用新时代思想强化大学生社会责任感培养新探

王闯

摘 要：当前，大学生社会责任感主流意识向上，弘扬积极社会正能量。但是，新媒体时代多元化文化、多元化价值观、西方不良文化思潮改变了人们的生活方式与价值取向。大学生社会责任的担当意识在不断弱化，甚至缺失。个人中心主义、功利性目的、保守主义等有所抬头。因此，要用新时代思想强化大学生社会责任感培养，创新社会责任感培养途径。要辩证大学生思想政治教育，家国情怀的理想信念教育，责任意识的社会担当教育，与时俱进的实践创新教育，社会认同的归属感教育。对于引领新时代大学生深刻理解两个百年奋斗目标与美丽中国，促进自身成长成才具有重大现实指导意义。

关键词：新时代思想；大学生；社会责任感；实现途径

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）10-0169-03

Abstract： At present， college students have a positive mainstream sense of social responsibility， and the positive social energy is carried forward. But in the new media era， the multiculturalism， pluralistic values， and western bad culture trend of thoughts have changed people's way of life and their value orientation. College students' sense of social responsibility is weakening， or even missing. Individualism， utilitarianism， conservatism， etc. are on the rise. Therefore， it is necessary to make use of the thoughts of the new era to strengthen the training of the sense of social responsibility for college students and to innovate the ways to cultivate the sense of social responsibility. A dialectic view should be taken on the ideological and political education for college students， including the ideal and belief education of patriotism， the education of sense of social responsibility， the practice and innovation education of keeping pace with the times， and the sense of belonging education of social identity. Education is of great practical significance in guiding the college students of the new era to understand the concept of "Two Centenary Goals" and "Beautiful China"， and to promote their own growth.

Keywords： thoughts of the new era； college students； sense of social responsibility； way of realization

新時代思想引领大学生前进的新征程，实现社会责任感发展的新目标。新时代大学生要在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下，保持社会责任感前进的强大政治动力。因此，要分析当前社会责任感缺失的原因，创新社会责任感培养的途径。这对于强化新时代大学生的时代责任感，用敢于担当的精神促进社会文明新发展具有重大意义。

一、用新时代思想强化大学生社会责任感培养的意义

习近平新时代中国特色社会主义思想是一个主题鲜明的科学理论体系，是马克思主义中国化的最新成果，丰富了马克思主义理论与时俱进的理论品质，具有强大的政治定力。当前，由于多元化价值观、西方不良文化思潮改变了人们的生活方式，交往方式、消费方式、价值取向，思想道德，大学生社会责任的担当意识在不断弱化，甚至缺失。出现了个人中心主义，功利性目的。新时代大学生民主意识与法制意识的思想强烈，但缺乏理性思维和发展眼光去看待新问题。更多的功利主义，世俗眼光偏离了大学生的常规思维。大学生的人生诱惑和成功选择变得多了，理想信念和责任担当变得少了。因此，要用新时代思想强化大学生的社会责任感培养。让大学生成为新时代社会责任感的引领者，实践者、创新者、受益者。树立积极的社会正能量，促进人与自然的和谐共生，促进时代文明的和谐发展。

新时代大学生的社会责任感直接关系到民族复兴，国家富强、中国梦的实现、全面建成小康社会、社会主义核心价值观的顺利推进、美丽中国的可持续发展。要有针对性地开展大学生社会责任意识培养，用思想政治为引领，自觉践行社会责任行为。培养大学生新时代的爱国情怀，自觉融入社会的责任担当中来。在大学生社会责任感培养中要促进大学生身心健康教育，立德树人教育、人格品质教育、服务意识教育、实践能力教育。新时代大学生代表着中国社会的时代精神，代表着社会责任感的习惯与养成。对于在价值取向多元化，网络新媒体时代背景下提升大学生社会责任，创建新时代社会和谐的新环境都具重要意义。

二、当前大学生社会责任感培养的问题导向

（一）社会责任感培养的个体性问题

人的全面发展是马克思主义关于人的个体性发展的重要论述，其理论和现实价值对实现人的社会责任感培养具有指导意义。当前，人的全面发展的社会关系，物质资料、交往方式、价值观念是一个动态的发展过程。社会责任感的培养活动根源于人的实践活动之中，促进了人的个体性价值功能发展。由于“大学生社会责任感研究存在缺乏有效和明确的研究对象、核心概念严重泛化、影响因素与培养路径混同。”[1]因此，新时代社会责任感培养要以现实的人的个体性全面发展为核心，实现培养什么人、如何培养人、为谁培养人的社会责任教育目标。在当前思想意识多元化背景下，要用正确的政治思想抵制西方不良思潮，引领新时代价值观多元化发展的正确方向。要从微观上引导新时代大学生的社会责任感培养方式，培养自觉的实践行为来扣好人生第一粒扣子。新时代大学生的民主意识，自由权利、法制理念不断增强。但缺乏理性思维和发展眼光去看待新问题。新时代大学生的个性化功利目的，个性化享乐主义有所抬头，理想信念变得少了，社会责任的担当不再提了，社会责任感的实践能力变弱了。因此，新时代背景下要从理论与实践中始终把握时代发展的前沿，创新社会责任担当的教育方法来构建以德育人的社会责任价值导向目标。

