教学中去。化学作为一门自然学科，不仅需要学生能够有效的掌握知识点，而且对学生的应用能力也提出了较高的要求，尤其学生在遇到一些较为复杂的思考题目时，更需要学生进行深入的思考，并对知识点进行有效应用。而只有学生对化学学习产生了浓厚的兴趣，学生才能在化学学习的过程中积极进行思考，进而最终找到解决问题的方法。而在实际的教学中，教师如何有效培养学生的化学学习兴趣，值得教师深思。就目前而言，有助于教师培养学生的化学学习兴趣的方法有很多，教师在教学的过程中要进行灵活应用，针对不同学生的特点，采用不同的培养方法，方能收到良好的效果。

本文就新时期如何做一名优秀的初中化学教师展开了论述，希望能够对广大初中化学教师有一定的启发，能够对培养更多优秀的化学教师有一定的帮助。