基于临床护理路径在胫腓骨骨折患者健康教育中的应用分析

陈秀英

（泰州市姜堰中医院急诊科，江苏 泰州 225500）

胫腓骨骨折在临床上是常见的一种疾病，近年来，该病发病率呈现上升趋势，影响患者的正常生活和工作。临床上在治疗后需要进行健康教育，但是常规健康教育的效果较差，为了提高患者的治疗效果，本次对我院收治的43例胫腓骨骨折的患者进行常规健康教育和临床护理路径健康教育，现报道见下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院2016～2017年收治的43例胫腓骨骨折患者为研究对象，将其随机分为观察组和对照组。患者经确诊均为胫腓骨骨折，其中男28例，女15例，年龄22～78岁，平均年龄（48.2±3.1）岁，骨折时间3～22 h，平均骨折时间（5.6±1.0）h。对比两组患者一般资料，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

对照组进行常规健康教育，密切观察患者的骨折部位、创面皮肤等，及时给予有效的处理。

观察组进行临床护理路径健康教育，包括（1）患者就诊时主动和患者交流，了解患者骨折的原因，给患者介绍骨折的具体情况，指导患者正确的体位对其骨折部位进行检查，进一步掌握患者的骨折严重程度，给患者介绍治疗方法，消除患者的内心恐惧，使患者保持良好的心态，积极配合医生的治疗，按照医师的叮嘱按时服药，定期更换敷料和药物，一旦出现异常情况及时来院就诊。（2）根据骨折严重程度给患者采取有效的治疗措施，给患者介绍治疗的不良反应以及注意事项等减少因为不良措施造成骨折加重，增加患者的痛苦；（3）医生在治疗过程中给患者介绍饮食上注意情况，给患者发放健康手册，以清淡为主，多食骨汤类，少食辛辣刺激性食物，补充身体所需的营养物质；（4）医生给患者介绍骨折的注意事项，患者长期卧床的话需要注意压疮的形成，指导患者家属给患者及时翻身，对受压部位进行按摩，受压部位皮肤进行擦洗、护理，减少压疮的发生，同时指导患者家属对患者下肢部位进行按摩，促进下肢血液循环，避免下肢深静脉血栓的形成。

1.3 评价指标

记录患者骨折愈合时间，采用自拟治疗效果调查表评价治疗效果[1]，满分为100分，分数越高表示治疗满意度越好；采用健康知识知晓调查表评价患者对健康知识的掌握程度，满分为100分，分数越高表示健康知晓程度越高。

1.4 统计学方法

采用统计学软件SPSS 19.0进行数据分析，计量资料以“±s”表示，采用t检验，计数资料以例数（n）和百分率（%）表示，采用x2检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

观察组骨折愈合时间、治疗满意度评分及健康知识知晓评分显著优于对照组（P＜0.05）。见表1。

表1 两组患者治疗效果比较（±s）

表1 两组患者治疗效果比较（±s）

健康知识知晓评分（分）观察组 20 71.5±5.2 95.6±2.7 92.3±2.2对照组 23 91.3±5.8 81.2±5.4 76.9±6.1 t-5.71 6.34 9.52 P- ＜0.05 ＜0.05 ＜0.05组别 n 骨折愈合时间（d）治疗满意度评分（分）

3 讨 论

随着医疗技术的不断发展，越来越多的治疗方法以及技术都应用在临床的实际治疗中，而在其治疗中也产生了相关的问题。护理学的宗旨是“以人文本”，而现阶段护理学的快速发展应对各类疾病的治疗有具体的干预方法。临床护理路径健康教育是一种新型的护理模式，采用表格化的设计方法，缩短临床护理文件的书写时间，留给护理人员较多的时间对患者进行临床健康教育，进而有效改善患者对疾病健康知识的掌握程度，增进护患之间的关系，缩短患者的住院时间，促进患者骨折的愈合，进而使患者尽早下床活动恢复正常生活[2]。临床护理路径具有一定的预见性、计划性以及目的性，可以有效避免护理人员专业技能、学历水平以及沟通技巧等多方面的差异性，使患者接收到的健康教育差异性偏差较小。本次研究结果表明，观察组骨折愈合时间、治疗满意度评分及健康知识知晓评分显著优于对照组（P＜0.05）。说明临床护理路径健康教育对胫腓骨骨折患者的治疗效果较好，有助于患者骨折的愈合，减少压疮以及下肢深静脉血栓的形成[3]。

综上所述，胫腓骨骨折患者健康教育中采用临床护理路径可促进患者症状的改善，使患者骨折部位尽快愈合，提高患者的生活质量。

[1] 淦细红,吴娇臻,陈和珍,等.应用临床护理路径对胫腓骨骨折患者健康教育的态势分析[J].护理与康复,2009,8(4):345-347.

[2] 金文姬,淦细红,吴永琴,等.临床护理路径在胫腓骨骨折患者健康教育中的应用[J].护理学报,2008,15(5):89-90.

[3] 尹朝霞.胫腓骨骨折患者健康教育中临床护理路径的临床价值[J].中外医学研究,2013,(23):140-141.