动宾式离合词离析形式的结构特点及语义、功能探析

杨园林

摘要：离合词是汉语词汇中一类比较特殊的词语，因其所具有的可“离”可“合”的特殊性质，使学界对其归类问题至今没有定论。在目前的对外汉语教学中，离合词是教学的重点，可是因其特殊性和复杂性，使离舍词教学成为对外汉语教学中的难点，甚至是薄弱环节。本文通过对大量文献的搜集整理以及分析，拟从动宾式离合词的离析形式的角度出发，探究该类离合词离析形式的结构特点、语义及功能，并结合留学生在该方面出现的偏误问题进行分析，为动宾式离舍词的对外汉语教学尽绵薄之力。

关键词：离合词；离析形式；对外汉语教学

doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.4.045

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1671-1580（2018）4-0157-03

一、近十年来动宾式离合词离析形式研究回顾

（一）近十年來动宾式离合词的研究回顾

动宾式离合词作为离合词中数量最多的一类，引起了研究者的广泛关注。范妍南选取了外国留学生必须掌握的233个动宾式离合词，从词义的角度对这些词进行了分析，认为动宾式离合词能否带宾语和词义有着极为密切的关系。孟雯对80名华东师范大学的留学生进行分组调查后，发现留学生掌握得最好的离合词形式是动宾式离合词和用助词扩展的离合词。鲍艳彤通过分析HSK作文动态语料库，对留学生离合词的偏误类型进行了总结和研究。也有学者从单个动宾式离合词出发，重点探究该离合词的使用情况，如尹佳会、宋闻兵对动宾式离合词“鞠躬”进行了研究，从语义发展的角度考察了“鞠躬”的使用情况。

（二）动宾式离合词离析形式的研究回顾

王海峰从语言范畴的连续性和言谈交际的角度出发，重点探究了动宾式离合词的离析动因，此后，他又运用构式理论分析了离合词离析形式的意义整体性特点。杨琴从汉语本体的角度出发对述宾式离合词离析形式进行了探究。陈玉红从构式语法的角度对离合词的离析成分进行了研究，得出了离合词的离析结构属于构式的结论。此外，她还对离析结构进行了分类，对离析成分和语义指向都进行了分析。从笔者所搜集、掌握的资料来看，学界关于动宾式离合词离析式的研究较少，从对外汉语教学角度出发的研究少之又少，因此，笔者试图从这个角度切入，对其结构特点、语义和功能进行探究。

二、动宾式离合词离析形式的结构特点

动宾式离合词的结构具有不稳定性与可分离性，但它的词汇意义却是基本不变的，只是在表达能力上有所差别，因此它具有形式的灵活性与意义上的凝固性特点。从实现离析的方式是通过动语还是宾语的角度出发，将动宾式离合词离析形式的结构特点分为两个方面：一是动语后附带成分，一是宾语的附带成分。

（一）动宾式离合词中动语后附带成分

1.附带成分为非语法成分

动语后附带非语法成分主要包括：（1）动态助词附加在动语后表示动作的状态。主要有：①“V+着+O”；②“V+了+O”；③“V+过+O”，分别表示动作的正在进行；动作的完成或者假设某种情况下的完成；侧重于强调有过某种经历。（2）由时制助词“的”做附带成分构成“V+的+O”。其实这是汉语中“是……的”这一语法结构与离合词搭配使用的结果。“V+的+O”语法意义与“是……的”的语法意义一样，都侧重强调事情发生的处所、方式、时间以及事情已经发生这一既成事实。例如：“他骑自行车上的班。”强调方式；“他去年离的婚。”强调离婚这一既成事实。（3）通过动语语素重叠来实现离合词的离析。该离析形式的语法结构主要有四种：AAB式；A-AB式；A了AB式以及ABAB式。例如“帮帮忙”“洗洗澡”；“帮一帮忙”“洗一洗澡”；“摇了摇头”“点了点头”；“渗透渗透”“劳驾劳驾”等。

2.附带成分为语法成分

附带成分为语法成分的类型主要有三种：（1）趋向补语，构成“V+趋向补语+O”形式，如“跳起舞”——“跳起舞来”；“狠下心”——“狠下心来”；“抽出空”——“抽出空来”等。（2）结果补语，构成“V+结果补语+O”形式。如“操碎心”“恨透你了”“丢死人”等；（3）可能补语，构成“V+可能补语+O”形式。如“追得上你”“成不了气候”“开不了口”等。

（二）动宾式离合词中宾语附带成分

宾语的附带成分主要用来做宾语的定语来修饰或者限定宾语。常见的有：（1）名词：他的病很严重，得去挂专家号。（2）形容词：工作不顺心，那对夫妻天天在家生闷气。（3）疑问代词：你究竟在搞什么鬼？（4）指示代词：你去找隔壁小李去帮这个忙，他有经验。（5）人称代词：说了这么多你也不听，那就随你便吧！（6）名词所有格：我一不小心了他的当。

此外，还有一类也属于宾语的附带成分——宾语前置类，即把带有修饰成分的宾语前置。例如：①这窝囊气我受够了！②不好意思，这次的忙我没帮上。③这人一点儿亏也不能吃。④这么大人了还骗吃骗喝，你把我的脸丢尽了！⑤他什么苦都能吃。

