课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探讨

邓娜

[摘 要]随着我国素质教育的不断开展，在新课程背景下，教师要加强学生课外阅读能力。通过课外阅读，可提升学生的写作兴趣和积极主动性，可增加学生字、词、句子的积累，掌握多种表达方式，丰富自己的写作内容，提高自身写作水平。本文就课外阅读在小学语文作文教学中的重要性进行分析。

[關键词]课外阅读；小学语文；作文教学；重要性

小学语文是学生在小学阶段重要的学科，而作文教学则是小学语文教学中的重点，可有效提升学生的思维能力和语言表达能力。阅读作为写作的基础要素，教师应引导学生进行课外阅读，增加阅读量，不仅能提高学生的写作水平，还能拓展学生的视野，促进学生综合能力的有效提升。

一、课外阅读对小学语文教学的重要意义

小学是学生基础知识积累和知识体系初步构建和语文学习兴趣培养的关键时期，学生的学习思维处于高度活跃的阶段，对语文课本上知识的阅读获取十分高效。但小学语文的知识较为基础，知识体系简单明了，无法满足学生的成长知识需要，语文课外阅读就显得至关重要了。

小学是学生学习兴趣和习惯养成的重要阶段，高质量的课外阅读可以有效地激发学生的阅读兴趣，有利于学生良好的阅读习惯的养成和自身文学素养的提升。不仅如此，良好的阅读能力亦是学生自主学习意识形成的重要标志，通过课外阅读可以提升学生对语文知识的深度感悟和作者的情感精神，将课外阅读的知识应用到课堂学习中，将阅读积累的素材作为作文题材，全面提高自身的阅读理解能力、语言表达能力和语文写作能力。为此，我们应当充分重视学生的课外阅读质量的提升，帮助学生养成良好的阅读习惯，提高学生的语文素养。

二、课外阅读在小学语文作文教学中的具体应用

1.培养学生语文学习的兴趣

小学生的自控能力较差，很难长时间的集中精力进行学习，正因如此，小学语文教师要充分培养小学生的学习兴趣。一旦学生形成了浓厚的学习兴趣，便会积极主动的进行学习，不再将学习语文当做是一种负担。

在作文教学的过程中小学语文教师一定要注意激发小学生的学习积极性，尽最大努力培养小学生对语文课外阅读的兴趣，这样才能全面提高小学生语文素养。在教学过程，榜样的力量是巨大的。教师应该以身作则，为小学生树立起良好的学习榜样，小学生具有极强的模仿能力。因此，教师要充分利用小学生对高大榜样的崇拜心理，鼓励其多阅读名家作品，在阅读中充分吸收书中的精华。小学生每天要与教师长时间的接触，同时教师也对小学生思想、行为的养成有着极其重要的影响，所以小学语文教师要充分利用课余时间陪学生一起进行课外阅读，加强师生之间的沟通。让教师热爱阅读的情绪深深感染学生，使学生能够更好地开展语文课外阅读。

2.培养学生的写作能力

为了落实《语文新课程标准》中的相关规定，学生在进行课外阅读时需要达到一定的总量，所以通过培养学生的课外阅读活动的兴趣，教师通过合理安排阅读内容并以组织活动的方式尽量满足学生生理需求以及心理需求，让学生形成爱读、好读的兴趣，使课外阅读成为小学生生活中不可或缺的部分。课外阅读活动可以通过观看影片、电视的方式开展，多激励学生观看儿童影片、儿童节目等，运用语文早读的时间让每位学生说说不同影片的观后感，或者让学生听录音并把听后感以文字写作的方式表达出来，这样在无形中培养了学生的写作能力与创作能力。还可以利用小学生好动的性格，让学生自行编写小故事，并通过小组活动的方式将各自的故事排练表演，然后由老师做评委，评比出最好看的小故事，并给予奖励，这样通过故事编辑的方式培养学生语文写作能力。

3.课外阅读可以增加学生的写作素材积累

课外阅读的内容应当和课堂教学相连接，尤其是对我国古典名著的课外阅读，不但利于学生增加写作素材，还可以提升学生的文学素养以及对我国传统文化的继承和发扬。

例如在《草船借箭》的课文教学过程中，教师可以为学生播放“三国赤壁之战”的教学视频，让学生了解该事件的历史背景和主要的人物，挖掘课文背后隐藏的故事真相，激发学生的探究兴趣和热情，积极主动地进行资料的收集和整理分析和对《三国演义》的课外阅读。然后开展“我眼中的三国”主题的作文练习活动。课文“草船借箭”的主人公为周瑜、鲁肃、诸葛亮和曹操，通过详细描写各个人物的性格将其交织在一起为我们呈现出了一副精彩的画卷，无论是曹操的生性多疑还是诸葛亮的运筹帷幄，无论是周瑜的意气风发还是鲁肃的大智若愚，都可以作为语文作文写作的素材积累。但在真实的历史中，“草船借箭”的主人公是孙权而非诸葛亮，周瑜亦是足智多谋，心胸宽广的人物，这些都可以作为学生课后自行搜集的语文写作素材。

4.课外阅读有利于学生综合素质的提升以及全面发展

在素质教育的今天，促进学生全面发展已经成为教学活动的任务之一，而在语文作文教学中积极进行课外阅读，就有利于促进学生全面发展！究其原因，是因为课外阅读中学生的思想意识、行为等方面容易受到影响，可以促进学生全面发展。例如，学生阅读《三毛流浪记》可以受三毛的行为所影响，在日常生活中做好自己的事情；感受到三毛生活的不易，更加珍惜自己的生活；学生阅读《十万个为什么》可以了解到很多科学方面的小奥秘，可以促使学生发散思维，探究科学奥秘；阅读《窗边的小豆豆》可以使学生情感更加丰富！总之，通过阅读不同类型的儿童文学，可以使学生思维、能力、行为等方面受到积极正面的影响，促进学生全面发展。

三、结语

总而言之，在小学语文作文教学中，课外阅读起着极为重要的作用。课外阅读能有效的激发学生的学习兴趣，激发学生主动求知欲望，培养学生的思维能力、创作能力，提高学生的写作水平，从而提高学生整体语文水平，同时将课外学到的知识进行融会贯通，能有效的提高学生综合素质的提升。

参考文献：

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