创建儒雅文化 打造温馨校园 培育时代新人

谭科琦

校园文化是学校的精神气象。它包括学校传统、办学思想、管理理念、校训、校风、教风、学风以及精神文明建设，体现于学校建筑风格、校园景观、人文景观、行为习惯、精神面貌等宏观与细节当中。校园文化是学校教育不可缺或乃之长期致力打造的深层次的重要工作。近十多年来，徐闻县实验小学植根于传统，着眼于未来，立足学校实际，以“给每个孩子播种希望”为办学理念，倡导儒雅人品，在汲取建校58年深厚文化积淀的基础上，凝聚全校师生的智慧，确立了以“创建儒雅文化，打造温馨校园，培育时代新人”为主题的校园文化，开展了积极的探索与实践，做了大胆的尝试与大量工作，成为实现学校办学目标的强大动力和引擎。下面是徐闻县实验小学在创建特色校园文化工作中的思考、实践与成效。

一、儒雅文化的渊源与本质

儒文化是我国传统文化的核心。它是“心性”哲学，这是它精神性的根本一面，它不同于经验知识，来源于实践的总结和理性的推理，而是来源于思想的领悟和自我的直觉。儒雅文化是从儒文化中变革、创新、发展出来的，它汲取儒文化的精华，弃其糟粕，变古为今用。儒雅文化的本质是把人的心性即思想教化成纯真、纯美的灵魂！

二、创建儒雅文化的宗旨

儒雅文化注重人的性情发掘，培养人的崇高和伟大。所以徐闻县实验小学把儒雅文化作为校园文化，是符合教育的本质，特别是在当今社会功利主义盛行，浮躁心态泛滥之时，更需要提倡儒雅风范。 儒雅文化成为新时代的新品行、新风尚。该校创建儒雅文化的宗旨就是使受教育者自觉锻造成社会主义核心价值观的新型人才。

三、创建儒雅文化的实践过程

创建儒雅文化是多维度多视角跨时空的综合性文化工程，它需要正确的思想理念作为指导和持之以恒的潜移默化的教育工作作为保证。徐闻县实验小学具体做了以下工作。

（一）确立儒雅文化理念

2000多年前的孔子创立了儒家思想，堪称经典。孔子以大海般渊博的学识，“和而不同”的包容胸怀，“有教无类”、“因材施教”、“诲人不倦”的高尚师德，博得世人尊为“万世师表”。而孔子具备的这种人格形象也就成为“儒雅”的重要标准。

儒雅是指学识渊博、知书达礼、气度温文尔雅。儒雅教育就是通过以人为本的教育，提高人的整体素质，使之成为外表优雅、内涵博雅、谈吐文雅、举止典雅、气质高雅的人；儒雅教育实质上是一种多元整合融通的教育。儒雅文化就是通过营造儒雅环境文化、树立儒雅价值观、培训儒雅教师、培育儒雅学生、开发儒雅课程、创建儒雅课堂等教育手段、教育内容等方面，构成的一整套具有儒雅特色的育人体系，从而形成学校教育特色。这就是该校确立的儒雅文化理念。

（二）寓“儒雅文化”于办学理念和“一训三风”之中

儒雅文化是一种文化更是一种教育。当确立了儒雅文化理念之后该校就立足学校的实际，把儒雅文化渗透于学校教育的各个渠道，尤其是寓于“给每个孩子播种希望”的办学理念，“品学兼优，学做真人”的校训，“明理、崇德、励志”的校风，“关爱、精业、启智”的教风和“乐学，慎思、笃行”的学风之中。同时致力于“弘扬儒雅之风，建设儒雅校园，培养儒雅少年，成就儒雅教师”的管理实践和探索，形成魅力校园文化特色，引领学校的和谐发展。

（三）合理布置校园文化区域

根据学校校园实际情况，徐闻县实验小学合理布置了校园内各文化功能区域，形成以中心大道为主轴，按南北布局分为教学区和运动区，在不同区域按不同的功能分别建立儒雅文化区、书香文化区、楼层文化、宣传栏文化、技能文化等，给人们在视觉上呈现了强烈的文化环境。