通过以上分析我们不难发现，动宾式离合词离析方式主要是通过插入、重叠和位移的方式实现的。不同的离合词离合程度也不相同。有的离合词离合程度高，有灵活的离合结构。而有的离合词离合程度很低，离析形式十分有限。动宾式离合词离合程度的高低是语法化的选择，有些词意义非常固定，且使用频率较低，就渐渐地凝固下来；有的词使用频次很高，用法就渐渐地变得灵活多样。

三、动宾式离合词离析形式的语义及语用分析

（一）动宾式离合词离析形式的语义分析

一句话的语义重点通常在陈述部分或谓语部分，如果谓语动词带有宾语，宾语通常成为语义的重点。但有时话语的着重点并不是宾语，而是谓语成分。动宾式离合词离析形式的语法结构多种多样，因此其语义指向也各不相同。

1.充当施事。施事是指自主性动作行为的发出者。它在语义上具有自立性和使动性的特点。例如：你小子不好好工作，就等着挨老板的批吧！

2.充当受事。受事是指动作或者行为的承受者。在语义上具有被动性的特点。例如：他今天在老师那儿告你状了。

3.充当与事。与事是指动作或者行为的非主动参与者，它会受动作或行为的影响，自愿或被动地参与到动作或行为当中去。例如：①你又不是她父母，凭什么要做她的主！②这场雨来得及时，可算帮了农民大忙了！

4.充当工具。这里指的是动词凭借的工具或者手段。例如：①女孩不要吃青春饭，还是得凭真本事。②二战时期，有些人大发战争财。

（二）动宾式离合词离析形式语用特点分析

与动宾式离合词“合”的形式相比，其离析形式具有语义限定功能。离合词中间插入的成分使得离合词的语义功能得到了凸显，从而起到了限定功能，使说话人的表达更为清晰。如“吃亏”和“吃小人的亏”这两种形式的表达效果就不相同。从功能上说主要有两个方面：

首先，动宾式离合词离析形式能够详尽地体现说话人的视角。例如：①他洗着澡呢。②他洗了澡了。③他洗过澡了。这三个句子都是“他洗澡”这一简单句子的不同离析形式，第一个句子说话人想表示他正在洗澡。第二个句子说话人侧重表示“洗澡”这一动作的完成，侧重于从“现在”这个角度看。第三个句子只是表达了动作的完成。

其次，动宾式离合词离析形式能反映说话人的情感和态度。例如：你挣钱了。/你挣了这么多钱。他为你的事操心了。/他为你的事操碎了心。从这两组句子的对比可以发现，离析形式能体现说话人对某一事件的态度或看法，承载了更多的信息量。“这么多”和“碎”体现了说话人内心对这件事情的看法。

在日常交流中，出于对交际过程的流畅性追求以及语言的经济性原则，说话者和听话者双方经常采用离合词的离析形式而放弃离合词“合”的形式，因其在表达效果上更为精确、多样和简洁。无论从随意性还是信息的负载量来说，都表现出不同于离合词“合”的形式的特有的语用价值。

1.表达时态更全面、准确

动宾式离合词的离析形式有很多种，其中最常见的就是在动语后加上“了/着/过”等时态助词。加上“了/着/过”时态助词后的离析形式在语用上可以传递出该动词或事件发生的时间。如：①我們以前见过面。②他们在饭店里聊着天，喝着酒。

2.增强感情色彩，使表达更形象

动宾式离合词离析形式中插入的成分对该离合词起了修饰限定作用，从这个层面来看，它显然比“合”的形式具有更强的表达效果，从而增强感情色彩。离析形式中经常会插入“什么”“那么”“这么”等语法成分，能体现说话人的情感态度，增强句子的表达效果。如：①装什么傻/吹什么牛。②操什么心/闹什么事。③生那么大气/吃那么大亏，挣这么点钱；第一组表达意义较为明确，包含有不满、不屑和否定的意味。第二组，表意随重音的变化而变化，脱离语境易产生歧义。若重音在动词性语素上，表示不满、不屑的情感或否定的语气，与第一组情况类似；若重音在“什么”上，则表示疑问。第三组尤其能突出动宾式离合词离析形式的表达功能，它能传递出说话人对这一动作或事件的情感态度，如“吃那么大亏”是暗指说话人认为这次吃的亏很大；“挣这么点钱”能表达出说话人认为挣的钱很少，从而传递出说话人对这一动作或事件的情感态度，使得表达更为形象。

3.使动作或事件量化，表意更明确

动宾式离合词离析形式通过动词重叠或者插入数量短语、时量短语和动量短语等，使该离合词表达的动作或宾语量化，从而表示数量少/多、时量短/长或动量小/大，从而使表意更明确。如：生一会儿气/生好几天气；洗澡/洗洗澡；聊天/聊聊天；弯腰/弯弯腰，不难看出，离析形式的使用使离合词表达的动作量化了。

四、结语

动宾式离合词离析形式广泛存在于口语交际中，成为人们在日常生活工作中无法回避的一个语言点。在对外汉语教学中，动宾式离合词的教学也是重点。该离析形式在语法结构上虽然具有一定的不稳定性，但正因如此，它在交际运用中才具有很强的生命力。本文从动宾式离合词离析形式人手，从对外汉语教学角度探究了该形式的语法特点、语义、功能和语用，旨在为动宾式离合词离析形式教学提供一些参考，为减少留学生在这方面出现的偏误现象尽一份力量。

[责任编辑：刘爱华]