浅谈怎样当一位受学生喜爱的好老师

程咏红

中图分类号：G625.1文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）15-0196-01

做老师的人，都希望成为一个受学生喜爱的好老师，我也是如此，更是为了这个目标不懈努力了十余年，深深感到要得到学生喜爱，不是一件容易的事情。那么什么样的老师是一个受学生喜爱的好老师？如何成为一个受学生喜爱的好老师呢？本人谈谈自己的点滴感悟。

1.心中有学生，不排挤学困生

在一个班集体中，常常存在着一些思想品德欠佳、学习成绩不好的"双差"生，他们经常给我们的教育工作带来诸多的麻烦，于是有些教师产生"弃之不管"的心理，其实这是错误的。每个学生都有闪光点，关键是我们缺乏一种发现的眼光，差生并非全部都差，他们也有胜过其他同学的某些长处和优点，他们不是天生就这样，他们的思想品德，学习成绩的起伏往往与家庭、社会的环境以及他们自身的年龄特点等因素有着必然性的联系。只要我们用一颗炽热的心温暖他们，平等地关心爱护教育他们，"双差"终会变成"双优"。差生也必将成为有用之材，这已被许多实践证明。"亲其师，信其道；恶其师，疏其道。"师爱这种情感品质也是"师优"素质中的重要内容。

爱学生，应体现在行动上，深入了解学生的个性思想状况、学习基础，家庭环境等情况，心中时刻装着学生，想学生所想，在生活上给予无微不至的关心，在学习上给予满腔热情的教导，在挫折面前动之以情，晓之以理。我们班有一个学生的父亲因为癌症而去世，每天都是很不开心的样子，后来经过其它学生的口中得知她的情况，我便经常在课后找她谈话，开导她，鼓励她；慢慢地，她对我信任了，告诉我她家里的一些情况，告诉我她的担忧，她的苦闷，在我的陪伴呵护下，她悲伤的心灵逐渐振作起来，面对已成事实的不幸能够承受下来，做一个意志坚强的人。她告诉我，她会学着去做一个坚强的人，为她的家，也为她自己。我知道我的关心让她振作起来了，我很欣慰。

2.尊重每位学生，信任每位学生

在师生沟通中，教师对学生的尊重和接纳更是具有特殊的意义。接纳和尊重是这样的一种心理品质：教师相信学生是一个有价值的人，想尽一切办法让学生相信自已是一个有价值的人；并帮助学生相信他的老师，即使對他的某些行为和想法不认同，但是，他在老师的眼中仍然是一个有潜力和价值的人。事实上，许多学生在他们成长以后，常常会说是老师起初对他们无条件的接纳才让他们对自已产生信心，产生改变自身的力量和动力。他们是在这种正面心态下才有真正的进步。

相信我们的每一个学生都有一颗金子般的心。相信的力量是巨大的，可以为学生扬起人生远航的风帆，为学生鼓舞起战胜困难和挫折的勇气，从希望走向希望，从成功走向成功。

3.有理想追求，语言幽默风趣

教师的幽默，是厨师的拿手菜肴，既富有营养又味道绝美；是良医开出的药方，对身体百益无害；是高山上的一泓清泉，更是大川下的空谷回音。教师的幽默，可以缓冲紧张，消除疲劳。对学生来说，如果长时间聚精会神地听老师讲课，大脑就会处于相当紧张状态，且容易疲劳。课堂上教师的诙谐、幽默，无疑是使学生精力集中、消除疲劳的兴奋剂。而且，诙谐、幽默的话语，往往能消除讲者和听者之间由于陌生而存在的对立情绪，也能为自己树立良好的形象。

幽默是教师教育机智与创新能力的展示，是教师传授知识、开发学生心智的重要辅助手段。。没有幽默的生活，是一潭死水；没有幽默感的教师，是一尊雕像；恰如其分地运用幽默，会使师生关系倍加融洽，会使教学锦上添花。一名优秀的教师，不应该只把课堂当作传承知识的场所，更应该把课堂当作师生交流思想感情、碰撞智慧火花、启迪智慧灵感的"磁场"。风趣幽默的教学语言，充满了"磁性"和魅力，学生在开怀大笑中接受的知识，往往能够铭记终身。"终日板着面孔、永远不苟言笑的老师，学生处久了会产生莫名的厌"。当然，教师不论是幽默的口吻，还是幽默的举动，都应是灵气的跃动，不事雕琢。

幽默是融合师生关系的润滑剂。随着学习生活节奏的加快，学生在繁重的功课学习中，多么渴望那一刻的轻松。也许你暂时没有好心情，但课堂是"圣地"，容不得你心染杂尘。幽默，就是给学生送去欢笑、送去理解、送去信心。它可以提高学生的学习兴趣，增强记忆效果。人对自己感兴趣的事物记忆清晰，而教师的诙谐、幽默，就是一种非常好的有趣形式，它可使学生精神愉快，记忆效果和学习效率得到充分的展示。同时，严肃活泼的课堂气氛无论对于教师还是学生都是一种莫大的享受。海特认为，"幽默是一个好教师最优秀的品质之一。幽默有多种功用，最明显的功用，就是它能使学生富有生气和积极注意。它在快乐之中把教师和学生联结在一起。"教学幽默可使学生感到老师的人情之美和性格优点，从而缩短师生间的心理距离。当然，如果为了幽默的效果，离开了教学的计划和重点，一堂课云山雾海，逗得满堂大笑，却减少了课堂上传授知识的容量，挤掉了思维的时间。学生越是淹没在这样的笑声里，越达不到课堂教学效果，甚至产生负面效应。

总之，老师是学生学习的榜样，尤其是小学老师，孩子处于启蒙阶段，老师的一言一行一举一动，都在学生的注视之中，学生们对很多事情都充满了好奇，对很多事情也都有自己主观的认识，学生们的心里能分辨哪个老师对他们来说是值得学习的，值得尊敬的。只要我们心里盛满了爱，只要我们心里住着每一个孩子，我们终会成为每一个学生喜欢的老师。