用“尊重”铸就学校教育品牌

文 | 董慧 孙凯莉

走进北京市朝阳区白家庄小学，可谓是“一步一阶梯，一步一箴言”。“请像尊重我们的母亲一样尊重我们赖以生存的环境”“文化是我们引以为豪的宝物，我们要尊重这独一无二的宝物”……在学校的每一层台阶上，你都能看到来自学生内心深处的流露和感言。学校的教育理念以其独特的内容和形式，在学生的思想观念、精神品质、行为习惯等方面产生着潜移默化的浸润和导向作用。

“尊重”，是一种饱含人文情怀的教育理念，也是白家庄小学的思想旗帜。在白小这片教育热土上，“尊重”理念业已扎根、生长了十几载。在栉风沐雨的办学历程中，它支撑着学校不断发展壮大，走向更广阔、更闪耀的教育大舞台。

尊重：源于自觉，彰显担当

“桃花优于色，梅花优于香”。在各种价值观念交叠的今天，“多元”与“差异”已成为常态，尊重“不同”是社会发展的需要。对于白家庄小学来说，“尊重”理念的提出不是管理者闭门造车、主观臆断的产物，而是源于对学校发展历史与现状的审视：一校多址的办学格局、对区位教育特点的思考、对由独生子女成长起来的师生群体的分析，以及国内外先进教育理论的引导和启发。基于此，2001年，祖雪媛校长从踏入白家庄小学的那一刻起，就想找到一把开启每个学生潜能、让每一名师生都能得到最大发展的钥匙，这把钥匙便是“尊重教育”。这不仅源自学校对自我发展的认知与期待，也是由教育者骨髓里的自觉所决定的。

白家庄小学通过实施“尊重教育”，将国家教育方针与育人目标、学生发展需求融为一体，既保证了立德树人根本任务的落实，也体现了学校的办学特色，有效促进了学生全面而个性的发展。“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”是新时代的教育要求与召唤，它时刻提醒着学校以勇于创新的自觉与敢为人先的姿态走在教育改革的最前沿，这就更加坚定了学校的办学信念：一定要将“尊重”的种子深深地根植在学生心中， 为师生创建一座学习的乐园。为此，学校努力贴近时代新需求，极力突破种种困境，甘愿为孩子们倾注全部心血，奉献所有激情。十几年的光阴倏忽而逝，学校对“尊重教育”的坚守始终如一、从未改变，这不能不称得上是一份对教育、 对师生、 对社会难得的担当。

尊重：着眼全局，计之深远

“尊重有三层含义：重视与敬重，懂得与理解，包容与赏识。其主要内容是尊重人人、尊重文化、尊重规律、尊重环境。”祖校长如是介绍。至于为何将“尊重”内涵确定为上述四个方面，在笔者看来，白小的“尊重教育”是一个有机的、不断发展的体系，四方面内容也是一脉相承、紧密结合的。

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首先，每个人都是有价值的，这既是基点也是核心，不仅要引导学生尊重自己、尊重他人，还要尊重当代人和未来人，根植的是一种“做自己想他人，做今天想明天”的意识。其次，尊重文化的多样性和差异性，既要传承民族优秀传统文化，又要吸纳世界先进文化，让学生成为有“根”和“魂”的人。再者，尊重规律是引导师生遵守规则、掌握方法、把握规律，让每一个人都能获得身心的健康成长与科学发展。最后，尊重环境，引导师生要爱惜资源，学会与自然、人类和社会和谐相处，从更深远的意义看，尊重环境对整个民族甚至是整个世界都有着不可或缺的价值。

着眼于师生的多元与全面发展的“尊重教育”，既立足当今，更直指未来，成为全体白小人共同的价值追求和行为准则。“文化育人，时代呼唤”，在基础教育阶段，白家庄小学真正要培养的人，就是能够根植尊重理念，具有“包容、超越、探究、合作”特质的、有“北京情、中国心的世界人”。这种育人精神不仅体现了学校的使命感与责任感，也使得“尊重教育”的意义更为深刻、境界更为高远。

尊重：助力素养落地，深化育人价值

据了解，早在“中国学生发展核心素养”要求出台之前，白家庄小学就开启了“尊重教育”的实践。从“尊重教育”的内涵来看，其倡导的“尊重人人”，把每一名小学生当作一个大写的“人”，关注人的价值，关注学生的实际获得，与核心素养培养“全面发展的人”的目标相契合；核心素养的基本原则是坚持科学性、注重时代性与强化民族性，而“尊重人人、尊重规律、尊重环境、尊重文化”的提出，恰好体现了这三者的统一，同时也与“文化基础”“自主发展”与“社会参与”不谋而合，强调与注重的都是文化素养的提升、个人潜能的开发与社会责任的培养。可以说，“尊重教育”是白小落实学生核心素养的“先驱”和“法宝”。

在白小的教育教学活动中，“尊重教育”成为培育学生核心素养的实践途径，课程作为实施尊重教育的主要载体，也是更深层更微观落实核心素养的力量。我们看到，白小紧紧围绕尊重理念和育人目标，建构了适合学生未来发展的“基础+主题”课程结构体系，它既保证了国家教育方针、素质教育战略主题与学校育人目标之间的内在一致性，又将相关内容具体化、精细化，并转化为对学生具体的品格和能力要求，进而融入各类课程。此外，学校还进一步完善了“乐园目标”体系，使学生核心素养的落地和深化变得更加生动而鲜活，让师生享受环境教育浸润之乐、课程学习探究之乐、人际交往归属之乐、管理文化温馨之乐。

“每一个生命都值得我们关爱，每一个孩子都值得我们期待，每一个生命都应该绽放精彩”，正是因为有着这份对教育本质的感悟与理解，白小的每一个人都懂得了“尊重”的价值，才让这里成为一座学生学习的乐园，一个生命成长的乐园。文化是一所学校的灵魂和可持续发展的生命力，真正的教育从来都是“润物细无声”的。白家庄小学用实践证明：“尊重”理念能够为教育的发展增添动力，教育也会因“尊重”而更加熠熠生辉。