浅谈时事新闻在高中政治教学中的应用

张伟

摘要：我们正处于时代发展的巅峰时期，信息技术的快速革新，热点新闻的快速更替。在这个无论做什么都很快速的时代，我们的生活也在不断地加快。在这样信息快速更替的时代，高中生也应该去了解更多时事新闻，这样才能更好的了解国家政治，和中国社会的现状。只是高中生正处于对一些娱乐新闻更多关注的年纪。课堂上很多的教学性的新闻很难吸引他们的注意。高中政治的教材中很多关于法律政策、国家领土这样领悟比较广的课程。但是对于高中生来说，这些事情跟他们的距离还相差甚远，所以也很难让他们去真正的领会政治课堂要学习的知识。我们要更多的发挥时事新闻对学生的影响力，从而让学生更好的学习。

关键词：时事新闻；高中政治；教学应用

中图分类号：G633.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）24-0039-01

时事新闻的种类有很多，比如国家大事类的两会的召开，又比如社会科学类的新型药品的发现。不过与这些新闻相比较，高中学生更多关注的还是娱乐新闻，明星八卦。对他们来说这些才是他们这个年纪应该跟进潮流趋势。当然不是说这类新闻对学生不好，只是对于高中政治的学习来说国家、社科类的时事热点更加适合学生们的学习。政治课是高中学科中与社会联系相对较为紧密的学科。我们应该发挥时事政治在政治教学中的重要作用，去帮助学生更好的学习。现代教学因为信息技术的革新，时事热点在政治教学中的应用也越来越广泛了。我们应该充分利用这些有利条件，让时事政治发挥他在政治课中的良好运用。

1.引入热点新闻，激发学习兴趣

政治课本中的知识对于年轻活泼的学生来说难免有些枯燥。在传统教学中，教师没有多媒体教具的辅助，只是单纯的介绍书中的内容。这就致使学生对政治课的学习更加的感觉无聊和不满。如今我们有了很强大的硬件设施，应该充分利用起来，让学生对政治课的学习更加感兴趣。例如，我们在学习“国家主权”这一知识点时，我们可以利用网络媒体给学生观看一些历史中我国领土被侵犯占领的史实。将其与我国最新研制的高端信息装备图片作对比。学生在看到如此直观的对比展示后，会对当代中国的发展产生自豪感。我们也达到了激发学生学习兴趣的目的，并且发挥了时事政治在政治教学中的应用。

2.把握时事新闻，进行合理导入

现代信息技术的快速发展，使得我们每天所面对的信息更加的复杂多变。在信息量如此强大的新时代，我们要帮助学生能够选择正确的信息去学习。太多的信息在我们的日常生活中出现，甚至有很多不知真假的信息也充斥着我们试听。学生毕竟是学生，他们对信息的判断能力还是比较低的。因此，我们在政治课上导入的政治热点也要进行筛选比对，进行合理的导入。例如，我们要讲述“五四精神”，那么就可以从学生感兴趣的角度入手，既可以引起学生的关注又能体现热点导入的合理性。当代有很多的青年演员、歌手，对学生来说是娱乐，但是我们要让他们在娱乐中学习这些人的精神素养。播放一些他们感兴趣的明星对五四精神的诠释。既引起了学生的注意，也很好的体现了热点导入的合理性。

3.利用信息技术，展示关注热点

强大的信息设备给了现代教师很多有利的教学上的支持与帮助。传统教学的黑板和粉笔在一点点的被代替。因为传统的教具不能带给学生更加直观的体验和感受。既然处在这个时代，我们就应该顺应时代潮流。用最直观的方式给学生最真实的体验。例如，我们在讲述“维护三大领域”时，可以借助网络多媒体播放视频的方式激发学生的兴趣，引起学生的直观感受。我国的领土、领空、领海都是不容侵犯的。我们可以播放时下关注较多的电影片段，比如《空天猎》、《红海行动》等震撼人心的热点电影。学生在关注的同时，也更加能够体会到维护国家领土的重要性，也就自然的掌握了我们要学习的知识。利用信息技术，将時事热点直观的展示给学生。

4.了解热点新闻，展开课题训练

热点新闻也有不同的种类划分，引入课堂中都需要与我们的课程相联系。教师了解的热点新闻与学生想要关注的热点是不同的。那么我们就需要去更多的了解学生的关注点，从而发挥热点新闻在政治课中良好作用。当然，我们不能一味的按照学生的关注点教学，也应该让学生了解一些教师想让他们了解的知识点。例如，每年的两会的召开是全民关注点，但对学生来说就比较弱化了。这时我们可以开展关于两会方面的课题训练。让学生把目光真正的关注到一些对自己有利，对社会有用的热点上。这样的课题训练能够最大程度的发挥热点新闻在政治课上的作用。从而强化时事新闻在政治教学中的应用。

时事新闻在任何时候都是政治教学关注的重点。因为我们要教给学生的不是单纯的理论知识。我们要让学生了解到的是真正能够对他们的思想生活起到作用的政治精神。时事新闻在政治课中的应用是现代教学中必不可少的一部分。理论不能脱离实际，实际生活也需要理论知识的指导。每一件值得全民关注的热点都有它值得关注的道理，我们要告诉学生的就是热点之所以成为热点是因为他存在的正能量精神。这才是我们将时事新闻贯穿在教学活动中的真正意义。也只有如此，才能够体现时事新闻在政治教学应用中的最大价值。

参考文献：

[1] 郝英杰.时事政治在高中政治教学中的应用，学术期刊，2016年第20期.

[2] 宋佐歆.浅谈时事政治在高中政治教学中的应用，学术期刊，2017年第15期.