理解幼儿

◆合肥幼儿师范高等专科学校学前教育系　文/刘文雅　图/陈纫宁

关爱幼儿是幼儿教师首要的职业要求，理解幼儿则是幼儿教师专业化的表现。

一个幼儿经常拆卸班里的玩具，你怎么办？首先，要理解幼儿的好奇心和探究欲望。

喝水时，两个小朋友拿起水杯“当当”地玩起游戏。当你制止他们时，其中一个却小声说：“小水杯一起唱歌为什么不行呀？”你怎么办？首先，要理解幼儿喜爱游戏的天性。强强上幼儿园一学期了，但每次吃饭时还是把很多饭菜撒到桌子上。你怎么办？首先，要理解幼儿手的精细动作发展的特点，尊重幼儿的个体差异。

在幼儿园里的生活活动、游戏活动、学习活动中，这样的事情每时每刻都在发生。幼儿教师需要做出的第一反应不是斥责，不是批评，而应该是理解。理解幼儿的生理、心理发展特点，理解幼儿的兴趣、需要，理解幼儿的情感和能力。在理解的基础上，提供材料、环境支持，满足兴趣、需要，引导幼儿行为，使其获得知识、情感、能力等各方面的全面发展。