浅谈初中数学教学如何做到优质教育

宋佩玉

【摘 要】 初中数学是初中阶段的一个重要内容，教师们需要重视初中数学的课堂教学，课堂教学是初中数学教学的主要阵地，教师们利用好课堂、提高课堂教学质量，有利于提高学生的学习效果。

【关键词】 初中数学；优质教育；激发兴趣

近年来，一直在提倡减负，教师们需要重视初中数学教学，利用好课堂教学时间，提高课堂教学效率。这需要教师们提高自己的教学水平，也需要学生端正自己的学习态度。那么，到底该怎样构建初中数学优质课堂呢？笔者将在下文谈论自己的观点。

一、数学课堂教学的现状分析

近年来，初中数学课堂教学中会出现各种各样的问题，接下来我们将从以下几个方面来进行讨论。

1. 教师

（1）教学效率低下。很多教师在教学之前没有进行精心的课前准备，这就会导致他们的教学是非常混乱的，没有逻辑性，不少教师甚至在教学的过程中就是一味地照本宣科，效率低下。

（2）教学方式单一。不少教师在教学的过程中一味地采用填鸭式的教学方法，这样的教学方式对于学生而言是非常枯燥无味的，完全不能够调动学生学习的积极性和主动性。

（3）差别对待学生。其实一个教师完全不偏心是不可能的，但是教师们要尽量做到一碗水端平，给予每个学生同等程度的关心和保护，不因成绩的优劣对学生产生偏见。

2. 学生

初中生的自制力不强，很难一直保持自己的注意力高度集中，但是他们的好奇心比较强，对于新知识的学习有渴望。

二、優质数学课堂教学的方法

1. 让学生正确认识数学的价值

随着时代的进步、社会的发展，数学在我们的生活中运用的越来越普遍，数学和其他学科之间是有很紧密联系的，学好数学能够更好地进行其他学科的学习。一般教师们在教学的过程中都只重视知识的教学，很少有教师把时间用来让学生意识数学学习的重要性，学生只有对数学学习的价值和意义有了更深刻的理解和感受，才能够更专注地去进行是数学学习。

2. 培养学生对数学知识的兴趣

教师们在教学的过程中还要注意学生的学习兴趣的培养，学生的学习兴趣是学生积极主动学习的最根本动力。教师们想要调动学生学习的积极性，就要有一个精彩的课前引入。比如说，教师们在进行《梯形》一课的教学时，可以从生活实例引入，如防洪堤坝、飞机机翼，别致窗户、音箱外形等等；也可以从发现的角度引入，比如给出一组图形，告诉学生这就是梯形，然后寻找这些图形的共同点，根据共同点对梯形进行定义以及性质、判定的研究。

3. 培养学生自我学习能力

教师们在教学的过程中还要注意培养学生的学习能力。教师们在教学的过程中不需要事事亲力亲为，也需要把所有的知识全部给学生总结归纳好，只需要给学生一定的机会， 让他们去进行自主学习，教师们在旁边进行适当地引导和辅助就好。

初中数学优质教学是非常重要的，教师们要注意自己教学的方式方法，要调动学生的学习兴趣，也要注意给学生机会去进行自主学习，发挥他们在学习中的主动性。

【参考文献】

[1] 李学英. 简论初中数学优质教育[J]. 当代教学论坛，2014（6）.

[2] 蔡杰. 初中数学课程教学如何做到优质教育[J]. 陕西教育（教学版），2016（6）.