浅论体育游戏对小学体育教学的影响

沈学兵

摘 要：文章以体育游戏对小学教育的影响为研究目的，结合体育游戏，首先分析了体育游戏帮助学生集中注意力，其次对开发学生智力方面进行介绍，最后体育游戏能够帮助学生放松学习心情。真正认识到体育游戏对体育教育的重要性。

关键词：体育游戏 小学体育教学 重要影响

小学生活泼好动，对于事情的专注性不够。对新鲜事物十分感兴趣，但是却不能专注于一件事情很长时间。注意力不集中，导致小学生学习能力提升受到限制。对于这方面，积极运用体育游戏教学方式，利用体育游戏，引导学生对学习产生兴趣，帮助学生集中注意力，并且提高体育教学的时效性，为小学教育发展奠定基础。

一、帮助学生集中注意力

学生只有对需要学习的知识产生兴趣，才能真正将注意力集中起来。正所谓“兴趣是最好的老师”，对于学生兴趣的提升，体育教育中积极应用体育游戏的方式，增强体育教育的趣味性。玩性是小学生的天性之一，小学生通过体育游戏的方式，对体育产生浓烈的学习兴趣。对于体育游戏帮助学生集中注意力，需要教师运用科学的方式，加以引导之后才能真正凸显出价值。比如“叫号接龙”这个体育游戏，教师将队员等分成四个小组，依次编上号码。将黑板一分为四，分别定“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头，然后喊号并要求写×个字，被叫到的队员上来接着各自的龙头字写×个字，内容随意，实在写不出，写“我不会”也可以，由下面的同伴提示也可以。接着，再叫号换人，持续下去……第一轮游戏，发现队员拼凑的句子非常可笑，这种游戏方式很好的激发出学生学习兴趣，锻炼学生之间的团结精神与反应能力等。亦或是“龙的传人”体育游戏，两個小队排成二路纵队，从队尾开始，一人仰面挺直身体倒下，纵队的人蹲下用双手将其托起，接着朝前移动，移至排头慢慢落下[1]。大家依次都体验两次当龙和被传递搬运的滋味。游戏接触之后学生可以畅谈，讨论游戏中的细节或者注意点等，教师将其中的原理向学生解释，帮助学生理解游戏中的体育精神。

二、开发学生体育学习中的智力

体育游戏的应用，帮助激发学生的治理。小学体育教育中，教学内容都是以小学生身心特点为依据，组织团体开展体育游戏。从团体游戏中，培养学生团结精神，帮助学生养成机智勇敢的精神等[2]。学生的智力需要运用适当的方式积极开发，运用体育游戏元素，从游戏中激发学生的智力。比如“连续砸篮板球接力”，游戏中将学生划分成不同的小队，每队人数相等，8-10人为宜，在篮球场罚球区前排成一路纵队。游戏开始，排头运球向前几步，跳起砸篮板球，之后立即退下返回，排至队尾。与此同时，排二朝前跑出跳起，将球在空中接住，趁落地之前再砸篮板……接着换排三、排四、排五做，要求球连续砸篮板，不落地，一直紧张地循环下去，直至失误。各队依次做或在几个篮架上做，成功次数多的队名次列前。这种体育游戏，非常考验团队的协调能力，通过游戏学生掌握砸篮板球的规律，前后学生彼此配合默契，培养学生持之以恒的精神。或者“播种”这个体育游戏，游戏教育的最终目的是锻炼学生的速度与敏捷性，培养学生的协调能力等。在篮球场上画5个直径为1m的圆圈，准备8个沙包，将学生分成4人一组，分别站在两个圈的中间。小组形成纵队进入到场内分别站在两条端线中心点的线外。游戏开始，听到教师发令后，排头跑至中间圆圈拿起一个沙包，用垫步加跨步的跑法把沙包放入1号圈内；然后回到中心圈再拿一个沙包，照前方法将沙包放入2号圈内，以此类推把4个沙包放完后要跑进中心圈再返回本队，拍第2人手后站至队尾。第2人依前顺序依次将沙包收回中心圈后，跑回本队，全队依次将沙包分开和收回，最后先完成的队为胜。当然游戏包含一些规则，必须按照规则进行游戏。沙包一定要放到圆圈内，沙包不准抛掷，如果没有放进去，一定要放好之后才能进行下一项。沙包每次拿起与放下都要保证一个脚在圈内。在换人期间，必须完成击掌。随着游戏的进行，沙包与圆圈数量都可以适当的增加或者减少。利用这些体育游戏，锻炼学生体能，激发学生智力。

三、帮助学生放松学习心情

受到传统体育教育的影响，学生对教师比较惧怕。新课改之后，注重对学生自主性的培养，体育教育中积极运用体育游戏的方式，教师与学生全部参与到游戏中，通过游戏拉近教师与学生之间的关系，帮助学生更多的了解学生，增强两者的感情。同时体育游戏中的很多游戏性元素，能够帮助学生放松紧张的学习心情，锻炼学生身体，培养学生树立正确的人生价值观。

结语

综上所述，认真贯彻落实新课改要求，小学体育教育中，积极应用体育游戏的教学方式，集中学生学习注意力、锻炼学生身体能力、开发学生智力等，充分运用体育教学的这些优势，提高体育教学质量，并且为小学体育教育的发展创造更多的条件。

参考文献

[1]强巴班旦.浅论体育游戏对小学体育教学的影响[J].当代体育科技，2017，7（26）：84+86.

[2]陈宁.浅论体育游戏对小学体育教学的影响[J].青少年体育，2017（05）：71-72.