小学美术教学浅析

王波

摘要：美术是一门综合性科目，一堂好的美术课，应该是既传授应掌握的美术知识，同时又培养学生一些良好品德，生活习惯。它与许多学科有着密切联系。美术课的教学与其他学科教学一样，要以提高学生总体素质为目标，不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画，教学生依葫芦画瓢，美术课上，也要教书育人，既要注重基础知识，基本技巧的训练，也要培养小学生的创造能力与思维能力。

关键词：小学美术；学生；想象力

中图分类号：G623.7文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）15-0185-01

1.得当的教学方法是完成美术教学任务的纽带

假如我们把教学目标看作是一个预定要到达的目的地，那么教学方法就如同我们所选择的目的地途径。

俗话说："条条大路通罗马。到達目的地的道路不会只有一条，有的道路会是一马平川，风光无限，行此路的人尽览美景，收获颇丰，最后轻松愉快地到达目的地；有的道路会曲折迂回，荆棘满途，行此路的人疲于奔走，无暇他顾，最后精疲力竭地到达终点；还有的道路疑雾重重，无法到达目的地。同样，能够实现同一个教学方法也不会只有一种，有的方法引导学生轻松愉快，兴趣盎然的完成教学任务，而有的教学方法则会令学生感到学习索然五味，难有收获。由此可见，教学方法的选择对于教学目标的实现，具有极其重要的影响。所以教师根据教材不同的内容采取不同的教学方法。要研究方法，教者本身要有创造性思维，教者思路活跃，方法新颖，学生感到有兴趣，吸引学生的注意力，能引起学生积极思维取得预定的效果，由此教学方法是完成美术教学任务的纽带。

2.培养学生求异思维是开发智力的重要方法

美术教育的一个重要任务，就是要促进学生的智力发展，培养学生的创造力。因为社会要发展，就需要人去开拓创造。那么，就需要造就一代新型人才，从小在他们的心灵上播上"独创"的种子。在美术教学中挖掘教材的求异因素，特别是图案装饰、工艺美术等教材，从不同角度去开展、去强化，创设情景。善于从联想中求异。求异思维训练是开发智力的重要方法。没有创造就不能"青出于蓝而胜于蓝"。未来的世纪将创造竞争的世纪，把美术教育和智力开发溶于在每节课的教学过程中，使他们知道自己是处在一个美的世界和社会里，还知道人类在悠久的年代里创造了光辉灿烂美好的当今世界，他们还知道用自己的双手和智慧去创造更加美好的未来世界，更知道再过十年、二十年将成为建设祖国的栋梁之才。同时，还看到了自己的价值，他们的未来就是祖国的未来，祖国的强盛，民族的兴旺都是他们的智慧和美感，美术知识和运用表现美的头脑及双手去创造、去建设的。因此，才能在他们细小心灵中埋下这美的种子，使他们现在成为爱美、会美、能创造美的一代鲜花，在祖国这块大花园中竟相吐艳开放，促进我国群星灿烂、英才辈出时代的来临。

3.重视学生的个性思维，培养团队意识

积极的群体的兴趣调动是小学生积极学习的有效途径.没有兴趣的学习是被动地学习，将直接影响教育效果。美术课的一大问题就是相关教材资料的缺乏，学生感悟美感难以实现，因此运用现代教学手段就显得十分重要，充分利用视频，图像，音乐刺激学生的感官，激发他们的学习兴趣，是实现有效学习的最佳效果。

合作资料的搜集，集中积累知识，见多识广，提高艺术创造能力.培养团队意识，合作意识有着不可忽视的作用.我们尽管时常都在讲要构建学生的自主，探究，合作的学习方式，但对学生的自主，探究，合作的学习方式还没有上升到理论研究.我有这样一次经历，让学生认识"色彩的冷暖"，为了学生的自主，探究，合作的学习.让学生自己去发现，去感悟.通过"五光十色，红艳艳，金灿灿"等词语引发，再让学生从表示颜色的词语中进行联想.为导入新课埋下伏笔，继而让学生在教师引导下，欣赏有关色彩冷暖的作品，借用人类社会文化资源，丰富儿童的视觉，触觉和审美体验，再通过品尝酸，甜，辣等滋味，让学生用颜色表现出来，要求学生大胆的联想，充分的感受，细腻的体会，加深对色彩冷暖的深层理解，得以学生自己感悟色彩的魅力。

美术教学以先进的现代教育理念为先导，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，培养学生的个性思维，激发学生的学习兴趣，研究自主，探究，合作，为学生创造一个学习美术的良好的学习环境氛围，为综合素质人才的培养，我们美术教师的责任重大，必须充分认识美育教学的新形势，全身心的为了美育教育的全面振新而努力奋斗，美术课堂上教学的手法千变万化，但万变不离其宗即真诚，而真诚则源于高度的责任感和事业心，当你对教学有执着的追求，千变万化的情感教育手法就会应运而生。当然，我们还需要树立大美术教育观，立足小学美术课堂，积极向外拓展和延伸，大力开发并有效利用各种美术课程资源，开展形式多样的课外、校外美术活动。这样，课内外相互配合和补充，形成美术教育的合力，以此实现情感教育的多元化目标，最终达到提高学生综合素养的目的。

总之，美术课要我们美术教师用心去关爱，用心去感悟，小学美术课的课堂教学千变万化，教法灵活多样，只有教师全身心投入到教学过程中，做教师乐教，学生乐学，用心去耕耘，去绘画，在工作中不断地找出并总结出适合学生的良好的教学方式，上出学生们喜欢的美术课，对此，一定会为培养出一大批合格的美术人才。