浅谈小学语文中阅读及写作教学的有效结合

饶德雨

【摘 要】 在所有学科中，语文科目极为重要。而阅读和写作能力的培养是语文教学的重点对象。许多学者与老师都对语文教学进行了深入的探究，希望能找到提高阅读与写作能力的方法，而将阅读教学及写作教学有效结合在一起，可以使学生阅读和写作能力大大增强。本文对小学语文教学中阅读教学及写作教学的有效结合展开探究，从而通过随文练笔方法提高学生的语文水平。

【关键词】 小学语文；阅读教学；写作教学；教学结合

语文课程在整个学习阶段，不但是一门必修课，同时也是学生学习的重点。学生有一个牢固的语文基础，可以提高其他科目的学习水平。而倘若学生的阅读和写作能力不足，会直接影响语文以及其它課程的成绩，也将影响学生今后的学习与未来的发展。由此可见阅读及写作教学的重要性。

一、提高学生阅读和写作能力的有效方法

想要提高学生的阅读与写作能力需要有动力的驱使。学生只有在兴趣的驱动之下，才能积极地进行阅读与写作学习。所以，小学语文老师应针对这一特点，通过各种手段激发学生对语文的热情及兴趣，在兴趣的驱动之下，让学生掌握有效的阅读、写作方法。想要培养学生的阅读与写作兴趣，需要从小学抓起，教师可以为学生创造一定的阅读时间，引导学生多进行课外阅读，培养学生对语文阅读的兴趣，在潜移默化中慢慢喜欢上语文阅读，随着学生阅读能力的提高，教师还应相应的提升阅读难度。学生提高写作能力的基础是建立在学生具备一定的阅读能力之上的。学生的阅读和写作能力的提升还需要各位家长的表扬和鼓励，进一步帮助学生对阅读产生必要的积极态度，让学生信心饱满地面对写作难题。

二、阅读与写作教学相互结合、相互促进

小学语文老师在教学中，首先向学生解说文章的结构与特征，以及文章对语言的运用技巧，让学生对文章有一个初步的了解。语文教材中的文章结构都比较合理，所以，教师可以引导学生在写作中模仿这些文章，通过模仿掌握文章构造与技巧。学生在学习某一篇文章时，首先要通过阅读知道文章内容，语文教师在此时应当进一步引导学生研究该文章的结构特点、要点与其中作者运用的好词好句。在日常教学中，学生通过阅读，对文章进行细致的观察、深入的探究与模仿，可以积累更多的词句、写作技巧与素材，从而丰富自己的语言知识，不至于在写作时，出现词穷语尽的情况。

想要学生形成良好的阅读习惯，需要语文老师正确的引导，学生在阅读文章时要进行记录。该方式可以促进学生语言能力、思维水平不断提高。作为小学教师，可以在每个星期用布置作业的形式，让学生将自己本周阅读中遇到的优美词句记录到一个指定的书本中，同时将自己阅读所得、感触颇深的地方都记录到书本中。老师应时常翻阅学生的笔记，按照学生的阅读情况进行嘉奖与指导。通过这样的方式，长此以往，学生就会积累丰富的语言词句，有利于写作能力的提高。

综上所述，在小学语文教学中将阅读与写作有效结合在一起，对于学生今后的发展大有益处，既提高了阅读能力与写作能力，也促进学生综合素质的提升。而学生良好的学习效果，离不开语文老师的引导，让每一位学生都自觉的去阅读，实现随文练笔，从而使阅读教学与写作教学效果得到提高。

【参考文献】

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