高校党班团“三位一体”班级建设模式研究与探索

摘 要：高校开展各项活动的首要前提就是对学生进行管理，而班级建设则属于学生管理工作的基础，而“三位一体”班级建设模式的创建，对于各项工作的全方位实行将会非常有利。本文主要阐述了党班团“三位一体”班级建设模式的作用，进而对其主要路径做出了深入研究与探索。

关键词：高校 三位一体 班级建设

中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0018-01

目前，高校学生的整体数量呈现出逐步上升的趋势，而针对班级管理与学校来讲，在管理上也显得更加困难。“三位一体”班级建设模式的形成，是适应新时期高校管理工作的进一步创新。根据班级管理的实质需要，在具体工作中把“三位一体”班级建设模式加以运用，这对于高校学生管理将会有很大帮助。

1 党班团三位一体班级建设模式的实际作用

1.1 发展学生基层组织

从最近几年来看，高校管理工作队伍正处于不断调整的状态，逐步将学校领导负责转换成学生会自主管控，所以在学生管理工作过程中，各个院系的学生基层组织则具有更加关键的作用。针对传统管理模式下的学生管理工作来讲，“三位一体”班级建设模式的确立和发展对其做出了进一步创新与改善，班级虽然是非常基础的学生基层组织，其管理模式的改变，对于高校其他学生基层组织的实行也一样会产生影响。“三位一体”班级建设模式，将班级内部人员进行了较为明确的分工，并对学生工作管理做出了简单划分，这对其他学生基层组织来讲，也是一个非常好的参考标准与改善根据。

1.2 优化学生工作制度

“三位一体”班级建设模式的重心就是以学生为本，在班级管理工作当中，确定学生的主导位置，将学生自我管控与集体管控的责任意识加以强化。此种新的理念对于学校管理工作而言，无疑是导入了新的模式与动力，进而把传统的学校负责转变成学生负责、学生管理工作的职能主体转变成学生自身。經过党班团之间的相互合作，使“三位一体”的设想得以实现，这使班级与高校的管理工作得到了进一步优化，加强了高校教育职能，同时还做到从学生角度考虑，让学生的实质需求得到满足，从而使学生自我监督与自我负责的能力得到相对提高。

1.3 有助于打造和谐校园

针对“三位一体”班级建设模式来讲，其主要是对传统班级管理工作的进一步创新，这对于将班级氛围改善、维护班级稳定、创建一个较为和谐且有序的班集体将会起到很好的推动作用。班级作为高校的构成部分，和谐校园自然不能与和谐班级脱离，只有班级关系处于融洽状态，整个校园才会更加稳定且有序的发展。因此，必须真正从思想上加以转变，才可以全面了解“三位一体”班级建设模式，通过这种方式才可以将高校管理工作做得更好，从而打造出真正的和谐校园。

2 高校党班团“三位一体”班级建设模式的主要渠道

2.1 班级学生党支部建设

第一，需将健全的工作制度加以制定，积极对学生党员培养、教育与管理的长期且效果较好的工作体系做出进一步探究，而此类体系则主要包含了学生党员发展联系人工作制与党员发展公示制等有关制度。第二，需将学生党支部的具体活动形式加以创新，使活动内容变得更加多样化，从而让组织生活能够和党的实际要求相符，将党的性质较好的表现出来，同时还需要与学生党员的思想、学习、生活等方面实现贴合，进而让更多学生党员能够欣然接受并持欢迎态度。第三，需积极对以学生为主强化学生党支部建设的工作形式做出深入探究。在基层组织工作之中，将学生党员，尤其是学生党员干部的实际作用在最大程度上发挥出来，以至让学生党员不仅变成支部工作的关键对象，同时也使之变成支部实行工作的核心力量。积极主动的培养并不断发展新的党员，以此让自身工作能力得到较好锻炼，在具体实践中更好的成长。

2.2 班级团支部建设

将班级团支部队伍建设加以完善。班级团支部必须进一步完善支部班子，将团干部的选拔力度适当增强，深入探究并实行民主推荐等有关选拔模式。团总支在进行选举时，需根据有关要求，坚持党团组织考察与团员推荐结合在一起的形式，把政治素质较高、责任感较强的优秀党团员，选拔到团的支部队伍当中，而对团支部书记的选拔则需更加重视。此外，需提高学生团干部素质，利用读书与主题团课等不同方式，使团干部的理论水平与业务能力得到一定提高。

对各项团内制度进行积极的创建和完善。各个班级团支部在创建支部工作目标管理与支部活动等制度的前提条件下，需着重将“三会一课”、班团主题班会与每两周开展一次的民主生活会的制度抓好，以此让团的组织生活得到真正落实。此外，应当认真将工作进行有关记录，利用各个班级团支部工作手册，从交纳团费等相关方面开始具体实行。而在这之中，还包括工作计划与总结等相关内容。

将团员意识教育与团员队伍建设加以强化。可以利用各种不同类型的活动，将学生团员的五种意识适当加强，而这些意识主要包括坚持党的根本路线的政治意识教育等。另外，还需将组织建设工作做好。创建出较为完善的团员档案，将团员报表统计工作真正落实。同时还需认真将团员证的年度注册登记，以及团员的教育评议等有关工作真正落实。同时，需将团员证进行较好的管理，根据团委统一部署将团费收缴工作做好。

3 结语

高校党班团“三位一体”班级建设模式的创建，不仅可以使学生的政治素质得到一定提升，培养其政治敏锐性，而且还可以将学生骨干工作积极性较好的调动出来，这对于高校学生管理工作的具体实施有着十分重大的意义。高校学生管理工作应当推进班级建设，并坚持一直把党支部作为中心，通过班委会与团支部之间的相互协调与合作，把班级全体成员的力量凝聚在一起。进而将较为合理且有效的管理方式加以制定，从而使高校党班团“三位一体”班级建设模式得到进一步优化。

参考文献：

[1] 刘召用.浅析“三位一体”模式下高校班级建设的思考和建议[J].人才资源开发，2015（20）：141-141.

[2] 李石磊，白旭东.高校学生党支部、班委会、团支部三位一体的班级建设模式分析[J].教育界：高等教育研究，2016（1）：7-7.

作者简介：孟洁（1981-），女，汉族，籍贯：河北省唐山市，学历：本科，讲师职称。主要研究方向：音乐教育学。