“美的教育”塑造美的学生

全疆发

学校以“各美其美，美人之美”为精神，以“心美、言美、行美、境美”为校风，以“美的教育、美好人生”为办学思想，构建了“美的教育”文化。“美的教育”的文化体系由臻美德育、博美课程、智美教学、和美社团、怡美校园、和美管理六个模块组成。篇幅所限，本文只阐述其中的博美课程、智美教学和臻美德育三个模块。

学校构建了“美的教育”课程体系，即博美课程。它是指在国家课程的基础上构建的心灵美（品德与价值观）、思维美（科学与技术）、语言美（语言与文学）、艺术美（审美与艺术）、健康美（体育与健康）、行为美（综合与实践）六个模块的课程体系。此外，作为国家课程补充的校本课程，也融入了审美元素。如校本课程“君子淑女”“化附国学”，是以历史上的优秀人物及故事、文章为主线，将优秀传统文化与社会主义核心价值观教育融为一体，渗透理想信念、修身律己、为人处世、行为规范教育，采用诵读、书法、戏剧表演等丰富多彩的形式加以实施。再如全员普及的“男拳女扇”课程，塑造形体之美、彰显精神之美。

学校倡导“美的教育”教学实践，即“智美教学”。课程设计与教学中要求结合学科特点考虑“节奏与韵律、对称与均衡、主从与重点、过渡与呼应、比拟与联想、统一与变化”等审美原则，让学生体验到课程学习的趣味美、知識美、情感美、价值美等美的愉悦感。当学生在课堂中感受到美与快乐时，学习就有了兴趣与动力，自然就化解了压力与负担，同时也产生了探究自然与社会的追求与自信。以美启真，促进智力开发，让课堂教学更加生动、美感、高效。

学校开展“美的教育”活动实践，即“臻美德育”。学校重视如开学典礼、毕业典礼、升旗礼、离队建团仪式、成人礼等仪式，还举办读书节、科技节、艺术节、运动会等，让学生在类似的综合实践活动中认识美、感受美、欣赏美和创造美，从而培养审美意识、审美情趣和审美能力。在以美养善怡情，提升思想道德修养的同时，也让学生的人生旅途更加自信、阳光、有情趣、有活力。

教育的本质就在于通过审美教育来激活学生灵魂深处对美好生活的追求，使学生走上求真、求善、求美之路。学校将努力践行“美的教育”理念，为学生的美好人生奠基。