民办高校科研管理工作存在的问题及对策研究

何虎

摘 要 本文对目前民办高校科研管理工作中存在的问题进行分析，提出了解决问题的对策，使得民办高校科研管理体系能够更加完善。

关键词 民办高校 科研管理 完善

中图分类号：G644 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.03.003

Abstract This article analyzes the problems existing in the current scientific research management of private colleges and universities， and proposes countermeasures to solve the problems， making the scientific research management system of private colleges and universities more perfect.

Keywords private colleges； scientific research management； perfect

党的十八大报告中提出，高校要以提升质量为核心，加强创新人才培养模式。培养大量的一线创新型人才，是当代中国高等教育最重要的历史使命。要提高科技创新能力，为建设创新型国家作出新贡献，高校作为科学研究的主力军更是应该发挥它的作用。然而一所高校的科学研究和它的科研管理工作水平的高低是密不可分的，要想在科学研究上有所突破就必须建立一套高效的科研管理体系。特别是民办高校的科研由于起步晚、底子薄，所以更需要解决当前科研管理工作中存在的问题，这样才能提高科技创新能力。

1民办高校科研管理工作中存在的问题

（1）学校科研人员科研活力不足。在民办高校中，科研人员开展科研活动主要是为了完成当年的个人科研工作量以便通过学校的科研考核和为职称评定积累科研部分的条件。部分教师在职称达到一定的高度之后缺乏科研动力，这也导致学校很难出高质量的研究成果。年轻教师缺乏科研经验，在项目申请上积极性不足。（2）缺少相应的科学研究平台。科研平台过少也在一定程度上阻碍了民办高校科研活动的开展。大多数科研活动都是各院系教师个人或者部分科研团队在进行，缺乏各学科之间的相互交流与合作。这样不管是在项目申请还是在科技成果转化方面都很难有所突破，也很难有高质量的研究成果。（3）科研经费投入不足。民办高校由于其办学性质的原因，在科研经费的投入上略显不足。科研经费的来源主要是靠科研人员申请到高级别的纵向科研项目的财政拨款和通过签订横向项目合同的报酬。缺少经费上的资助，在一定程度上也影响着项目完成的质量和科技成果转化率，也不利于学校产学研的发展。（4）科研成果质量不高。目前民办高校的科研成果多是学校科研人员对自己所学专业方面的研究和对所教课程教学方法的研究，缺少对国家关注的社会、经济、文化等热点问题的结合。另一方面，学校缺乏学术交流活动使得各学科之间无法很好地融合在一起，这也是导致科研成果质量不高的一个重要原因。

2 解决相应问题的方法与措施

2.1 建立相应的激励机制

（1）物质激励和精神激励相结合。物质激励是基础，提高物质奖励能够激发教师们做科研的积极性，使他们的科研项目有充足的经费保障和物质保障。[1]教师们也会为了相应的物质奖励而提高自己研究成果的质量，对教师和学校是一种双赢的选择。精神激励虽然没有物质激励那么直接的效果，但是它是物质激励无法替代的。人最重要的成就就是实现其社会价值，教师们通过自己所学的专业来取得相应的研究成果，最终服务于社会从而实现自己的社会价值。能够得到学校的肯定、学生的尊重，这是物质激励无法比拟的，这是更高层次的需要，只有将两者有机地结合在一起，才能激发教师们的积极性和创造性，才能更好地投入到科研工作中。（2）管理制度激励。通过对学校科研考核文件的修订和职称评定文件的修订来激励教师们更加积极地从事科研工作。通过目标考核的形式来激励科研人员完成预定的任务。对目标完成特别出色的院系给予一定的物质奖励。将职称评定与科研成果的质量和数量相挂钩，增强教师从事科研工作的积极性。（3）协调互助激励。建立相应的互助机制，鼓励职称高、科研经验丰富的教师帮助、指导年轻教师开展科研工作。建立科研团队，加强科研人员的合作与交流，互相学习。年轻教师应该积极主动地向团队中的学术带头人多多学习。[2]这样形成良好的传帮带机制，将极大地提高年轻教师的科研能力和积极性。

2.2 建立研究平台

加强学科间交流。要想在学校中形成良好的科学研究氛围。相应的研究平台必不可少。学校各院系应该从各自的专业特色中寻找突破口，来建立相应的研究所。通过各学科建立的研究所将各个不同专业的教师吸纳到研究人员中来，从而实现各学科之间的交叉融合研究，为取得高质量的研究成果打下坚实的基础，也为科技成果转化带来有利的条件。要加强与各高校之间的交流与合作，特别是同类型院校之间的科研交流与合作，通过建立一个区域内的研究平台，使得各高校之间能够获得高质量的科研项目和科研成果。

2.3 学校在科研工作上应该加大投入力度

作为民办高校，不仅要重视教学，更应该重视科研，通过科研来带动教学。学校应该更重视科技成果的转化，对科技成果转化制定相应的政策，加大科技成果转化推广力度，并给予一定资金的支持。要加强校企合作，加强学校“产学研”发展。高校和企业可以在技术、资金、营销上实现优势互补，共同建立科研基地，这是加快成果推广的一条途径，也是高校科技成果转化的重要發展方向。企业可以通过高校来解决技术和人才缺乏的问题。[3]高校可以利用科研基地，根据生产中的实际问题来开发相关学科的产业化研究项目。可以通过校企合作来募集科研经费，开展科研工作，更快地实现科技成果转化。从而解决科研经费不足的问题。

2.4 关注社会经济热点，加强学术交流与合作

教师们在开展科研工作的同时也应该多关注国内社会、经济、文化等热点问题。不管是科研选题还是科研项目和科研成果，都必须抓住社会热点问题，不能脱离社会。只有这样才能获得高级别的科研项目，才能有高质量的研究成果。想提高科研成果的质量还必须有良好的科研团队和合作意识。要注重各学科之间的交叉融合，以某学科牵头，相关联的学科相结合的形式组成多元化的研究团队，发挥各个学科的优势。学校应该创造一个良好的学术环境，加强各院系之间的交流。多举办学术会议、论坛或围绕社会热点问题组织专家对对教师申请高层次的项目进行指导，加强各院系教师围绕一个主题开展研究。通过这样的学术交流与合作，激发教师们的创新思维，凝念出具有时代前沿性的重大研究项目。学校还应该多鼓励教师到国外访学，学习国外的先进技术和思想，开拓自己的思维。邀请国外专家到学校进行讲学和从事科研工作，将国外先进技术带到学校。通过国际间的学术交流与合作，来提高科研成果的质量，也带动学校走向国际化。

3 结语

对高校而言搞好科研工作是非常重要的。教师们通过开展科研活动才能提高自己的学术水平，将自己在学术中的积累运用到教学当中去，这样才能有利于学校各学科的建设和发展，提高学校的整体水平。然而各项科研活动都离不开学校的科研管理和协调工作，学校必须有一套自己完善的科研管理制度，这样才能解决科研工作中出现的问题并在以后的工作中发现问题并及时修改，使科研管理更规范化、制度化、程序化和科学化。

参考文献

[1] 黄剑.浅析高校科研管理工作创新[J].华人时刊，2014（10下）.

[2] 林曼峰.新办本科高校科研管理工作创新的思考[J].福建教育学院学报，2013（6）.

[3] 杨力.论高校科研管理的创新[J].湘潭大学社会科学学报，2000（2）.