新媒体语境下播音主持语言的艺术性分析

孟佳玮

摘 要 新媒体和娱乐业的迅猛发展给播音主持行业同时带来了机遇和挑战，职业播音主持的水平是一档节目最为关键的影响因素，而职业播音主持的水平包含着主持人的口语水平、语言特色、主持风格、节奏掌控、情感把握等多项内容。尤其是播音主持语言的艺术性，更是因其直观性与生动性并存的特点受到各方面的广泛关注。为提高播音主持的语言艺术性，避免其因为在播音规范性、语气语调控制和个人专业素养等方面存在的不足影响播音的效果，文章在简述新媒体语境下我国播音主持概述的基础上，简要介绍了语言艺术性在播音主持中的具体体现，进而分析了当下我国新媒体语境下播音主持在艺术性上的不足，最后有的放矢地提出了提升播音主持语言艺术性的相关建议，希望给播音主持提供一些理论指导，给广播播音行业带来一些有益的启示。

关键词 新媒体时代；播音主持；语言艺术；策略

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2018）210-0020-02

以互联网为基础的新媒体时代的到来，使得信息传播速度更加迅速、传播内容更加复杂、传播范围更加广泛，为传统的播音主持行业带来了巨大的冲击和挑战。要提升播音主持行业的竞争力，吸引更多的受众收听，就必须提高播音主持的语言水平，着重强调主持过程中语言应用的艺术性，彰显主持行业的艺术特质，以营造出良好的收听效果。然而在新媒体发展推动播音主持队伍壮大的同时，部分没经过专业培训的播音主持人也投身其中，他們在语言表达的艺术性方面存在着不同方面不同程度的不足，不仅影响了自身播音事业的发展、节目的收听效果，而且降低了广播的收听率，阻碍了播音主持事业的持续向好发展。因此，把握好新媒体语境下对播音主持语言的艺术性要求，理清当下我国播音主持在语言艺术性方面的不足，并有针对性地提出建议对策，是提升广播播音行业发展水平的必经之路。

1 播音主持语言艺术性概述

1.1 播音主持语言艺术性的概念

为了提升播音主持的语言规范性时代性和广播播音节目的艺术气息，满足听众和时代提出的更高要求，语言艺术性的概念应运而生。所谓播音主持语言艺术性，广播播音行业并没有严格标准的定义，它主要指的是播音主持人在主持节目过程中，要在尽可能保证稿件内容真实可信的基础上，利用播音主持在语言方面和个人在主持实践表达方面的技巧，加工、完善稿件的语言表述，以达到增强稿件艺术性、提高受众的理解和易接受程度的目的。

1.2 播音主持语言艺术性的特征

1）音声性。播音主持行业需要借助广播、电视等媒介进行传播，而传播内容主要是通过播音主持人的声音作为具体方式，所以无论对于播音主持个人而言，还是对于播音主持整个行业而言，声音都是至关重要的一环，所以音声性自然而然地成为播音主持语言艺术性的首要特征。声音相比于传统文字的传播方式来讲，在传递给受众时能更好地融入感情、烘托气氛，从而调动受众的听觉和感情，加深他们对播出信息的感受和印象。但凡事都有两面性，声音在传递信息快捷生动的同时，压缩了受众的思考时间，使他们源源不断地接收外界信息，来不及去深入思索和剖析。播音主持语言艺术性的音声性就决定了一名优秀的播音主持人，不仅要掌握主持技巧，做到通过自己的声音很好地诠释、体现语言的艺术性特征，还要尽可能地“留白”，在说到值得受众深思的地方略微停顿，给受众以思索与剖析的时间。

2）真实性。语言的艺术性要高于生活，但也源于生活，这里的源于生活便是语言艺术真实性的体现。播音主持在播报信息时，要尊重客观事件，真实地反映事件发生的始末，客观、细致地描述信息的细节，尤其是在播报政治类新闻、社会热点性新闻时，不能随意更改播报内容，确保播报的准确性和正确性。在播报其他性质的信息时，为了提升播音的艺术效果，可以适当地融入渲染、烘托、夸张等艺术手法，但要在信息真实性的基础上展开，不能扭曲、颠倒客观事实。

3）创造性。不同于传统文字新闻的客观、刻板，播音主持为达到提升播音艺术效果、吸引更多受众的目的，要在信息原貌的基础上进行二次创造。例如在播报政治类新闻、社会热点性新闻时，播音主持人要在保证所述信息真实性的基础上，不露声色地融入自己的情感与思想，向听众表达自己的看法与观点，通过引导听众深入理解、思考信息内容实现语言的艺术性；而在播报小故事、幽默段子时，为达到搞笑、吸引人的效果，播音主持人可以适当地利用夸张、歪曲、反语等艺术手段改造信息内容，通过娱乐大众实现语言的艺术性[1]。

