浅谈乐器教学在小学音乐教学中重要作用与实践应用

李丹

【摘要】在小学音乐教学当中，乐器不仅仅是重要的辅助学习工具，更是重要的教学内容。乐器应用在小学音乐教学当中能够起到非常重要的作用，对于提升学生的创造力以及对于音乐教学课堂效率的提升都有显著效果。随着新课程改革进程的逐渐深入和发展，进一步明确了小学音乐科目在我国基础教育的重要地位，通过音乐教学提高学生的综合素养，满足我国素质教育的要求。因此本篇文章主要针对在小学音乐教学当中乐器的应用进行相应的探究，以期通过乐器教学在小学音乐教学中的作用探究以及将乐器教学真正的和小学音乐相结合，不断的提升小学音乐教学效果。

【关键词】乐器教学 小学音乐 教学措施 实践应用

【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0247-02

在传统的小学音乐教学当中，不仅音乐教学得不到重视，而且教学的内容比较单一和死板，通常都是教学生唱歌或者是乐谱教学，这种教程内容相对单调，而且教学方法不丰富，导致学生在学习过程当中音乐的学习兴趣不高，限制了小学音乐教学质量的提升。同时，由于很多教师的意识不足、条件有限，乐器教学在小学音乐教学当中没有得到有效运用，这些因素都共同造就了当前小学音乐教学状况不好、质量不高的局面。所以在新时期背景下，创新新的教学方法，将乐器和小学音乐教学相融合是非常重要的。

一、乐器教学在小学音乐教学中的重要作用探究

乐器教学在小学音乐教学中的应用无疑是非常重要的，通过乐器的教学更能够提高学生的学习效果以及进一步加强小学音乐教学质量。具体来说，乐器教学在小学音乐教学中的作用有以下几个方面。

（一）有利于丰富教学内容，激发学生的兴趣

基于传统音乐教学内容单调、教学方法单一的状况，通过乐器的教学，能够在很大程度上改善这一局面，让学生所接触到的音乐学习内容更加丰富，通过乐器的教学，让学生在学习乐器的时候，所接触到的学习方式是新鲜的，更能够激发学生的主观能动性，让学生积极的参与到其中。同时每一种乐器的音色都不一样，通过乐器能够表达出不同的情感，能够给学生留出更多的想象空间，让学生的学习兴趣得到有效的激发。

（二）有利于提高学生的记忆力

提高学生的记忆力是实施音乐教学的重要前提，将乐器教学应用到小学音乐教学当中，通过记忆乐谱、乐器的指法，让学生的思维活跃起来。比如在钢琴练习的时候，学生不仅要用右手弹出主旋律，还要用左手来丰富乐曲，这样能够让学生的眼、耳、手、脑相结合，让学生的记忆力得到提升，同时，这样的教学方式也更有利于教学质量的提升[1]。

二、乐器教学在小学音乐教学中的实践应用探究

在知道了乐器教学在小学音乐教学中的重要作用之后，怎样将乐器教学和小学音乐教学相融合，怎样在小学音乐教学当中更好的开展乐器教学是当前小学音乐教学工作者必须要着重探讨的问题之一。

（一）奏唱融合，优化学生的音乐学习过程

从某个角度来说，学生的学习过程要比学习结果更加重要，学习过程决定着学生的学习兴趣，而学习兴趣就决定着学习结果。所以怎样的学习方法对学生是否能够加强音乐学习，是否让教师的教学效果更加有效是至关重要的。所以教师在教学中要充分的进行乐器教学，让学生唱奏相融合，要学生慢慢的掌握音乐学习方法[2]。比如在教学《小夜曲》这一歌曲时，除了傳统的对音符进行学习和掌握之外，教师还可以利用口风琴这乐器进行伴奏，指导学生运用口风琴来演奏小夜曲，要学生能够充分的感受到口风琴演奏出来的《小夜曲》的独特韵味。通过这种与众不同的教学方法，让学生接触新鲜的事物，激发学生的学习兴趣。当然，在教学过程当中要把握好唱和奏的关系，使两个方面都能够得到重视，从而让小学音乐教学课堂变得更加丰富，更加有趣。

（二）采用多样化的乐器教学方法，使小学音乐教学课堂也更加浓厚

乐器教学方法要多种多样，让学生所面临的学习对象时刻保持着新鲜感。因为相关研究表明，由于小学生的自制力不强，很难在长时间集中注意力，这对教学来说是极其不利的。为了能够吸引学生的注意力，教师在教学过程当中就要采用多样化的乐器，这两种方法尝试在教学当中，通过不同的方式吸引学生的注意力，采取寓教于乐的方法，将乐学知识和音乐教学相融合，对学生进行音乐知识的传授。比如在日常的教学过程中，教师可以结合乐曲，对某一种乐器的特点，和乐器的基本演奏方法进行视频拆分讲解，包括对乐曲的指法与知识等进行规范性的操作，让学生进行正确的动作示范表演。这种方法不仅能够吸引学生的注意力，而且还能够让学生更加直观的了解乐器的演奏方法，能够起到立竿见影的效果。再如，教师可以以班级上的学生成立一个演唱团，让学生在进行乐器演奏的时候，有一个良好的自我展示机会，让学生走上讲台，使得学生的表现欲望得以实现，从而提高学生的乐器教学效果，增强小学音乐教学质量。

三、结语

总的来说，乐器教学在小学音乐教学当中的应用是非常重要的，相关教育工作者要充分意识到乐器教学的作用，并且在小学音乐教学中正确的实施乐器教学，使乐器教学和音乐教学相融合，不断的促进小学音乐教学工作的有效开展。

参考文献：

[1]柳青.巧用打击乐器创建多彩课堂——浅谈打击乐器在小学音乐教学中的运用[J].新校园（中旬），2016.

[2]杨蓉.构建“传统教学乐器与多媒体相结合”的新型小学音乐课堂[J].好家长，2015.