大力强化学校管理工作的思考

杨斌

当前，在党的十九大精神鼓舞下，认真落实习近平总书记新时代教育思想和党的教育方针，教育工作只有做到真抓实干，务求实效，把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变为具体的行动，以实际的教学、教育效果说话，紧紧围绕学校教育教学中心工作，认真履行党建职责，深化教育教学改革，促进学校和谐发展。

一、坚持立德树人，进一步增强育人实效

学校本着以品为本，以上为标的育人理念，着力培养旺盛新陈代谢能力的社会细胞，有创新精神的社会分子，有高品位的社会公民。一是以落实常规为手段，突出德育管理实效。集中力量，对突出问题进行重点检查教育，严格控制请假，检查学生出勤，对课间纪律、吸烟、语言文明等日常行为进行严格管理，取得了明显效果。注重仪表管理，定期对全校范围进行仪表检查，对于不合格的学生进行劝导，督促整改，校园环境和学生仪表有很大改善，学校常规管理工作有了一定的提高。二是以实践活动为主要形式，突出学校德育主题与核心。把“读好书，明事理，做真人”作为德育教育和提升文化品位的重要途径，通过教研室、语文组和全体班主任老师的共同努力，学生的读书兴趣得到了一定程度的激发，学校的读书氛围日益增强，成语大赛等活动进一步促进了读书活动的开展。通过写、读、品励志信活动和利用“母亲节”开展“感念亲恩”活动，对学生的启发和教育效果明显。把爱国教育、中华民族传统美德教育，公民素养教育等元素融入班会教育中。德育处注重班会的针对性和时效性，认真梳理确定主题，组织指导班主任精心设计班会，形成班会精品教案，使班会课成为德育教育的主阵地。三是以加强队伍建设为基础，完善学校德育教育网络。组织主题班会观摩课，侧重从师德修养、班主任工作理论和基本技能方面，采取集中讲座、经验交流与自学相结合等方式进行培训。开展精品德育活动。鼓励学生积极开展丰富多彩的校园活动，提高学生自我管理、自我服务、自我教育能力和意识。以励志教育为我校德育教育的切入点，开展励志信诵读活动，唤醒学生的内在动力，实现自我管理、自我进步。在进一步抓好各项主题教育、抓好阵地建设与队伍建设的基础上，构建并完善具有特色的德育模式，为学生后天发展蓄势。

二、聚焦课堂教学改革，进一步提升办学质量

坚持质量立校原则，细化教学管理过程，强化学科教研组、备课组建设，落实教研组长、备课组长学科质量责任制，不断提升课堂教学效益。

一是常规教学管理为切入点，落实课堂教学改革。以强化常规管理为重点，以常规制度落实为关键，以多元评价为手段，以打造高效课堂为目标。严格执行课程计划，规范常规教学管理，做到备课求精，授课求活，辅导求实，检测求真。加强基础知识的掌握及基本技能的培养。教学检查与课改同步，用课改评价常规教学工作。日常做到有检查有记载、有反馈，加强常规管理对教师评价的及时性，对常规工作评价进行量化、公示细化，使課改常态化。教学管理强调三抓。一抓备课，以导学案编制为核心加强集体备课，明确目标、内容、方法和课型，紧密结合“学导创新大课堂”模式，突出学案的实用性。二抓上课，采取整体巡课、重点听课指导与阶段活动相结合的方式，有效落实“学导创新大课堂”模式，通过检查与评价加强课堂教学规范性；三抓批改，强调作业的层次性与有效性，强调反馈的及时性和针对性。突出课堂教学两查。查课型是否符合课改要求，查课堂上学生表现是否体现主体作用。二是建立科学有效的管理模式，保证学校良好秩序。制定和完善了《学生一日常规》，《宿舍管理条例》，《两操管理制度》，《班级量化考核方案》等学生管理制度；制定了《备课制度》，《批改制度》，《听评课制度》，《考试制度》，《教师工作量化考核方案》等教学管理制度。实施了月校长办公会议、教学工作会议、旬教师大会、年级组会议、班主任工作会议、周校级班子会相结合的会议制度，简约高效。三是挖掘学生潜力，完善自主教育和自主管理。充分发挥学生会组织作用，培养学生自我教育、自我管理、自我约束、自我服务的能力。在学生力所能及的工作中，尝试让学生唱主角，使他们既当策划者、参与者，又当管理者，成为学校的主人、学习的主人，增强了学生自律意识，培养了自强的精神。

三、优化队伍整体素质，进一步促进教育优质发展

继续坚持人才强校战略，精心实施 “师表工程”“名师工程”等工程，落实教师职业生涯规划的过程管理，努力造就一支品德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的人才队伍。 一是加强干部队伍建设。切实加强学校管理干部的思想、能力和作风建设，造就一支理论学习好、精神状态好、团结协作好、工作实绩好、廉洁自律好的强有力的管理团队。二是加强师德师风建设。引导教职工认真践行《中小学教师职业道德规范》，为人师表，以主人翁姿态，在社会、家长和学生面前展示清中教师应有的知识、涵养和风度，做到热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教。三是加强教师专业化建设。进一步引导教师树立终身学习和创新学习的观念，利用教育新时空、专家讲学等途径进行业务培训。以全员阅读工程为抓手，引导教职工养成良好的读书习惯，浓郁学习氛围。认真做好省市级课题的研究总结工作，深入开展课题研究。

四、提升管理品位，进一步增强依法治校能力

坚持依法治校、民主治校，展现学校风清气正，环境温馨和谐，文化氛围浓郁，教职员工敬业爱岗、积极奉献，学生灵动活泼、奋发向上的精神风貌。一是继续推进人本管理。认真执行重大事项报告制度和党政班子集体讨论研究决定制度。推进以“校务公开”为主要内容的民主管理。二是增强优质服务意识。教辅、后勤部门要进一步确立服务意识，不断提高职业道德、业务素质和劳动技能，努力为学校多做事，做实事，积极创造一流的服务业绩。三是加强财务校产管理。进一步优化总务管理机制，全面落实岗位工作责任制。四是全力打造平安校园。进一步落实安全保卫工作制度和岗位职责，完善校园安全管理制度和定期检查制度，认真落实安全保卫措施和紧急情况预案，严格执行各项安全规定。

学校要给自己的学校定好位，办出自己的特色，拥有自己的文化，只有这样才能使学校办得有活力，得到社会、家长和学生的认可。以时不我待的紧迫感、不进则退的危机感、勇于担当的责任感和不负重托的使命感，真抓实干、埋头苦干、科学巧干，在“干”中学习宣传贯彻十九大精神，在“干”中创造教育事业优异业绩。