变废为宝：幼儿园自制体育玩具的开发与使用

杨程远

摘要：《幼儿园3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域教育建议指出：幼儿每天的户外活动时间不少于一小时，其中体育活动时间不少于一小时，季节交替时要坚持。幼儿体育活动时我们会提供很多材料帮助孩子游戏，但现实情况是幼儿对体育玩具的使用流于表面，不能结合玩具的特性一物多玩，降低体育玩具的使用价值。幼儿的体育活动需要依托我们提供的材料，在提供材料时我们要考虑让孩子与玩具之间产生良好的互动，从选材到制作最后到使用都让幼儿参与其中。

关键词：变废为宝；自制；体育玩具

中图分类号：G613.7 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0001-01

幼儿体育活动时我们会提供很多材料帮助孩子游戏，这些体育玩具一部分是购买的，另一部分是家长和老师制作的。体育玩具制作时我们首先考虑到家中废旧材料的再利用，有些废旧材料有意想不到的价值，结合以前自制体育玩具并投放使用的经验，我们在玩具的开发和使用上形成了以幼儿为主的思想。

1.精心准备，材料散发魅力

我们在制作体育玩具的过程中，会大量使用废旧材料，如饮料瓶、纸盒、轮胎、树枝等。在收集废旧材料的基础上，将“废物”进行合理加工、改造、拆分或重组，使废旧材料“变废为宝”，释放物品的潜在使用价值，变为可利用的物品。而自制体育玩具是从幼儿的实际出发，通过收集身边一些自然、生活等可利用废旧材料，在考虑安全的前提下进行加工、再创造而制作成幼儿适合游戏的体育玩具，这种“量身定做”体育玩具具有一物多玩的特点。

1.1 材料收集

我们在工作准备阶段，先开展了以年级组为单位的自制体育玩具材料选择的研讨活动，剔除一些带有不安全因素的材料。其次设置家长调查问卷：幼儿喜欢的体育游戏是什么？家中的废旧材料有哪些、数量是多少？您觉得哪些材料适合做成幼儿的玩具、做成什么玩具？问卷设计好后我们分发给每个家长请他们调查后仔细填写。然后我们年级组进行整理问卷，将要收集的材料告知家长请他们帮忙。在收集的过程中家长与老师密切配合，尽可能为幼儿提供新颖、耐用的游戏材料。材料的收集有助于家长更新理念，善用废旧材料。

1.2 材料整理

教师必须注意材料的安全性和卫生性。当材料收集完成后我们一定要检查瓶瓶罐罐里的残留物，必须进行彻底的清洁晾晒。然后我们再进行二次篩选材料，有尖角或者锋利的边缘，需要我们利用辅助材料重新包装，当有较大安全隐患且不能留用时一定要妥善处理。幼儿园较早之前就成立了一个资源库，收集处理后的材料集中放置在资源库中，资源库中分门别类有瓶类、盒类、球类、探索类、乡土材料等。当教师和家长制作玩具而又缺少某样物品时就可以在资源库中寻找。材料的整理有助于提高体育玩具制作的效率。

2.巧手制作，玩具散发活力

市场上销售的成品体育器械较单调。因此幼儿园老师会根据实际需要自己制作或者请家长帮忙制作。当收集的材料经过整理清洁分析其特性后将进行开拓利用、加工改造，组织教师、幼儿或家长进行开发、自制，使其成为幼儿喜爱进行体育活动的动力，满足幼儿的运动需要。制作体育玩具时要注意一下几点：第一是考虑材料的特性，从软硬、光滑和粗糙、耐受力等不同的特征进行再制作。第二是将废旧材料合理组合在一起，为幼儿创造出各种各样的体育玩具。第三是玩具成品的安全性，活动中我们始终把幼儿的安全放在首位，剔除一些不牢固或者带有其他安全隐患的玩具。轮胎是幼儿园中最常见的一种材料，有一次我们组织家委会成员将废弃的轮胎再制作，有的家长拿来了电钻和绳子，有的家长拿来了小滑轮，还有的带来了木板。考虑到这次的活动有一定的危险性，所以我们只是引导幼儿参与设计并没有让幼儿参与到制作中来。家长们合作在轮胎上钻了一圈洞，好了后旁边马上有家长用麻绳在轮胎上编了一个网，幼儿可以跳可以坐。有的家长把轮胎对切成一般，在切面上安装了一块长木块，木块上装上把手，就成了跷跷板。老师和家长的巧手制作让一些废旧物品变成体育玩具，重新焕发光彩、散发活力。

3.快乐思考，活动散发张力

幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，发育良好的身体、强健的体质是幼儿学习与发展的基础。体育活动中我们以《指南》精神为指导，通过创设良好的环境、提供丰富适宜的玩具，用一物多玩的形式让自制体育玩具的使用价值发挥最大化，促进幼儿的身体机能均衡发展。在制作体育玩具的过程中教师都会预设玩具的玩法，但实际活动中幼儿会有改变和创新，教师需要认真观察幼儿的活动，将他们的创新玩法纪录下来与其他幼儿分享。纸棒是幼儿园最经典的体育玩具之一，幼儿在体育活动中把纸棒当做接力棒和跳跃分隔线的最常出现，为了更好的利用纸棒，我们开设了一个教学活动“玩纸棒”，重点探索纸棒的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。有了这次的探索活动，幼儿也认真对待起来，活动中幼儿的玩法有下面一些：跟着音乐做操、放在手心保持纸棒的平衡、骑马快跑、跳跃分隔线、赶小猪、纵跳触棒、两人拉棒转圈，幼儿想出了很多的方法。玩具不是越精致越好，有时候低结构的玩具更能散发幼儿思维，快乐游戏。

现在利用废旧材料制作玩具已经比较成熟，能广泛的运用到幼儿的体育活动和游戏中，同时在经济上缓解幼儿园和家庭不必要的支出。在我们开展“变废为宝，体育玩具的制作”的主题活动中，幼儿增强了环保意识，提高了孩子的思维能力、动手能力、想象力以及创造力。

参考文献：

[1]范惠静，刘馨.幼儿园自制体育玩具与游戏[M].北京：中国妇女出版社.2000.