（二）社会责任感培养的社会性问题

人是一切社会关系的总和是马克思关于人的社会性发展的重要论述，是人与人之间按照一定准则建立的现实社会关系。社会责任感是社会规范的重要因素，有效促进了人的社会化发展，具有强大的政治责任功能。同时也受到社会制度的制约，社会责任感的培养要与和谐社会发展的现实目标相一致，要与习近平新时代中国特色社会主义思想相一致。因此，社会责任感要将弘扬社会主义核心价值观融入社会责任实践活动当中，来构筑人们共同价值的社会责任实践养成。因此，新时代中国特色社会主义思想政治教育要更加凝聚社会和谐，人与自然和谐共生促进新时代大学生责任担当的社会性培养。

新时代变得更加多元化，人们的生活方式、消费方式、思维方式、发展方式发生了根本性改变。带来了竞争压力，就业创业压力、心理压力、情感压力、学习压力、家庭压力。人们的思想行为方式也变得多元复杂化，在利益面前某些人失去了道德底线，失去了信仰追求、失去了责任担当意识。新时代大学生具有强烈的时代认同感，但责任感弱化。因此，要优化大学生社会交往的现实环境，避免大学生出现社会现实性。

三、用新时代思想强化大学生社会责任感培养的途径

（一）强化新时代大学生社会责任感培养的思想政治教育

新时代中国特色社会主义思想丰富了马克思主义理论与时俱进的新内涵，也对新时代中国特色社会主义思想政治教育提出了新要求。十九大报告指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”[2]因此，要落实好新时代中国特色社会主义思想政治教育方针。立足我国的政治方向，价值导向、时代内涵、中国梦、两个百年奋斗目标、美丽中国建设。

新时代要在多元化背景下强化大学生社会责任感培养的思想政治教育，巩固社会责任感培养的主阵地、探索社会责任感培养的教育发展新途径来落实立德树人要求。要提升全社会社会责任感培养的思想道德水准，弘扬民族精神和时代精神，强化新时代社会责任感来营造新时代思想政治教育的春天。新时代背景下社会责任感培养的学科体系不断创新，中西方文化比较、理论与实践的辩证融合为社会责任感培养拓宽了理论视野。因此，新时代大学生要敢于面对多元化思想的碰撞，敢于挑战不良社会思潮的侵袭，才能引领时代社会责任担当的主流价值话语权。新时代中国梦，社会主义核心价值观、新时代中国特色社会主义思想、美丽中国是社会责任感的源泉。在新时代背景下要不断强化大学生社会责任感培养的思想政治教育，要用新时代思想引领大学生提升自身社会责任感素养。在思想政治教育教学中用马克思主义与时俱进的时代内涵、培养新时代大学生伟大的家国情怀。

（二）强化新时代大学生社会责任感培养的人生信念教育

新时代大学生要坚定崇高理想信念，因为没有理想信念就会导致精神上的缺钙。要用马克思主义与时俱进的理论品质和社会主义核心价值观引领新时代有理想、有文化、有道德、有担当的大学生。要“科学审视中国梦与大学生社会责任感的关系，深入挖掘两者的共性与差异性。”[3]因此，要牢固树立中国梦这个全国人民的共同理想，树立新时代中国特色社会主义思想的人生信念，提升理想信念幸福感。要用中国梦的价值内涵指引新时代大学生始终站在时代发展前言，始终用人生思想与共同思想来构建大学生社会责任。要用理想信念的高尚品格来锤炼新时代大学生的社会责任人生意志，引领新时代大学生做中华民族美德的传承者与中国梦践行者。新时代大学生要用马克思主义信仰，树立新时代大学生担当责任的自觉性。因为，网络信息时代中国文化与西方文化的不断冲击，社会价值多元化发展淡化了新时代大学生社会责任感的人生信念。因此，对于新时代大学生责任感的培养要以师生关系为核心，从社会意识形态、社会道德方面、心理疏导方面、公民责任方面、家庭伦理方面、价值取向方面、人际和谐方面来引导大学生积极的交流学习。要用新时代中国精神来引领大学生重塑社会责任感的自信心，来抵制西方不良文化思潮影响，抵制当前社会一些负面影响，来提升大学生辨别社会是非的能力，来增强大学生家国情怀的责任感正能量。

