高校网球教学现状与发展

杨程陈

摘 要：随着我国教育事业的不断发展， 各高校的教育水平逐渐提高。网球运动作为现在高校中体育教学的一种，主要目的是培养学生的兴趣爱好、提高学生综合素质、锻炼学生意志品质、提高学生的心理素质等。构建和推广网球文化，给予学生一个良好的学习氛围，培养学生的学习兴趣。结合社会网球运动的发展和西方网球教学方法，不断更新高校网球教学方法和改善网球教学环境。随着高校网球教学的不断发展，高校网球已经成为进一步推动我国网球运动发展的条件之一。

关键词：高校网球 教学现状 发展

中图分类号：G845 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）06（b）-0049-02

1 高校网球开展的目的与原因

随着我国教育水平的不断提升，加之引进西方教育文化和体育文化与我国教育相结合的方式开展中国特色教育。高校的教育水平逐年提高，以发展高校学生身体素质和文化教育为主要目的。在许多高校开展了一系列的体育活动教学。网球运动近几年发展迅速，通过媒体宣传以及中国职业运动员在各大赛事上崭露头角，使得人们对网球运动有了新的认识和体验。在高校中，学生们对于這一项运动兴趣颇高，都想去尝试。这项运动不仅丰富了学生课余生活，也起到锻炼身体的作用。

2 高校网球教学的现状

2.1 设施建设不完善，限制教学环境

网球场地、设备、器械的完善程度，是提高高校网球教学水平的重要保障。网球运动对场地的要求非常高，一片网球场的占地面积不小，维护费用高，消耗的资源也较多。在学生没能上手对打之前，一片场地可供多名学生进行使用。一旦上手后，学生可以进行对打练习，那么一片场地只可提供2～4人进行练习。这对于网球在高校的普及很受限制。再加上设施建设不完善，这无疑对学生进一步提升网球技术起到阻碍作用。

2.2 学生基础薄弱，教学课时少

高校学生喜爱运动，而网球运动现在的影响力越来越高，学生们对这项运动存在一种好奇心理。但学生们大多都是在进校之前没有接触网球运动，属于零基础。想要打好网球，必须要有耐性，必须要不断坚持训练。可课时不足，不能全方位地进行教学，有很多问题得不到解决，只能草草地讲解一些动作技术，这便带来了教学上的困难。而且学生也会因为兴趣消磨，往后可能没有心思去进一步学习和改善技术动作。这样既给学生带来不好的影响，也会导致动作错误引起伤病。

2.3 师资力量不足，教学进度慢

网球这项运动，上手较慢，对教学、训练的时间要求较长。高校学生人数较多，学生与教师的比例严重不平衡。上一节网球课，学生和教师的比例甚至达到40∶1。一名老师没有过多的精力去管理这么多的学生，一节课的教学时间也有限。在给学生讲解示范基本动作的时候，因为时间关系，不能够去抓学生的动作，只能大致地讲解，减慢了教学进度，学生也难以上手。因教学进度慢，一个学期的课程，只能让学生了解所有的网球基本技术，完全掌握基本技术较难，想要灵活运用基本技术，这是不大可能的事情。

2.4 高校网球普及度较高，但专业性不够强

高校网球的普及度较高，学生兴趣度高，传播度广，宣传力度大，但是专业性不够强。首先是专业教师缺乏，专业网球教师可以更好地、更专业地进行深入教学，将专业的知识和技术教给学生，提高学生的基本技术，提高整体的网球水平。其次是设施专业性不够强，不能够较好地起到辅助教学作用。配置专业的网球设施，有利于提高教学质量，加快教学进度。

3 高校网球教学的发展

3.1 完善设施设备，提供良好的教学环境

网球运动作为现在新兴运动，在各个高校的发展已经呈上升趋势。拥有良好的场地环境和设施设备是提高高校学生网球水平的前提条件。完善设施设备，使得教学课堂不再枯燥无味，能给予学生一个良好的学习氛围，提高学生的学习兴趣。

3.2 提高网球教师师资力量建设

提供教师学习环境，多参与网球专业知识、教学实践等培训。不断提高教师教学能力，也要丰富教师自身的理论能力。在教学中，教师也要营造良好的学习氛围，以激发学生整体的学习兴趣。还要注重高水平、专业人才的引进，不断丰富师资力量，不断优化教师队伍建设，提高教师团队的整体水平。

3.3 构建和推广高校网球文化建设

高校网球文化是指以培养学生的体育精神、体育意识和体育技能， 提高体育文化素养， 促进学生身心健康为目的。随着高校喜欢网球人数不断增多， 构建高校网球文化变得十分必要。通过构建网球文化， 可以使更多的学生参与到网球运动中来，为促进大学生身心健康提供更好的条件。网球运动可培养学生自身综合素养，例如大学生的学习能力、组织能力，也可以培养学生队伍的凝聚力等。

3.4 拓展学生课外网球活动，培养良好的网球氛围

课外拓展网球理论和实践活动，可以与课堂上的知识进行有机结合，提高学生网球理论水平和竞技能力。可以定期地组织学生与学生之间进行网球交流比赛，也可以带领学生与社会网球团体进行比赛交流，培养良好的网球氛围，让学生能够更积极地参与到网球活动中来，促进高校网球的发展。

3.5 利用多媒体技术进行教学

网球教学也不仅仅只限于实践，理论教学也是很重要的部分之一。现代社会多媒体技术运用广泛，利用多媒体进行教学是理论教学的主要方法。在网上下载高水平运动员的训练视频、比赛视频、分解动作练习视频等，让学生能够看到，明白规范动作，让学生有个清晰的轮廓。将重大赛事的视频播放给学生看，让他们能够体会到比赛的激情，提高他们对网球运动的兴趣，投入到之后的学习训练中去。

3.6 结合网球运动发展趋势，不断更新教学方法

随着社会发展，网球运动发展的趋势不断上升，训练的方法也不断更新着。随着高科技的发达，网球运动的技术层面已无太大差别。现在注重了职业运动员的心理素质方面和身体素质方面。现代的教育理念注重“素质教育”“终身教育”， 促进人身心和谐发展和人文素养的不断提高。网球作为高校教育的组成部分，除了让学生了解和掌握运动技能以外，意在于培养学生的兴趣爱好，锻炼学生的意志品质，塑造优良的性格，提高学生的心理素质等方面。高校网球教学的发展结合网球运动发展趋势，将网球的趣味性、娱乐性加入课堂教学中，以合作、参与、比赛等教学手段，不断提高高校网球课堂的教学能力。

4 结语

近年来，越来越多的高校重视网球教学，学校不断改善教学条件，完善设施设备，加快师资队伍建设，组织和开展各种形式的网球活动。不断更新的教学手段不仅激发学生学习网球的兴趣，提高学生参与网球活动的积极性，更有效地提高了网球教学质量，营造了良好的网球运动氛围。高校网球起着推动网球运动发展和传播网球文化的重要作用。随着网球运动的不断发展，网球在我国的普及度越来越高，高校网球教学已经成为进一步推动我国网球运动发展的方法之一。

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