初中班主任的班务管理策略设计

杨玉芬

【摘要】 班级是学校教育的基本单位，班主任在整个班级管理中起着举重若轻的地位，对引导学生健康成长意义重大。但是从发展实际情况来看，初中班务管理在一些方面仍然存在问题。为此，文章结合当前初中班主任班务管理存在的问题，为如何优化初中班主任班务管理进行策略分析。

【关键词】 初中班主任 班务管理 设计

【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）06-215-01

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初中生处于生理、心理快速发展得到时期，初中班主任的班务管理要注重关注这个时期学生心理动态变化，结合初中学生的身心特点制定出适合初中生学习发展的班务管理计划，提升班务管理成效，并为初中生的健康成长提供重要支持。

一、初中班主任班务管理存在的问题

第一，班主任班务管理缺乏公平性。从现阶段初中班务管理发展实际情况来看，班主任对学生的管理缺乏公平性，表现为教师往往按照学生的学习成绩来有区别的对待学生，对一些成绩不理想學生的自尊心、自信心带来了打击，不利于学生身心健康发展。第二，班主任班务管理缺乏针对性。初中生的思想行为、心理状态、对知识的接受程度存在较大的差异，要求教师在班级管理的时候要充分关注学生的不同心理特点，开展有针对的班务管理，但是从发展实际情况来看，初中班主任对学生的管理千篇一律，忽视了班务管理的针对性。第三，初中班主任管理方法过于陈旧，学生容易产生畏惧心理。传统的班主任班务管理形式比较刻板、僵硬，使得师生之间的隔阂较大，无法增强学生对教师班务管理的认同感，使得班务管理达不到预想的结果。还有一些初中教师对学生的管理非常的缺乏人性化。这样的方式只会造成学生思维的凝固，同时这样还容易造成严重的两极分化，不符合新课改的发展要求。

二、初中班主任班务管理优化策略

（一）制定切实可行的班务管理计划

切实可行的班务管理计划能够为班务管理工作有效进行提供重要支持。为此，在开展班务管理的时候，教师要从实际情况出发，针对不同阶段、不同心理特点的学习制定有针对的班务管理计划，为学生营造良好的学习氛围，在班级管理中不断挖掘各个学生的学习潜力，在真正意义上落实素质教育。

（二）充分发挥出教师在班务管理中的主导作用

班主任不仅是学校思想政治教育的重要力量，而且也是沟通学生、家长、学校的重要纽带。班主任班务管理好坏直接影响学校教育策略的制定和培养目标的完善。为此，初中教师需要充分发挥出自身在班务管理的主导作用，在班务管理中关心、爱护每名学生，在班务管理中始终坚持人本理念，在思想、学习、行为、生活等方面予以学生正向、积极引导，促进学生健康成长。在开展班务管理的时候，班主任要充分尊重每一名学生，拉近自己和学生的距离，积极和学生交流思想情感。班级有有一名学生小雪，平时不爱说话，也不和他人交流，教师在对这名学生观察和了解之后发现小雪的作文写的很少，能够在作文中表达自己的见解和想法。之后教师开始和小雪接近，鼓励小雪积极表达自己，在教师的鼓励和关心下，小雪开始和其他人进行交流，学习成绩也相应的得到了提升。

（三）班主任要秉承公平公正的原则管理班级

班主任在进行班务管理的时候需要秉承公平公正的原则，在班级管理中认真对待每名学生，特别是对于后进生，教师要注意研究他们的心理状态，发现他们扰乱班级秩序的原因，予以其积极的引导。比如某初中班级有这样一名学生小明在班级上经常调皮捣蛋，还会采取一些哗众取宠的行为吸引教师和其他学生关注。基于这种现象，教师在教学的时候给予小明更多自我表现的机会，并引导他在不妨碍他人的情况下正确表现自己。在班级管理中，教师要尽可能多的为班级学生提供更多自我表达的机会，让学生感受到教师的公平对待。

（四）加强班主任和学生家长的合作

除了学校，家庭环境和家长的教育对学生的健康成长也起着十分重要的作用。家长是孩子成长的第一任教师，对孩子的品行、行为习惯养成等方面有着十分重要的影响。为此，在初中班主任班务管理的过程中教师要密切和学生家长的合作，和家长共同关注和引领学生的健康成长。比如班主任在班级管理的时候可以定去组织家长会，将学生在学校的实际情况报告给家长，加强家长对子女情况的了解。另外，班主任为了更好地了解学生在校外的表现，可以利用互联网打造沟通交流平台，及时发现学生成长遇到的问题，对学生的成长予以及时的引导，从而为学生健康成长提供重要支持。

（五）定期对学生进行思想的引导，强化学生的班级意识

班主任班务管理需要得到学生的配合和支持，在学生的配合下提升班务管理成效。为此，班主任教师需要定期组织学生开展一场班会，以班会的形式引导学生的思想。班会是班务管理的重要组成，通过定期组织班会加强班主任对班级学生的了解，引领全班学生共同进步、共同成长。在班会召开的过程中教师可以组织学生制定一些班级制度和规范，集思广益，体现班务管理的民主化，为学生的学习成长营造一个和谐的环境。另外，班主任还可以在班会上向学生宣布一些较大的决定，比如班委会的选举、对学生的表彰等，体现一些班级管理决策公平公开公正，为学生的学习成长营造一个良好的环境氛围。

结束语

综上所述，初中班主任的班务管理是中学院校教育管理的重点，有效的班主任班务管理能够对学生的心理、生活、学习等产生重要的指导，并帮助中学生形成正确思想价值观，减少外界鱼龙混杂信息对学生健康成长的干扰。

[ 参 考 文 献 ]

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[3]许华军.浅谈农村初中班主任班务管理[J].陕西教育（教学版），2016（05）：27.

[4]鲍艳红.论初中班主任的班务管理[J].考试周刊，2016（21）：180.