浅谈高校大学生思想政治教育工作中人文关怀的体现

胡梦君

摘 要：当前我国高校思想政治教育在一定程度上表现出了人文关怀的缺失，没有更好地体现出新时期思想政治教育应该具有的核心价值。因此，在高校大学生思想政治教育工作中融入人文关怀，可以有效促进其教育理论以及实践工作效率的提升，从而让大学生得到全面发展。

关键词：高校；思想政治教育；人文关怀

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）20-0009-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.20.004

为了更好地促进高校大学生思想政治教育工作实效性的提升，必须要坚持以人为本的教学理念，并在其教育过程中将人文关怀融入到教学体系中，充分体现思想政治教育立德树人的功能，让我国的高等教育向着开放以及多元化的方向发展。

一、高校大学生思想政治教育工作中人文关怀缺失分析

（一）对思想政治教育人文关怀不够重视

目前许多高校在组建思想政治教育师资队伍时，比较注重其专业知识以及学历层次，而对于师资队伍的文化素养以及道德情操有所忽视。另外，部分高校对所开展的思想政治教育工作认识不到位，只是以简单的宣讲来完成对学生的思想政治教育。这就造成部分高校在开展实际工作时，没有意识到思想政治教育人文关怀的重要性，无法构建起与大学生良好沟通的平台，导致整个教育工作缺少了良性的互动以及情感基础。

（二）没有体现出学生在学习中的主体地位

现代教育理念中学生在学习中的主体地位非常重要，但是当前部分高校思想政治教育过程中，没有对学生的认识过程进行分析，依然采用传统的“填鸭式”教学模式，使学生对思想政治知识的学习表现出抵触情绪，不仅影响学生的学习积极性，还会影响学生的个性发展。虽然部分高校已经意识到思想政治教育所具有的社会价值，但是对于学生的人文关怀价值没有足够的重视，使思想政治教育工作无法在以学生为本的教育理念下开展。

（三）教育模式较为单一，使思想政治教育流于形式

当前部分高校在开展思想政治教育工作时，主要还是以单一的教育模式为主，没有通过创新来让思想政治教育的引导作用得到充分发挥。其教育活动主要还是以课堂教育为主，没有构建师生之间的课外沟通平台。其教育工作的创新力度还不够，无法满足当前大学生的学习需求，导致高校思想政治教育流于形式。

二、高校大学生思想政治教育工作中人文关怀的体现

（一）通过人文关怀来塑造学生独立人格

高校大学生思想政治教育的主体对象为学生，对其在学习中主体地位的明确与尊重，有利于对学生独立人格的塑造。因此，可以以人文关怀为切入点，加强对学生主体地位的尊重，并通过以下几个方面的工作来塑造学生的独立人格。1.明确教育工作者的角色定位。对于高校思想政治教育工作者而言，需要在现代教育理念的指导下，充分发挥其所具有的主导作用，对学生的学习、生活进行正确的指导。在其所开展的教育活动中，要意识到学生学习的主体地位，不可将自身的主观意志强加于学生，如此才能有效体现思想政治教育工作中的人文关怀。2.加强对学生独立人格的培养。随着当前大学生思想意识的不断发展，许多大学生都具有非常强烈的创新意识。因此，在开展思想政治教育工作时，应该最大限度地尊重学生的独立意识。可以利用学校中各个社团、假期实践等活动来让学生对自我有一个充分的了解，并通过实践来增强他们的自我管理能力。学校应该为学生创造更多展示才能的机会，通过正确的引导，让学生养成独立的人格。3.在思想政治教育工作中加大感情投入。在此环节中，让学生对思想政治教育的本质进行了解。同时，在开展实际教育过程中，必须要坚持以生为本的理念，使思想政治教育更具人文关怀，才能以尊重、理解、宽容的方式来协助学生树立起正确的思想意识，并在人文关怀与思想政治教育的有机结合下，塑造学生的独立人格。

（二）通过人文关怀满足不同层次学生的需求

对于当前大学生而言，不同学生拥有不同的需求。因此，为了思想政治教育工作更好地体现出人文关怀，需要注重学生不同的层次需求。作为高校思想政治教育工作者，需要在日常工作中对学生进行深入了解，构建起与其良好沟通的平台。只有掌握了学生不同层次的需求，才能够制订具有针对性的思想政治教育方案。此外，对于一些不能确定自身需求的学生，教育工作者应该主动协助其进行分析，让学生了解思想道德需求与社会需求之间的区别，并尽可能地创造条件满足其需求，让学生感受到教育工作者的真诚，树立起超强的自信心。

（三）通过人文关怀提升思想政治教育育人功能的实效性

一位擁有积极向上态度的大学生，一定拥有远大的抱负，并能够在积极的人生态度的促进下，以积极负责的态度去处理每一个问题。这就要求高校在开展思想政治教育工作时，将教育活动与心理健康教育相融合，既体现思想教育工作中的人文关怀，又提高思想政治教育工作的实效性。要想真正地将人文关怀融入到思想政治教育工作中，必须要以学生的实际情况为出发点，有针对性地开展思想政治教育改革，并通过不断完善的教育模式，让所有从事高校思想政治教育的工作者提升综合素质以及专业水平，结合心理健康辅导对学生进行引导，让思想政治教育的育人功能得到充分体现。

总而言之，高校思想政治教育工作是一个系统性工程，需要所有教育工作者锲而不舍，并在实际教育工作中坚持以人为本的教学理念，把人文关怀与实际教育工作有机融合起来。在思想政治教育工作良性循环的发展形势下，实现为社会输送更多优秀人才的目的。

参考文献：

[1] 李丽君.基于人文关怀理念的大学生思想政治教育实效性研究述评[J].吉林省教育学院学报，2014（1）.

[2] 姚念龙，刘颖.简论大学生思想政治教育中的人文关怀和心理疏导[J].北京交通大学学报（社会科学版），2014（2）.

[3] 吴正勇，黄玮.重视人文关怀，加强和改进高校思想政治教育工作[J].教育探索，2010（1）.