2 新媒体语境下播音主持语言艺术性体现

新媒体的迅猛发展既为播音主持行业提供了更便捷的渠道和更广阔的市场，又给其带来了巨大的冲击的挑战，受众对播音主持的要求也越来越高，这些要求逐渐演变成新媒体语境下播音主持语言的艺术性的具体体现，详细来说主要有以下3个方面：

一是语言倾向于口语化。口语化的表达相比于传统僵化、刻板的播报方式更有亲和力，一来便于各文化水平听众接受和理解，使节目更接地气；二来便于听众迅速接收播报内容中的有用信息，符合互联网时代人们对信息获取快捷化、即时化的要求。例如近些年大热的《田园晚风》《鲁豫有约》等节目，主持人通过口语化的表述让听众更直观地感受到语言的艺术性的魅力和亲和力，实现了语音的表达价值。

二是主持语言倾向于个性化。新媒体语境下，传统刻板、官方、单一播音主持方式再难以满足受众和时代对娱乐方式多元化的要求。因此，播音主持人需要培养自身主持语言的个性化，树立独特的语言风格，从而吸引更多的受众，提升节目的关注度和受欢迎程度。例如金龟子刘纯燕在主持少儿节目《大风车》时，以其独特的个性化声音深受小朋友们的喜爱。

三是主持语言倾向于时尚化。互联网新媒体时代人们的思想观念发生了深刻变化，受众追逐时尚的想法越来越强烈。在这一背景下，播音主持语言的艺术性也要包含时尚元素，这就要求播音主持人在节目报道中的语言要紧跟时代潮流，利用当下流利的、新奇的语言迎合受众的口味，满足时代对播音主持的要求。为此，播音主持人可以在节目中适当加入一些当下火爆的网络流行语，如“打call”“尬聊”“扎心了老铁”等[2]。

3 播音主持人语言艺术性表达中存在的不足

在新媒体发展推动播音主持队伍壮大的同时，部分没经过专业培训的播音主持人也投身其中，他们在语言表达的艺术性方面存在着不同方面不同程度的不足，有些播音主持虽是科班出身，但由于缺乏继续学习与培训，难以根据时代和受众要求及时调整语言风格，不仅影响了自身播音事业的发展、节目的收听效果，而且降低了广播播音的收听率，阻碍了播音主持事业的持续向好发展。

播音主持人在语言艺术性表达中存在的不足主要包括以下两点：一是播音主持人腔调扭曲，过于阴柔。近年来“港台腔”成为诸多播音主持人争相模仿的对象，腔调扭曲、“嗲里嗲气”，阻碍了普通话的推广；二是播音主持人的专业素质缺乏，大多数没有经过专业的培训，也没有播音主持该具有的良好素质，再加上不重视后期的学习与培训，难以掌控语言的艺术性表达[3]。

4 新媒体语境下播音主持人语言艺术性提高对策

4.1 掌握播音主持语言基本特点

播音主持要想具备合格的专业素养，首要任务就是掌握播音主持语言的基本特点，例如规范性、庄重性和鼓动性。只有在掌握好播音主持规范语言的基础上，才能可能通过不断地实践经验提升自身的播音主持能力和综合素质，从而培养自身主持语言的个性化，树立独特的语言风格。为此，播音主持人要规范语言，能流畅、清晰、完整地表達稿件内容，将信息完整、全面地传递给受众。

4.2 提升播音主持人语言专业素养

语言规范是播音主持人的基本素养，除此之外，为加深受众印象，提高播音的专业性，引导受众深入思考，播音主持人还应具有良好的语言感染力和知识内涵。为此，主持人要注意加强在播报中语气语调的感染力，不断地学习历史知识、哲学知识、美学知识来丰富自己的人文知识，扩展语言的内涵与外延，并将具有时代特色的语言融入到节目中来。

4.3 提升语言与感情的融合

为充分调动受众的思维和情感，提升节目的感染力和亲和力，播音主持人在主持中要注意感情的融入，将真情实感借助各种语言技巧呈现给受众，通过语气语调的变化与感情的强弱化增强节目的收听效果[4]。

5 结论

综上所述，新媒体语境下受众对播音主持语言的艺术性提出了更高更新的要求，播音主持人只有在掌握播音主持语言基本特点的基础上，不断地加强学习、培训，不断提升播音主持人语言专业素养，最终实现信息、情感、知识、时代性等多因素的融合，才能播音主持的艺术性更好地表达，让播音主持行业更好更快地发展。

参考文献

[1]赵佳园.新媒体语境下播音主持语言的艺术性分析[J].新闻及传播研究，2017（8）：157.

[2]王婷婷.新媒体语境下播音主持语言的艺术性探讨[J].新闻研究导刊，2016（12）：149.

[3]连少鹏.新媒体语境下播音主持语言的艺术性分析[J].新闻研究导刊，2016（4）：136.

[4]李萍.新媒体语境下播音主持语言的艺术性分析[J].新媒体研究，2016（4）：112-113.