拨开云雾见天日

郑礼英

【摘 要】 我们在把握小说主题时千万不能把多元化的理解变成不顾小说本身内容的随意曲解。只要明确并掌握了小说各要素和主题的关系，加以平日的训练，定能在考场上用10分钟左右的时间把一篇小说读懂，方能在考场上方寸不乱，成竹在胸，最终拨开云雾，天日得见。

【关键词】 高考；阅读；小说

主题是小说的灵魂，灵魂统帅一切。

高考小说阅读主要考察学生对小说整体构思的把握，对线索的铺设，以及各部分内容之间关联性进行分析的能力，能够概括作品的主题。学生要能通过分析概括，准确而全面地把握小说中的形象世界，鉴赏人物形象、语言，体会作品中蕴含的思想感情，对小说表现出来的价值判断及审美取向进行评价，要从不同的层面与角度发掘作品的丰富意蕴等等。所有这些看上去纷繁复杂，其实都跟小说的主题有千丝万缕的联系。如何在紧张的考场上“拨开云雾见天日”呢？

当然是快速阅读，而快速阅读的目的就是在做题前整体把握文章主题。这就要求学生善于抓标题、开头、结尾及意蕴深刻处，同时圈点勾画出自己认为重要的段落和语句，将文章的骨骼、精髓看得透彻、明白，把命题人的命题指向、意图看得清楚、明晰，能初步明确题目的意蕴，初步认识人物形象，初步把握小说情节，初步理解小说背景，从而初步概括小说主题。

一、题目是小说主题的眼睛

标题对于一篇小说，尤其是小小说，往往是“照亮读者眼睛的灯笼”，会起到摄人心魄的作用。小说常见的拟题方法有：以人物为题，如《阿Q正传》；以事件为题，如《失街亭》；以地点为题，如《荷花淀》；以线索为题，如《药》……因而，要恰当地理解小说标题的含意，首先要了解一下小说创作者拟题的思路和技巧。

二、人物是小说主题的缔造者

在小说中，由于作者浓墨重彩皆泼洒在人物身上，因此，主要人物也就是“主题性人物”。在故事小说中，主要人物是故事的主角，他的际遇遭逢、命运归宿常常联系着社会生活的本质，显示着作品的主题。在性格小说中，主要人物是某种典型性格的代表与化身。这种典型性格及其生成发展的历史，是作品主题所要展现的内容。

一是要寻找小说中主要人物的身份、地位、经历、教养、气质等要素。这些要素直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。主要人物的性格走向和人物所处的社会生活的本质关联着。二是要寻找作者对人物的介绍评价。作者对人物的介绍评价很明显地带有作者主观情感的倾向性，蕴涵着作品主题的重要信息。三是要辨析小说中的人物关系。小说中的人物关系如何，为什么要这样安排人物，这都和表现主题有关联。

三、情节是小说主题的表现渠道

小說的某些典型情节，常常有揭示主题的作用。情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突，通过分析典型情节的阶段性意义、所涉及的人物关系、人物的心理状况等等，可以领悟情节的主题内涵。

《林黛玉进贾府》通过林黛玉进贾府后的所见所感，表现了贾府的奢华和森严的等级制度。《项链》则是通过玛蒂尔德借项链、丢项链、赔项链，并为此付出十年青春的故事讽刺了虚荣心的危害。《祝福》通过三次写祥林嫂在“祝福”仪式时的不同遭遇，反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实，深刻地反映了旧社会在封建思想和封建礼教摧残下劳动妇女的悲惨命运，揭露了封建礼教吃人的本质。

四、环境是打开主题之门的钥匙

“文章合为时而著”，把握小说的主题第一便要扣住小说的环境描写。具体需要“一分一抓”：一是“分析”环境的特点。小说中的环境为小说的人物提供了活动的背景，怎样的环境生成怎样的性格，怎样的性格决定人物怎样的命运，而小说人物的命运蕴涵作品的主题。分析环境的特点可以窥见人物的性格，进而能揭示主题。比如鲁迅的《祝福》，一开头的景物描写便给人一种压抑的感觉，沉重的晚云，爆竹的钝响，帮工们替富人家准备福礼的情景，看似自然无痕，却给我们真切地展现了等级森严、贫为富佣的社会背景，为读者理解把握小说批判吃人社会的主题提供了一个基本的依据。二是“抓”背景介绍。小说中故事的发生离不开它的社会土壤，把故事放在一定的社会背景下去理解，才能准确把握作品的主题。如：《装在套子里的人》创作背景是19世纪末，俄国历史上沙俄统治非常黑暗的时期，这时的俄国政治上虽然还算封建专制统治，但经济和社会生活已经进入资本主义社会，资本主义经济的发展加速了封建制的灭亡。在这种情况下，沙皇反动统治与时代大流做着垂死挣扎，不允许有任何反对其的言论，对人们思想和行动控制。因而作者用夸张的手法塑造了别里科夫这样一个人物形象，通过这个人物形象，作者放大讽刺了顽固守旧、胆小怕事、固步自封的沙皇卫道士形象。

千字左右的微型小说是高考常考的体裁之一，阅读时除要抓住小说的这几个要素外，还要重点品读小说的结尾，它往往是小说情节的匠心之处、主题的集中表达之处。作者在创作时是有一个创作的目的，这就是主题。但对于读者而言，不同的人理解的侧重点不同，因此就有可能产生多元化的理解，从而产生多元主题，而实际上这些不同的理解来自于一个共同的根源。那就是小说的主要情节反映的社会生活以及主要人物性格命运，所以，我们在把握小说主题时千万不能把多元化的理解变成不顾小说本身内容的随意曲解。只要明确并掌握了小说各要素和主题的关系，加以平日的训练，定能在考场上用10分钟左右的时间把一篇小说读懂，方能在考场上方寸不乱，成竹在胸，最终拨开云雾，天日得见。

【参考文献】

[1] 向明康. 要领“浅”说——高考小说阅读技巧指津[J]. 求学（文科版），2016（1）.

[2] 邹志华. 高考小说阅读方法指导[J]. 高中生之友，2017（C1）.