体育游戏在现代体育教学中的作用及运用探析

摘 要：体育教学的改革进一步推进，因此教学的过程中对体育的重视程度进一步有所提升，体育游戏能够较好的结合小学生的特点，加强锻炼，激发小学生对体育的兴趣，并且还能够保持其身心的健康。本文结合小学开展体育教学展开了探究，旨在找出体育游戏在其中起到的作用，并提出相关的建议，以便在今后的发展过程中进一步对其进行应用。

关键词：体育游戏 现代体育教学 运用

体育游戏在体育教学过程中发挥着重要的作用，其不仅能够加强学生的参与程度，还能够对學生体育方面兴趣的激发，进一步提升体育学习过程中的趣味性。随着时代的不断发展，人们对身体素质进一步有所重视，因此体育课程的重要性也进一步得以提升，只有拥有了强健的体魄，才能够更好的开展学生的学习生活，我国小学体育教学水平近年来得到了较大的提升，这一过程中体育游戏的应用起到了十分重要的作用。传统教学过程中体育课程较为枯燥，活动不能够深入展开，学生严重情况下还会产生厌烦情绪。而体育游戏的开展很好地推动了体育课程的改革，还加强了学生对体育内容的深入参与以及了解，体育游戏在现代体育教学中进行应用是十分必要的。接下来本文就结合体育游戏在现代体育教学中的作用展开了探究，探究的过程如下文所示。

一、体育游戏在小学体育教学中应用的意义

小学体育教学过程中对游戏进行应用是十分有意义的，主要表现在以下方面：第一，能够激发小学生学习的积极性，改变传统单一的教学方式，增强课堂中的趣味性，提升学生的学习兴趣，增强学生的课堂参与程度。第二，能够通过游戏的方式对体育教学中的内容起到巩固作用，在这一过程中加强学生的动作熟练性，并对技巧进行讲授，加强学生的动作技巧，帮助其掌握其中的要领，从而达到增强学生对这一项目的理解的目标。第三，有助于提升小学生的智力，在课堂中教师可以鼓励学生对游戏进行创新，增强学生的思考，并且通过游戏的开展能够增强学生之间的合作，让学生在这一过程中学会谦虚礼让，并体会到竞争精神。第四，有利于增强师生间的交流，建立起师生间的友好关系，更好的让学生提升对老师的信任。第五，能够对小学生的课业压力进行缓解，对轻松的氛围进行营造，并且通过体育锻炼来为学生的学习生活打下基础。

二、体育游戏在小学体育教学中的有效应用

（一）体育游戏在准备阶段的应用

准备阶段是十分重要的，做好准备活动会很大程度的减少学生运动过程造成的拉伤，教师在准备阶段可以将学生分小组进行集合，对比哪个小组集合的速度更快，从速度快的小组中选取一名学生来带领大家做准备活动。在短绳教学中，进行准备的阶段学生通常不知道短绳的用处，可以让学生发挥自身的创造力，自主创造相关的游戏。

（二）体育游戏在课堂教学阶段的应用

教学过程中为了将学生主体地位进行凸显，可以让学生在接力跑学习过程中注重自身的实践，通过学生不断的练习，让学生对其中的经验进行总结，总结过后教室应该对学生进行表扬以及鼓励，并且对其他的相关技巧进行补充。体育课程中教师可以对相关的情境进行创设，激发学生的求知欲，之后对基本技巧进行讲解，随后让学生进行大量的适量，在此过程中不断组织学生进行经验分享，并让表现较好的学生进行展示。若一些学生注意力不集中或者提不起兴趣，教师也可以让其进行展示，来调动其积极性。

（三）体育游戏在课堂尾声中的应用

体育课尾声通常让学生自由活动，从而实现高强度训练的过渡，这一过程中学生通常在聊天或者闲坐，教师则应该合理的对时间进行应用，开展一些强度小的体育游戏，从而即能够帮助学生放松，还能够有效的对课堂时间进行应用。

三、体育游戏在小学教学应用过程中的建议

体育游戏在体育教学中的应用效果十分显著，具有十分积极的意义，因此教师教学过程中应该将增强学生学习兴趣作为主要目标，创设多样的教学方法，增强学生的主体地位，提升学生在这一过程中注意力的集中程度，并且对一些积极地情境进行创设，激发学生的求知欲，从而更好地加入到其中，并在游戏中对要领进行引入。

在这一过程中教师应该对合理的体育项目进行选取，增强所选项目之间的联系，注重项目的难度，以保证学生能够在有限的时间内进行掌握，并且要与学生的身体素质情况相匹配。学生的身体素质也存在着差异，这就要求教师加强教学过程中的差异性，并且在开展游戏教学的过程中应该将学生的安全放在第一位，注重对纪律方面的强调，避免学生出现意外。

结 语

体育游戏能够较好的提升小学体育教学过程中的学生的趣味性以及参与性，有助于建立起对体育学习的兴趣，能够督促小学生在今后的生活中养成锻炼的良好习惯。并且能够活跃课堂中的气氛，加强教师与学生之间的交流，增强信任以及亲切感，有助于今后更好的对体育教学进行开展，并且结合小学生的身体素质以及性格特征，体育教学不仅能够将运动量控制在合理的范围内，还能够较好的对小学生好奇心强、活泼好动的特点进行满足。通过本文的分析，得出结论为体育游戏在小学体育教学中的应用效果十分显著，对小学体育的教学起到了较为积极的影响，在今后体育教学过程中可以对开展体育游戏的方法进行广泛的应用。

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作者简介：郭晓东 1985.11性别：男 民族：汉籍贯：内蒙古苏尼特右旗 学历：本科职称：小学一级教师研究方向：小学体育教育邮编：011100单位：二连浩特市逸夫小学