浅谈高职院校实训室日常管理研究

彭敏霞 刘骏

[摘 要] 众所周知，实训室是学生日常训练的重要地点，能够培养更多技能型人才。因此，高职院校的实训室的日常管理非常重要，实训室能够为学生提供更好的学习空间，促进专业建设，不断培养全面型人才，为学生提供更好的发展平台。主要对高职院校动漫专业实训室日常管理进行分析，不断完善实训室的建设。

[关 键 词] 高职院校；实训室；日常管理；方法

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）20-0023-01

目前，人才的培养不仅需要学习相关的理论知识，参与实践也显得越来越重要，只有将理论充分运用于实践，才能真正做到学以致用。实训室也基于此而应运而生。实训室是目前高校参与实践训练的重要场所，因此，实训室管理是否得当对培养人才有直接的影响，实训室的建设与管理能够让学生有更多实践的机会，更好地激发自身的潜能、作出自己的贡献，将来有更好的发展。

一、目前高职院校实训室的管理情况

当前，各高职院校都将实训室作为学生参与实践的重要场所，将院校自身的特色展现出来。但是，在这一过程中也存在一些不足，以动漫专业实训室为例，实训室的管理人员素质不高，缺少专业性和对设备的管理与维护意识，业务水平有限，需要进一步提升，一定程度上制约了教学的正常运作和开展。

二、高职院校实训室日常管理方式

高职院校实训室日常管理的好与坏，直接会影响到教育教学的正常活动，如何提高教学质量，保证教育教学工作正常开展，使教师和学生能有一个适当的工作环境，是每一位实训室管理人员的心声，所以我们必须要重视实训室的日常管理方式。仍以动漫专业实训室为例进行探讨。

（一）理论研究要与实践紧密结合

随着我国动漫行业发展的越来越好，需要更多专业的技术人才。因而，理论知识的学习固然重要，但是实践教学也显得越来越重要，理论与实践需要相结合。教师需要对学生正确指导，让学生充分掌握专业的理论知识，对动画的设计与新媒体技术能够有更好的掌握，将学习到的理论知识更好地在实训室中应用，发挥出自身的优势，成为一个优秀的动漫专业的人才。由此可见，将理论知识与实践紧密结合，才能培养出真正的适应社会发展的人才。

（二）人才储备是基础

为了培养更多的专业性人才，聘用的教师也要具有一定实力，需要具有渊博的专业知识与实践经验，給予学生更好的指导。教师需要将管理理念与企业文化更好地融合在一起，能够让学生提前了解社会，教师应当在实训室对学生进行严格管理，让学生多进行实践训练，并且使学生能够在实践学习过程中更好地独立学习，开拓自己的思路，更好地思考问题，对动漫相关知识有更好的了解，让学生能够全面发展，学习更多全新的知识，更好地投身于实践中。

培养专业的人才需要不断激发学生自身的潜能，让学生投身于动漫学习中，只有不断培养专业的人才才能为动漫事业作出贡献，让学生有更好的发展，学校需要与外界企业有更好的往来，为学生提供更好的发展平台。由此可见，做好人才储备工作非常重要，学校应当加以重视。

（三）投入资金购买设备并对其进行维护与资源共享

动漫专业的学生在学习实践过程中需要设备，为此，各个院校应当投入一定的资金购买全新的设备，具有充足的设备可以提升学生的实践能力，为学生提供更好的学习环境，让学生更好地投入到实训中，在购买设备以后还要定期进行维护，这样才能保证设备的质量。

同时，还要将实训仪器设备与实训成果进行分享，管理经验也可以相互交流，使得学校的管理水平能够逐渐提升，让学生在实训室中更好地学习。资源共享的过程中学生还可以相互学习。

（四）提升实训室管理人员的整体素质

实训室的管理人员需要树立正确的管理意识，明确自己的工作职责，在整个管理过程中定期对实训室的设备与其他事物进行管理与检查，为学生提供更好的实训平台，还要提升自身的业务水平，这样在设备操作出现问题时还能够及时处理，避免资料丢失。要不断提升实训室管理人员的整体素质，为学生提供更好的学习环境。

（五）聘请高质量的实训室技术人员

实训室的技术与管理人员对实训室的使用效益与实训水平都有一定的影响，在这一方面应当加以重视，要依据学生的需要配备不同的专职技术人员，对学生更好地指导，将在实训室的技术人员身上学习到的知识传授给学生。

从文章总体来看，高职院校的实训室日常管理非常重要，可以为学生提供更好的学习空间，对设备进行日常的维护与管理是固定的工作流程，需要加以注意。动漫专业的人才培养也需要学习相关的理论知识，更多的是要参与实践，实训室正是进行实践的重要场所，实训室管理是否得当对培养人才有直接的影响。实训室的建设与管理能够让学生有更多实践的机会，更好地激发自身的潜能，为动漫行业作出自己的贡献，将来有更好的发展。实训室是为学生提供学习的重要地点，学校应当投入大量的资金对其进行改造，不断购进全新的设备，加强日常的管理，让学生可以在短时间内学习更多知识，培养更多专业的技术型人才。

参考文献：

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[3]李辉，付克兰.高职动漫专业实训教学研究现状及对策分析[J].高等职业教育（天津职业大学学报），2015，24（3）：67-70.