（四）构筑“儒雅文化”景观

在创建儒雅文化中，徐闻县实验小学注重以建筑物的风格来展现文化内涵。比如：该校以大道为中轴线，校门两边石头各刻有学校宣传口号，大道两旁是宣传栏及孔子画卷；在中轴线以北设置儒雅广场、耕读园（内设耕读亭、传统农耕工具图及本土农作物种植区）、树三立、“一训三风”宣传栏、思源池、儒雅壁（壁挂儒家六德、六行、六艺，下面有莲花池）、翰墨飘香专廊（内设唐诗、宋词、元曲及书法台）、树阴文化（有棋台、书柜、书法台）；中轴线以南设有儒雅法治文化专栏、儒雅园、儒雅亭。这样的布局，既美化学校校园，又形成了各具特色的文化区域。具体建筑如下：

1.建设校园雕塑，强化直观文化视觉

雕塑是一种最能直观体现文化主题的环境物像，因为雕塑有形象、有意境、有啟迪。该校建设雕塑，包括平面雕、石雕、名人雕像、中国象棋与围棋、军棋雕石、雷锋雕像等，每件雕塑都有一种内涵的意义和解释词。

2.建设文化长廊。该校建筑的文化长廊有：学校门口东边的儒雅法治文化长廊，南边的翰墨飘香专廊，还有在教学楼各楼层设有一楼一文化（一楼为儒雅文化、二楼为德文化、三楼为礼文化、四楼为勤文化、五楼为美文化、六楼为梦文化）。

3.依托自然，建设农耕乐园

该校利用自然条件，在办公楼与围墙之间的空地里建设了一个农耕乐园。

（五）培养儒雅教师

学高为师，德高为范。在我国，教师从古至今都是知识的象征、行为的表率，承担着“观乎人文，以化成天下”的历史使命。

培养儒雅教师，首先该校要求老师要学识渊博。儒雅是学者身上散发出来的独特人格魅力。满腹经纶、才高八斗、谈吐得体、思维敏捷，这些儒雅的“标签”都源于精深的学问。而由渊博的学识所激发出来的内心对生活态度、生活品位、道德标准的高尚追求，更能令学生由衷敬佩进而信服，达到亲其师、信其道、效其行、善其学的和谐状态。所以老师们要有终身学习的意识，让自己的知识处于不断更新的状态，不断改革教学内容和方法，使自己知识充盈、能力高强、教艺精湛；要与时俱进，超越自己，超越过去，多读好书，做书香型教师，耐得住寂寞，守得住清贫，在物欲横流的时代坚守自己纯洁的精神家园。

培养儒雅教师，第二是要求老师要为教以德。教育的首要目标是“立德树人”。德是社会发展进步之本，也是一个人立足于社会之本。我国传统教育思想最核心的内容是孔子提倡的“仁”字，孔子对于“仁”的解释是“仁者人也”，孟子对“仁”的理解则为“仁者爱人”。为教以德就是牢固树立“以服务学生为核心，以教书育人为根本”的思想，把学生当做自己的孩子，关爱学生的生活，关注学生的内心，对优秀的学生表扬、鼓励以求锦上添花；对暂时落后的孩子更要关心、激励，时刻不忘雪中送炭。为教以德就是用自己的示范行为教育学生，做孩子们的道德表率，用愛包容学生的不足，用爱去激励学生的进步，用爱陪伴学生的成长。

培养儒雅教师，第三是要求教师要做到行之以仪。子曰：“不学礼，无以立。”礼仪是人安身立命的基础，是人际交往的基本准则，是维系人际和谐的纽带。合乎礼仪标准的行为才能被称为儒雅。西方有句谚语“老师就是面带微笑的知识。”老师们每天要自觉地给孩子微笑，课堂上微笑着向学生传授知识，课间微笑着给孩子们解疑、谈话，批评学生时也要和颜悦色、轻声细语、循循善诱。徐闻县实验小学把源于内心深处的微笑当做老师最美的职业表情呈现于教育之中。这样让老师们跟学生心灵相通，让教育教学行为“有温度、暖人心”从而达到教育的最佳效果。