（三）强化新时代大学生社会责任感培养的创新教育

创新新时代大学生社会责任感培养的教育模式，要从大学生社会责任感培养的认知责任，情感责任、意志责任、行为责任、网络责任来引导大学生志愿服务的道德责任意识。为大学生责任意识的养成提供良好的实践环境，不断增强大学生责任教育的实效性。创新新时代大学生校园文化活动，社会实践活动，并在具体活动中培养自身的社会责任感。因此，要“在丰富多彩的社会实践活动中拓宽培养途径，使大学生社会责任感培养取得实效。”[4]要大力开展校园文化活动，大学生社会责任感演讲比赛、辩论赛、网络论坛、习近平的七年知青岁月读书笔记活动来弘扬校园文化活动主旋律。要树立爱国，诚信、创新、务实、尊师、文明的大学生责任感教育理念。要利用学校广播站，校报、大屏幕电视等新闻媒体来表扬社会责任担当先进典型。要定期开展校园社会责任感教育论坛，评选先进人物。开展素质拓展活动，培养团队合作共赢、自我创造、自我完善、自我创新的时代責任担当精神。培养新时代大学生感恩父母，感恩他人、回报社会的人格品质。

社会实践活动开展青年志愿者社区文明服务，城市文明交通协助、大学生创新创业活动、大学生参观红色革命基地等活动。通过活动引领大学生的新时代社会责任的担当意识，奉献意识、示范意识。为大学生营造良好的社会责任舆论氛围。创新新时代大学生社会责任感培养的价值理念，感恩教育、励志教育、大学生权利义务教育。高校要积极转变社会责任的教育理念与教育方式。探索显性教育与隐形教育的有机结合，借鉴西方社会义务与志愿者工作方法来培养新时代大学生责任意识。把新时代大学生责任意识培养融入思想政治教育教学与实践活动中，培养大学生自觉的责任意识养成教育。要用社会主流价值体系来丰富社会责任意识，帮助大学生树立正确的权利与义务、责任与价值、感恩与回报的关系，来营造大学生自我成长成才的人文环境。

（四）强化新时代大学生社会责任感培养的责任担当教育

新时代大学生坚定马克思主义理论，坚信习近平新时代中国特色社会主义思想，认同社会主义核心价值观与中国梦伟大思想，社会责任意识强烈。但是，由于多元化文化和多元化价值观扰乱了新时代大学生的社会责任感的担当意识。因此，要用新时代中国特色社会主义思想引领大学生社会责任感，要用社会主义核心价值观树立强大的责任担当意识。在干事创业中要以新时代社会责任担当为底色，在实践锻造中增强新时代社会责任意识修为。在社会责任感的理论与实践中要创新学习方法，磨练大学生的人生意志、增长社会担当才干。习总书记指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”[2]所以，要强化新时代大学生社会责任担当意识，认真领会新时代中国特色社会主义思想是我们关注的重大课题。要用科学评价原则提升大学生社会责任感评价力度，用优秀的文化氛围来重点塑造新时代社会责任感新典型。当前，习近平治国理念具有敢于擔当的战略举措，具有社会责任担当伟大思想理念。

新时代大学生要更加坚定崇高的爱国主义思想信念，强化自己的责任担当意识，辩证自己的责任担当行为。要在社会发展的大环境中勇于担当、敢于担当、善于担当起本属于大学生的社会责任。这种社会责任的担当是大学生思想政治教育过程中的价值诉求，是新时代大学生提升社会责任感的理性思考，是国家繁荣发展与个人成长成才的重要保障。新时代大学生的责任担当是中国文化的思想引领，是马克思主义理论创新发展的意识形态。这种担当是思想与信念的担当，是创新与合作共赢的担当，是中国精神与时代智慧的担当。新时代大学生社会责任感的担当意识是一切工作的出发点，是责任感培养的生命线。对于培育新时代大学生的政治责任感、道德责任感、文化责任感、生态责任感、公民责任感具有现实意义。

四、结束语

新时代大学生要树立更加坚定的政治信仰，坚定不移地迎合新时代中国特色社会主义思想。要强化社会责任感培养的理想信念教育，美化社会责任感培养的政治生态环境、坚定四个自信、实践社会主义核心价值观、将个人发展与两个百年奋斗目标实现合力。要不忘初心，砥砺前行提高自身创新能力，在建设美丽中国的伟大征程中谱写青春篇章。

参考文献：

[1]熊超.中国当代大学生社会责任感研究的反思[J].广西社会科学，2016（1）：217-221.

[2]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2017.

[3]郭凯.中国梦：大学生社会责任感培养的价值指向[J].人民论坛，2016（11）：234-235.

[4]刘峰.论新时期大学生社会责任感培养[J].思想政治教育研究，2014（10）：130-132.

[5]吴丽清，佘细花.高职院校大学生社会责任感现状调查报告及成因分析——以广东10所高职院校为例[J].高教学刊，2016（05）：250-251.

[6]田启发.论大学生社会责任意识的培养[J].高教学刊，2015（18）：246+248.

[7]唐丽娜，李睿，丁雪松.基于职业素养教育的社会责任感养成路径研究——以高等职业教育为例[J].高教学刊，2016（07）：41-42.