把握学生特点 加强班级管理

赵丽珍

【摘要】近年来，随着教育事业的发展和进步，高中班级管理的模式发生了翻天覆地的变化，传统的教育教学管理模式已经难以再适应时代发展的需求了。在教学管理工作开展过程中，班主任管理工作开始朝着多元化的方向发展。那么，在当前的教育教学工作中，如何做好高中班级管理工作。本文将以自身的管理经验进行分析和探讨。

【关键词】灵活管理；学生特点；高中班主任；班级管理

高中生的心理和生理发育已经逐渐成熟，经过小学和初中阶段的学习，学生对于班级管理已经并不是十分的陌生，传统的班级管理模式也很难吸引学生的注意力，显得机械而乏味。为此，笔者在进行班级管理时尝试结合学生的特点，灵活的调整管理方式，发挥班主任管理的积极作用，并在班主任管理工作中取得了一定的成果，其具体分析如下。

一、传统班级管理存在的问题

（一）管理内容程序化

在传统的高中班主任管理中，班主任一直都是班级的权威所在，班主任所下达的指令，学生必须要遵从。在教学管理中，班主任与学生的年龄存在有一定的差距，其思考问题的方式和角度也有所不同，因此，学生与班主任之间往往存在着巨大的鸿沟，班主任与学生的距离比较遥远。在平时的管理中，由于精力有限，师生之间的沟通和交流相对来说也比较少，大部分班主任往往多是在管理上出现问题，才与学生进行沟通和交流，其所能够发挥的管理作用极为有限。

（二）学生的主动权缺失

班级管理工作开展的主要目的是为了让学生更加健康的成长和发展，提升其文化素养，因此管理的主体也必然是学生。但是，在传统的班级管理工作中，由于管理思想和方法落后，学生在班级管理中始终是作为被管理的对象出现的，学生只是被动地接受教师的管理，无法真正的地参与到班级管理中，发表自己对班级管理的看法和意见。

二、把握学生特点，灵性开展班级管理的策略

（一）加强与学生的沟通交流，理解尊重学生

班主任是学生学习路上的引路人，在平时的学习和生活中，班主任也是最为了解学生的教师，在对学生进行管理时生硬，严格的管理方式已经不再适应时代发展需要，而且还容易引起学生的逆反情绪。因此，班主任在班级管理时还应当积极地调整自己的管理方法，加强与学生的沟通和交流，拉近彼此之间的距离，学会理解和尊重学生。如笔者班上有一个学习原本十分优秀，在课堂上学习极为认真的小冰，最近几天上课频频走神，晚自习上的小测验成绩也并不是十分的理想，没有发挥出应有的水平。针对这些情况，笔者在课下及时与小冰进行沟通，了解到最近几天小冰的父母正在闹离婚，每天都在家里吵架，她心里十分的害怕，每天都担心得睡不着觉……在与小冰进行沟通之后，我又马不停蹄得与小冰家长进行沟通和交流，希望他们能够多为孩子考虑，感情上的问题也应当及时与孩子进行沟通和交流，最终解决了该学生遇到的问题。此外，在与学生沟通和交流时还应当充分尊重学生，不能因为学生的年纪小，就认为学生的意见不重要，不听取。教师不尊重学生的態度很容易打击学生的自信心，也将会对管理工作的开展产生消极影响。

（二）创新管理方式，给予学生管理自主权

学生也是班级里的一分子，在班级管理工作开展过程中，学生也希望能够参与到班级管理中，发挥自己的作用，为班级管理工作出谋划策。因此，在当前的高中班主任管理中，教师还应当想办法创新管理方式，给予学生充分的管理自主权，调动学生的管理积极性，培养学生自我管理能力。如在班级管理工作中，可以尝试开展“我做小小班主任”的活动，让班上的学生轮流做一天的班主任，感受班主任管理工作的辛苦，换位思考在平时的学习和生活中，自己不服从和配合班主任管理工作时，班主任内心的心酸和难受，在这种角色置换的班级管理活动中，调动学生参与班级管理的积极性，提升班级管理的质量和效率，促进学生的发展和进步。

（三）加强家校合作，积极与学生家长交流

班级管理并非只是班主任的责任，家长在班级管理中也发挥着极为重要的作用。因此，在班级管理工作开展过程中，还应当加强家校合作，积极与学生家长进行沟通和交流，为班级管理工作出谋划策，更加全面地了解学生情况。如在当前的班级管理工作中，可以尝试将信息化技术应用到班级管理工作中，建立家长管理微信群、QQ群，及时反馈学生在校的种种表现，针对学生管理方面的问题，及时与家长进行沟通和交流，让家长了解学生在校学习情况，这样不仅能够更好地帮助教师了解学生，还能提高管理的质量。而且相较于传统的管理模式来说，借助信息化技术将其融入到班级管理中，还能实现远程交流和沟通，减少时间和空间对班级管理产生的局限性，发挥现代信息技术在班级管理上的优势。

总之，在高中班主任管理工作中，必须要结合学生的特点，灵活地调整自己的管理方式，始终坚持以学生为主体开展各项班级管理工作，让学生参与到班级管理中，关注学生的全面发展。在促进学生发展和进步的同时，还应当加强学生自身管理能力的提高，积极适应新时代高中班主任管理需要，帮助学生更好地成长和发展。

参考文献

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[2]杨俊梅.高中班主任如何做好班级管理工作[J].青少年日记（教育教学研究），2018（02）.

[3]郭海英.浅谈班主任班级管理措施[J].考试周刊，2018（86）.