（六）培育儒雅学生

孟子曰：“君子所性，仁义礼智根于心，其生色也，睟然见于面，盎于背，施于四体，四体不言而喻。”（《孟子·尽心上》）。这句话的意思是说：一个具备良好道德修养的人，其内在品质在他的外表神色和举手投足、言谈举止之间都能表现出来。著名教育家陶行知先生曾说：“千学万学学做真人。”一个“真”字道出了做学问的真谛，也就是说学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，具备高尚的道德品质。否则，纵然拥有了高深的科学文化知识，也不能成为对社会有用的人。作为小学生，获得丰厚的学识是个人发展的基础，不断提升道德修养、努力成为一个儒雅少年是社会的必然需要，知书达理、具备温文尔雅的气度，将成为助力自身健康成长的坚实臂膀。

徐闻县实验小学创建儒雅文化就是教育学生善于从科学知识中提升自身素质，更善于从传统文化中汲取营养，从而培育他们文化知识的底蕴和淡然自若的优雅气韵。中国传统文化包罗万象，博大精深，是中华民族屹立于世界民族之林的根本。创建儒雅文化就是教育学生继承传统文化的精髓，超越时空，以自己的独特的生活感受与体验，与古人进行心灵的交流，既可以规范言行、修身养性、明德开慧、培养人格。例如：学生们可以从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的吟诵中激生爱国情怀；从“富贵不能淫、贫贱不能移，威武不能屈”中学会做有骨气的人；从“言必信，行必果”中追求待人以信；从“己所不欲，勿施于人”中感悟待人宽容；从“谁言寸草心，报得三春晖”中学会感恩与孝敬；从“博学而笃志，切问而近思”中明白勤奋好学；从“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”中懂得为人勤俭。

徐闻县实验小学创建儒雅文化就是要求同学们从平时的穿着、习惯、行为等方面努力提升思想境界，让儒雅成为他们自觉的品行，让人性的光辉在每一位同学身上闪现。儒雅文化使校园更加温暖与温馨；儒雅文化让学生多一份睿智，少一份懵懂；多一份平静，少一份躁动；多一份修养，少一些鲁莽；柔而不弱，刚而不暴。秉承儒雅之风，做少年君子，这就是徐闻县实验小学儒雅文化要培育出来的有气质、有风度、有素养的儒雅少年。

四、创建儒雅文化成效显著

经过几年的努力打造，徐闻县实验小学创建儒雅文化取得了可喜的成效。如今，该校儒雅文化蔚然成风。当人们从巍然矗立、厚重古朴的大门款款向校园走去时便会感到豁达、豪迈和大气。校园内，浓浓的文化气息扑面而来：一幅幅精美的图画，一篇篇隽永的铭文，映入眼帘；绿化带里千树竞绿，百花争艳；青草地，绿荫下，师生们与孔子、孟子、鲁迅、爱因斯坦、居里夫人等伟人巨像为伴，时时品读巨擘的思想，感受伟人的人格魅力，获取自己成长成才的智慧和力量；校史长廊、文化艺术长廊、农耕乐园，更是满目生辉，胸蕴百科，使人获益匪浅；完善的现代化办学设备及功能室应有尽有，艺术馆、美术馆、录播厅、报告厅等各派用场，艺术之花五光十色；校园里每一面墙都会说话，每一个角落都蕴藏着文化，置身其间时时接受文化的熏陶与洗礼；平时里，师生们衣冠楚楚、儒雅得体；早晨里，鸟语呢喃，书声朗朗；大课间里，活动纷呈，身影穿梭，子弟规的朗诵声震天动地，校园处处洋溢着生机与活力；当夜幕降临，华灯初上，各色灯饰与建筑物、雕塑、绿树交相辉映，整个校园沉浸在清幽、祥和、惬意之中。此时此刻，不禁想起杜甫的诗句：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”是啊，徐闻县实验小学的儒雅文化就像是春雨一样，淅沥沥地滋养着孩子们的茁壮成长！

坚定文化自信，铸就文化品牌是实小人的执着与目标。虽然现在取得了一些成绩，但我们相信实小人将不骄不躁，一如既往，坚持不懈地“创建儒雅文化，打造温馨校园，培育时代新人”，为实小的美好的未来打下坚实的基石。