浅谈班主任工作的一点收获

刘兵

摘 要：一个好的班集体，没有每位老师的辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。

关键词：关爱 尊重 育人 沟通

有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。自我参加工作以来，我一直担任班主任工作。在班主任工作中，我觉得，的确有累，但也有收获。经歷过一次次心灵的历程，我认为做班主任是不乏味的，是充实的。至于我管理班级，经验谈不上，只是在领导、同事的帮助下，有些许体会。今天主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会：

一、尊重人格为先

关爱学生，首行要尊重学生的独立人格。哲学家爱默生说过：教育成功的秘诀在于尊重学生。班主任只有尊重学生的人格，才能从本质上热爱学生，教育教学和管理工作才能取得成功。班主任想要在学生心中有威望，首先要尊重学生的人格，善待每一位学生，使师生关系平等，激发学生的自我肯定意识。民主、平等是现代师生关系的重要标志和特点。民主、平等的师生关系，既能发挥班主任的引导、教育作用，又能调动学生的积极性、主动性。师生关系融洽，才能使班级气氛活跃，工作才能取得良好的效果。

二、明确育人目的

成人比成材更重要！要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，作为教师必须要有强烈的社会责任感，要有积极向上的团队合作精神，丰富的科学文化知识以及健康的身体和心理。我针对学校开展爱国主义教育的锲机，在班里开展“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。从中让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，帮助帮助同学，将喝剩的水留给花草树木等等，这些都是爱国行动的具体体现。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候，同学们看到操场上有很多留下的垃圾，就主动要求留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了大会的表扬。

三、亲近关爱学生

爱，是教师职业道德的核心。一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚地关心学生，帮助学生。我深信，爱是一种传递，当教师真诚付出爱时，收获的必定是学生更多的爱！我常想，一个班主任要带好学生，首先要当个好爸妈，要像他们的长辈一样爱他们，所以我经常和他们一起做游戏，谈心，这样，孩子们跟我亲热起来了。我还采用各种方法来激励孩子们的积极性，表现好的孩子我会口头表扬一下，摸摸孩子们的头，奖励小红花、学习用品等。虽然这些举动在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中却能产生巨大的涟漪。经常有家长和我说，自己的孩子回家以后是那么激动、兴奋，说下次还想得到这种奖励。

四、分享成功喜悦

人无完人！每个人身上都有缺点、小毛病。班主任要创设条件，让每个学生都有体验成功的机会。要让学生体验成功，班主任就要发挥学生的强项。我们班有个女学生，她性格有些怪僻，对班里的事从来不闻不问。可那次年级组织诵读比赛，她却走到我面前说想要参加。我知道这孩子朗读能力很强，很有语言功底，而且不怯场。于是我就让她和一位男生搭档，做了这次诵读比赛的主角。结果我们班在他俩的带领下，获得了古诗文诵读比赛的第一名。加以鼓励和引导以后，这个同学在其他方面也有了显著的进步。显而易见，成功的体验，能带动学生其他方面能力的发展，能提高学生整体素质。

五、正能量之魅力

每一位家长都希望老师关注他们的孩子，甚至希望老师把全部的精力都放在自己孩子的身上。而我们联系家长更多的，则是孩子在不听话时。所以家长一看到我们的信息或接到我们的电话就知道要发牢骚.害怕接到我们的电话。一个是自己最疼爱的孩子，一个是管教孩子的老师，怎么办呢？只能是当着老师的面来批评孩子，背着老师的面却指责老师。这也值得我们换一个角度思考。要是我们遇到这情况，我们会怎样处理呢？我教过一对叫刘浩、刘涛的双胞胎，是两个非常调皮的男孩，字特别潦草，作业更是变着法子撒谎不做，上课听讲小动作也特别多，总是走神。有一次在期中检测还剩两天的时候，我突然发现刘涛听得很认真。我立刻和他妈妈联系，诚恳地表扬了他，并恳请家长把我的表扬转告孩子。家长很高兴，感谢老师对孩子的关注，孩子听了也出乎意料地高兴，因为他没有想到，他今天的表现会得到老师这么大的表扬。慢慢地，他上课开始认真起来。而我对他的表扬，使得哥哥刘浩也很羡慕，于是他也在积极的表现。在后来的学习中，他们各方面有所提高，进步也特别大，一看就知道孩子努力了。因此，我觉得把表扬作为一种重要方式与家长联系和沟通是多么的重要。