探究小学语文教育教学方法创新

何丹

摘要：语文是跟我们生活密切相关的一门学科，一直以来，对于语文的教育都是我国教育教学的重中之重。创新是一个民族发展的灵魂，是国家兴旺发达不竭的动力，随着新课标改革的日益发展，传统的教学方法已经不再适用，教师更应该将创新的思想融入课堂中，结合自己的教学经验提出创新式的教育方法，从而提高学生在课堂上的注意力，使得学生的兴趣提高，促进学生全面发展，开创小学语文教育教学的新局面。

关键词：小学语文；教育教学；方法创新

小学阶段是一个人学习和成长的启蒙时期，而语文学科也是小学课程的主要组成部分，和我们的生活息息相关，语文知识也涉及到生活中的方方面面，但有些学生往往认为语文知识枯燥，一些需要记忆的东西太难等原因，丧失学习语文的兴趣[1]。教师就需要努力转变自己的教学方法，让语文课堂变得丰富多彩，让学生在学习语文的过程中感受到快乐，只有这样，才能极大的调动学生学习语文知识的兴趣，积极主动的投入到语文学习中。

一、教师提高自身素质，摆脱传统教学观念

随着社会的快速发展，我们的社会已经完全是一个信息化社会，知识和信息的快速传播已经让人应接不暇，传统的教育教学方式已经不再适用，急需要教师在教学课堂中进行教学改革。教师要充分的理解改革的意义，积极迎接教学改革带来的挑战，在小学语文教学改革过程中，教师要学会整合课本和课下知识，学会开发利用语文教育资源，将教学与实践相结合，不应当照本宣科的带领学生学习知识，而应该积极创新的带领学习语文，培养自己的创新意识，在潜移默化中影响学生[2-3]。且做到以学生为主的教学思想，融入学习的学习生活中，做到师生共进，教学相长。

二、善于使用多媒体教学

多媒体教学已经完全的融入了学生的课堂中，多媒体完整的将图片、视频、文字和声音融入到课堂中，将语文知识生动的展示出来，带领小学生从一个黑白的生活走向多姿多彩的世界，能够充分的调动学生上课的积极性，快速的吸引学生的注意力，使课堂效率显著提高[2]，也弥补了传统教学的不足。并且小学阶段的学生的认知能力有限，简单的利用课本教学，对于一些知识学生不能理解透彻，通过观看一些视频影片等不仅有利于小学生对于知识的理解，还能加深对于知识的印象。例如，教师在讲解《悯农》时，通过播放一些农民伯伯辛勤劳动的视频与图片，可以直观的让学生体会到劳动人民的辛苦，也可以带领学生去劳作。在讲解《太阳》这篇课文的时候，可以找一些后羿射日的动画片进行播放，小学生往往对动画片都不具有抵抗力，使用多媒体播放动画片可以迅速的抓住小学生的眼球，吸引他们的注意力，同时使教学效率显著提升，达到良好的教学效果。

三、教学角色进行互换

传统的教学方法往往是依赖于老师的讲解，学生课下自己消化，是以教师为教学主体的教学方法。而创新教育则需要改变传统的教学思维，将教师和学生的身份进行转换，充分发挥学生的主体地位，在教学过程中积极引导学生进行思考和讨论，让学生对待知识形成自己独特的见解。鼓励学生主动去分享知识，这样一方面可以活跃课堂气氛，另一方面学生在准备讲解的过程中能够发现更多的课本上没有知识，拓宽学生的知识面。与传统的教学方法不同的是，这种小学语文教育教学方法创新式的教育能够让所有学生全部参与到课堂中，给予学生更多的思考空间，调动学生学习几积极性，锻炼学生的思维能力，培养学生之间团结协作的关系，引领学生从被动式学习变为主动式学习[4]。

四、激发学生的兴趣，调动学生的积极性

学习的主体是学生，只有充分的调动学生的积极性，让学生沉浸其中，才能达到事半功倍的效果。尤其是小学生还不能养成良好的学习态度，不能全心贯注的投入学习中，所以，教师在语文教学的过程中，应该积极主动的增加学习的趣味性，根据学生的实际情况和心理特点等，讲解知识的时候不要单纯的照本宣科，而是应该通过拓展思维使教学具有故事性，吸引学生的注意力。并且可以通过改变上课的形式来使学生集中注意力，如教师可以组织小学生进行成语接龙，在游戏的过程中又能学到很多知识。在小学语文教育教学过程中，教师也可以组织学生进行黑板报，手抄报，知识竞赛等，让小学生发挥自己天马行空的想象力，主动动手去做，定期举办黑板报的活动，让每一个学生都参与进去。然后让每一个学生制作自己的手抄报，大家相互传阅，可以让学生了解更多知识的同时，调动他们学习的积极性。这种在日常生活的点点滴滴中贯穿语文知识，可以使学生快速的掌握新知识，达到良好的教学效果。

结语：

小学语文是学生学习和发展的基础，小学语文教育中教学方法的创新对于学生未来的发展具有重要的实际意义。教师在教学过程中更应该用实际出发，不断地进行创新，进而激发学生学习的兴趣和创新思维，引导学生把学习当做一场快乐的体验[4]。使小学语文教学水平得到显著提升，进而保证中华民族的传统文化得到传承，源远流长。

参考文献：

[1] 陈龙长. 探究小学语文教育教学方法的创新[J]. 教育：文摘版，2016（2）：00186-00186.

[2] 刘利达. 探究小学语文教育教学方法的创新[J]. 时代教育， 2015（6）：215-215.

[3] 符兵， 周长征. 探究小学语文教育教学方法的创新[J]. 考试周刊， 2015（73）：51-51.

[4] 喬浩. 浅谈新课标下小学语文教学方法的创新[J]. 教育教学论坛， 2012（2）：161-162.