谈小学校园足球训练的问题及策略

赵 利

（甘肃省高台县合黎镇中心小学，甘肃高台734300）

近年來我国在足球领域的发展不顺利，在众多比赛中都未取得好成绩，要想促进对足球事业发展需要从学校抓起，尤其在2015年足球改革方案提出后，校园足球得到了较大的推广，但在实际训练中仍存在一些问题。故笔者就小学校园足球训练开展的问题及策略谈谈自己的看法。

一、小学校园足球训练开展中存在的问题

（一）学生对规则不理解

小学三四年级的学生由于对足球接触较少、对足球的认识较为浅显、对足球运动规则不了解等多方面问题的存在，导致他们对足球的基本规则不甚了解，这就导致在体育课的足球训练中，学生不能正确地进行练习。同时，零基础的学生在教学训练中训练效率低下也会影响教学的整体进度。

（二）学生的参与度较低

在小学体育活动或课外活动中，学生参与足球运动的人数较少，同时在体育课堂中教师虽然给出明确的要求，但是学生参与足球运动的积极性不强，甚至还出现过在足球对抗赛中人数不够无法顺利开展比赛的现象。

（三）训练场地以及器材不完善

足球运动的场地相较于篮球、羽毛球等运动场地大许多，因此一些学校在建设规划中对足球场地规划不合理，有关足球运动的其他器材也不完善。在学生人数众多的情况下，就会出现部分学生无法正常进行足球训练以及训练效率低的问题，这一原因在一定程度上制约了学生对足球运动的积极性，阻碍了小学足球训练的开展。

二、解决小学校园足球训练开展中问题的策略

（一）教师具备较强的足球技能

小学生的足球教学训练主要有足球知识和技术讲解分析以及足球的技能训练，同时在实践中训练小学生的身体素质和竞技能力。在训练中不仅要将小学生的足球运用技能提高上去，还要使小学生的机体和器官等身体素质均衡发展，全面提升小学生的足球运动能力，使小学生的足球竞技能力发展到一定的水平，养成良好的足球知识和运行习惯。

在教学训练上，足球教师要按照小学生的身体素质，选择一定的教学任务，通过标准示范以及正确的教学方法，有效提高教学水平，使小学生的足球训练战术显著提高。对于训练过程中的错误动作和技术，教师要及时地规范和纠正。足球教学需要运用一些策略来提高小学生的训练。由于足球训练是一个系统工程，教师应按照科学的方法安排任务，明确教学目标。例如，教师在教小学生正脚背颠球的技巧过程中，应为小学生运动员进行专业演示，示范标准的动作，然后通过目标的设定，让小学生训练一周，任务量达到颠球四十个以上。通过这个目标的安排，教师的教学效果显著增强，而且小学生的颠球技术提高了不少。这种教学任务的安排应有清晰的目标，并让小学运动员从短期目标和任务逐渐朝向长期目标过渡，并最终形成长短期目标的结合，使小学运动员的足球训练水平提高上去。

（二）加强对学生进行足球相关知识的教学

开展有效的足球训练一定是建立在正确足球运动之上的。针对小学生对足球运动理解不充足的问题，教师应对学生增加足球相关知识的科普。在体育课程的安排中，应将足球教学放在重要位置，通过增加课时的方式，增强学生对足球这项运动的了解。例如，教师可以对足球的起源和发展、标准足球比赛两队各派10名球员与1名守门员以及足球比赛的得分规则等进行详细的教学，同时还要对中锋、二前锋、边锋、前腰、前卫、边前卫、后腰、边后卫、中后卫、清道夫、门将这些足球场上位置的定义及主要任务进行讲解，使学生能够在这些上场位置中找到适合自己的。总而言之，教师应加强对学生进行足球运动相关知识的教学，使学生正确的了解足球这项运动。

（三）丰富训练教学方式，提高学生对足球运动的参与度

小学校园足球训练是训练小学生的足球运动能力与技巧，但学生较低的参与度导致足球训练无法顺利进行。要解决学生在足球运动中参与度低的问题，教师可在日常的足球训练中增加容易引起学生参与兴趣的因素或环节，使学生能够积极主动地参与到足球训练中。教师也可举办班级之间的足球对抗赛，以班级荣誉感激发学生参与足球运动与训练的积极性，提高学生在足球运动的参与度。总之教师应根据学生的实际情况，探索能够调动学生参与足球训练积极性与参与度的教学方式，提高学生的足球运动水平。

（四）完善足球训练场地和设备

针对足球场地和训练设备不完善的问题，学校及相关教育部门应加强对足球场地与训练设备的投入力度，加快足球场地与设施建设的步伐。在不能快速取得足球场地等设施建设的情况下，学校可根据校园实际条件将学生进行分时间段、分批进行足球教学。例如，在对三年级的足球教学中可将教学的重点放在对足球比赛规则及技巧的教学上，将教学场地安排到多媒体教室，以视频的方式对学生进行足球比赛及技巧知识的教学，将空出的场地留给四年级学生。同时在四年级学生的训练中，根据学生对足球运动的掌握水平及实际能力，合理地将学生分为运控球、传接球和模拟比赛教学两部分，将场地最大化的利用。模拟比赛教学对足球等器材的需求量少，剩余的器材可留给进行运控球、传接球训练的学生，在一定程度解决器材不足的问题。

总之，开展小学校园足球训练是提高我国足球事业的一项重要措施。对于实际训练教学中存在的问题，学生、教师、学校等有关群体及部分应积极采取相应的解决措施，保证校园足球训练的有效开展，提高学生的足球运动水平。