小学语文教学中如何培养学生的阅读能力

安春雷

摘 要：新课改后，我国在教育方面更加注重学生的全面发展。小学语文是小学一门非常重要的课程，而阅读是语文中的一个重要部分，阅读的好与坏体现了学生语文的水平。所以提高学生的阅读能力是非常有必要的。小学语文教师在教学过程中，一定要注意培养学生的阅读能力，让学生有一个好的阅读习惯，为以后语文的学习打下基础，也为语文成绩的提高打下基础。

关键词：小学；教学；阅读能力

在小学阶段，语文的学习对小学生来说是非常重要的，语文的成绩能直接反映出小学生的教育水平，而阅读是小学生在语文课堂上必须要学习的，阅读就是小学生对书本中文字的阅读、理解能力。阅读在语文教学中是举足轻重的，所以，小学语文教学中，对阅读能力的培养是不能忽视的，让学生的阅读能力提升，有一个好的阅读习惯，这样可以使学生对语文学科的兴趣变得浓厚，可以让小学生主动去学习语文。那么语文课堂的教学质量和效率必然会提高。这篇文章分别从三个方面进行论述，第一是小学语文教学中对学生阅读能力培养的现状，第二是分析小学语文阅读在小学语文教学中的重要性，第三探究该怎样培养小学生语文的阅读能力。

一、小学语文教学中对学生阅读能力培养的现状

传统的教育对小学语文中小学生阅读能力的重视程度太小，首先教师对阅读能力不够重视，在语文教学中，教师强调的是语文的一些基础知识和一些背诵默写的知识，对阅读能力的重视程度不够，这就导致学生没有学习语文的积极性。其次语文阅读开展的范围较小，如果想培养学生的阅读能力，就需要从各个方面进行，不能仅局限在课本中。然而现在的语文教学中，大部分教师都只在教材中教学，使学生的思维和知识都局限在课堂上、课本上，这并不利于小学生阅读能力的提升。也就是说，现在小学语文教学中对阅读能力的培养还不够，方法也没有很完善。所以探究培养小学语文阅读能力的方式是非常必要的。

二、小学语文教学中培养学生阅读能力的重要性

1.理解和巩固课上所学的知识

小学语文教学中，小学生的阅读能力提高，就會对语文的一些基础知识有更深的理解。小学生学习语文知识都是在文字的基础上，只有教师根据自己所知道的知识，对文字进行分析、讲解，学生才会知道文字、词语中包含的含义。这样才会对所学的知识进行巩固和更深的理解，所以让小学生的阅读能力提高是非常必要的。

2.提高语言表达能力

小学生阅读能力的提高，对小学生的语言表达帮助是巨大的。在小学语文教学中，有一些老师会对小学生语言表达能力进行培养，比如，在课堂中叫学生解释一些词语或者句子，让学生对一些文章所表达的内容进行分析，让学生分组对一些问题进行讨论等。这就需要小学生有一定的阅读能力。那么他们才能流畅准确地表达出自己想表达的意思。在一定的角度上，也帮助教师提高了小学语文课堂教学的质量与效率。

三、小学语文教学中培养学生阅读能力的方法

1.激发学生的学习兴趣

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话是伟大的古代教育学家孔子所说，这句话充分表现了兴趣在学习中的重要性。小学生的年龄较小，并没有大人的自控力，他们喜欢什么就会去做什么。所以必须要让小学生喜欢上阅读，那么他们才会去主动去学习、去阅读，从而形成一个好的阅读习惯。

现从三个角度分析可以使小学生阅读兴趣增加的方法。第一是讲故事，小学生年龄较小，对讲故事很感兴趣，讲故事可以吸引他们的注意力，那么教师把一些知识融入故事中，通过讲故事来让学生学习到知识。然后让学生根据教师的引导去阅读，这样就培养了学生的阅读兴趣。二是设置情景，小学生的好奇心是非常大的，一点奇怪的或者课堂以外的东西就很容易吸引他们。所以教师可以设置一些情景，让学生可以自然融入其中。比如使用多媒体，播放一些视频、图片来吸引小学生的注意，激发他们的学习兴趣，让他们主动去学习。三是开展课外活动，小学生是比较活泼好动的，那么在课外开展一些主题活动，给学生提供一定的空间，学生就会更乐于去学习。然后根据这些主题的活动，让学生在一些书本中寻找答案。这样就会激发小学生的阅读兴趣，去主动学习。

2.创造宽松的阅读环境

想让学生主动去阅读，那么就必须有一个好的阅读环境，比如老师去寻找一些与学习内容相关的书籍、报纸等，让学生去阅读，然后让他们说出自己的一些理解。营造好的阅读氛围可以让学生融入其中，让他们能够感觉到身处在自己阅读的书籍中。

3.引导学生掌握阅读方法

小学生的阅读不能限制在课本中，要想课外有一定的延伸，但不能盲目的延伸。这就需要老师的帮助，推荐一些好的书籍，对学生的发展有意义，符合小学生这个年龄阶段的书籍。并在阅读期间，让学生对一些好的句子进行记录，还可以增加小学生的知识储备，对学生的写作帮助也是巨大的。

4.培养学生的阅读意识

在小学语文教学中，要以学生为主体，教师起的是一个引导作用，要着重培养学生自主学习的意识。在小学语文阅读中这就需要让学生对阅读产生兴趣，使其主动学习，独立思考。教师可以通过教学方法和评价方式培养独立思考力，通过丰富的课外活动培养学生的参与热情。

阅读在小学语文教学中是非常重要的，提高小学生的阅读能力是我们不能忽视的，阅读能力的好坏影响着语文学习的质量和效率。所以培养小学生语文阅读能力是我们小学语文教师必须重视的。

参考文献：

[1]周玉观.小学语文阅读教学存在的问题及对策研究[D].湖北师范大学，2017.

[2]章珊珊.提高小学语文阅读教学有效性策略的研究[D].江西师范大学，2015.

[3]徐友挺.小学语文阅读教学中存在的问题与对策探讨[J].新课程研究（上旬刊），2012（5）：89-90.

[4]贾丹.小学语文阅读教学学生有效参与初探[D].天津师范大学，2017.

编辑 鲁翠红