小学中实施校园足球活动的有效性研究

黄春梅

（天津大学附属小学，天津 300072）

在2014年的仁川亚运会上，中国男足国奥队小组赛时，以0：3惨败于朝鲜国奥队，在1/8决赛中又以0：2的输于泰国队。这仅仅是冰山一角，我国足球项目一直都是体育事业中最薄弱的一项，各大赛事中，中国足球都难以突破惨败的魔咒。如何突破足球瓶颈，提升我国足球水平呢？加强重视，培养人才是其中最关键的2个因素。2015年2月27日，中央全面深化改革领导小组第十次会议审议通过了《中国足球改革总体方案》，该方案提出要振兴我国的足球事业，加大了对足球事业的重视程度，并提出足球要从娃娃抓起，提倡开展校园足球活动，通过校园足球来培养学生足球技能，营造足球文化，培养学生拼搏精神，培养优秀的足球后备人才，提高整体足球水平，振兴足球事业。

1 校园足球的意义

1.1 增强足球后备力量，促进足球事业发展

目前我国足球事业疲软，很大程度上是因为足球后备力量的匮乏。而积极开展校园足球活动，可以使得青少年广泛参与足球运动，提升足球技能，可以扩大足球人口，以选拔更为优秀的足球苗子，为足球事业提供良好的足球后备人才，从而促进足球事业的长远发展。

1.2 提高学生身体素质

足球是一项高消耗综合对抗性的活动。在足球训练中，学生要进行各种形式的运动，无论是从速度上、力量上还是从耐力上都进行了一定的训练，学生在各种各样的训练中提高了身体素质，其呼吸系统、心血管系统、神经系统、骨骼肌肉等功能也都得到了一定的加强，使学生可以更加健康地成长。

1.3 培养学生优秀的意志品质

足球是一项高体力的团队式竞争性活动，参与者不仅要吃苦耐劳、拼搏奋进，还需要与队友合作，共同配合，培养团队精神，并且争强好胜，积极参与竞争，永不放弃，培养求胜欲望，才有可能取得良好的成绩。同时，足球比赛势必会有胜利的一方和失败的一方，比赛胜利会增强学生的自信心和团队凝聚力，比赛失利则会培养学生勇于面对挫折和困境的意志品质。由于当前的小学生大多都是独生子女，以上意志品质是有一定欠缺的，通过足球运动，则可以对此进行培养。

此外，据巴西、阿根廷、美国等国的相关研究显示，足球运动可以使青少年更多地将精力放在健康的团体运动中，从而降低吸毒、赌博的比例，整体上有利于青少年的精神文明建设，促进青少年的健康成长。

2 小学校园足球活动实施的有效性探索

2.1 提供良好的场地条件

对足球运动而言，场地是尤为重要的因素，它是足球训练有序开展的基本保障。在一些小学，场地条件较差，足球场地配置率偏低，规格不一且成人化趋势明显，足球场地面材质种类繁多且部分材质具有安全隐患，甚至一些学校的足球场地地面破损，杂草丛生，不利于足球运动。因此，学校应为学生提供良好的场地条件，规范足球场地规格，修缮地面，使学生在安全、舒心的足球训练场进行足球训练。

2.2 提供专业的训练指导

一般情况下，小学开展校园足球活动都是在体育课上由体育教师组织，但是很多学校体育教师都不是足球专业的，仅仅略懂一些足球知识，却并不专业，因此在指导学生进行足球运动时也会存在专业性上的疏漏。为此，学校应积极引进足球人才，聘用足球专业教师或者专业退役人员对学生进行专业的训练指导和示范。同时，加强足球教学研究，尝试一些新颖的足球训练方法，申请相关课题，加强足球教学专业性。在专业的训练指导下，学生可以了解更多、更深入的足球知识与足球文化，在足球运动中掌握更多的足球技能，从而提高足球水平。

2.3 加大足球课程所占比例

当前的小学课程安排十分紧张，语数外是所占比例最多的课程，而体育课程则每周只有2节，遇到不好的天气状况还会改为室内课，临近期末考试还有可能被取消。即便是体育课上，教师也不一定会安排足球运动，因此可以说足球只是非常微弱的一个训练项目。在这样的足球运动状况下，学生势必无法更好地习得足球技能，提高足球水平。因此，发展足球事业就需要开设专门的足球课程，学校应排除万难，为学生安排专门的足球课，并加大足球课程所占比例，利用专业的足球教学和足球训练时间来锻炼学生身体，培养学生足球意识。此外，在课余时间，也应组织学生开展课外足球活动，引导学生多参与足球运动，从而达到课内课外相互联系、相互呼应的状态。

2.4 组织校内足球竞赛

足球是一项对抗性活动，学生足球技能的提高不仅要靠训练，更要靠足球竞赛中的比拼与经验总结。如果只有足球课程中的训练，学生是无法掌握科学的足球技战术的，也无法在足球竞赛中取得成绩。但是通过足球竞赛，学生不仅可以夯实所学足球技能，提高足球水平，还可以在比赛中获得属于自己以及团队的荣誉，积极地通过足球比赛所取得成绩，来树立自豪感与自信心。而学校也通过足球竞赛向社会展现学校的精神文明建设和学校的知名度。因此，学校应经常性地组织校内足球竞赛，并带领学生参与各大足球联赛，使学生通过实战比赛来摸索足球技战术，将自己所学的足球知识运用于实践。

提高校园足球活动的有效性需要为学生的足球运动提供良好的场地条件，为学生提供专业的训练指导，加大足球课程所占比例，经常性地组织校内足球竞赛等，这些都是从学校的角度而做出的努力。学校为校园足球活动提供良好的条件与支持还远远不够，还需要足球教师不断地探索提升足球运动有效性的方法，在教学实践中总结经验，推广经验，激起学生参与足球运动的积极性。而家长方面也应端正认识，认清足球运动的重要性，对孩子参与足球运动予以支持和理解。中小学校园足球文化的建设和完善是一项复杂的工程，不仅需要国家的倡导、学校的支持、教师的指导、家长的理解、学生的参与，更需要全社会各阶层的大力支持与关注。只有这样，校园足球运动才得以顺利进行，校园足球才能在提高学生身体素质、促进足球事业发展方面起到应有的作用。

3 结 语

足球的萎靡不是短期现象，而是一个长期困扰在国人心中无法挥去的事实。中国足球要发展，是一个长期而艰难的过程，是需要脚踏实地来完成的，没有任何捷径可走。发展青少年足球，加强校园足球力度，是为足球事业储备人才的重要途径，也是提高中国足球整体水平的必经途径。为此，全社会都要加强校园足球的重视程度，为校园足球创设良好的条件，使青少年更多地参与校园足球活动，在足球活动中提高足球技能水平，锻炼身体素质，增强意志品质，最大限度地为中国足球事业做出贡献，提供后备力量。只有这样，中国足球水平才更上一层楼，中国足球才能有冲出亚洲、走向世界的希望。