浅谈素质教育中音乐教育的重要作用

【摘要】近年来，素质教育成为我国教育改革发展的重要方向，作为基础教育重要组成内容的音乐教育，在素质教育中发挥着其他学科不可替代的重要作用。本文主要从启迪学生智慧、陶冶情操及开发学生想象力和创造力等多个方面分析素质教育中音乐教育的重要作用，以促使素质教育的开展与实施，促进学生素质的全面提高，满足社会发展对人才的需要。

【关键词】素质教育；音乐教育；作用

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

一、有助于提高学生的道德素养

在素质教育中，最为重要的就是德育的培养。音乐教育对道德情操的培养发挥着重要的教化功能，具有德育教化的作用，通过激发人的情感促使德育工作的开展。音乐中蕴含潜移默化的高尚情操，从而可以培养人内在的道德修养和精神品质，促使学生形成正确的审美观，帮助培养学生发现美、鉴赏美和创造美的能力。

由此，教师在素质教育中借助优美的音乐，在潜移默化中感染学生的心灵，提升学生的道德修养。

二、有助于学生的身心健康发展

音乐通过听觉器官进入人的大脑皮层，刺激并兴奋神经系统，不仅使人产生高尚的情操，增强意志力，促使人身心和谐，而且音乐有助于人体血液循环，促进消化，改善内分泌，缓解疲劳。音乐既是一种感受方式，更是一种行为方式，满足人精神、情感方面的审美需求。

音乐教育可通过愉悦人的性情、丰富人的情感、舒缓人的情绪，促进学生身心健康发展。日常中学生的学习压力大，教师可借助音乐让学生感受音乐美的同时，舒缓和释放身心压力。此外，音乐教育有助于培养学生的個性，塑造学生的性格和气质，在音乐教学中，教师可根据学生的体质选择不同风格的音乐作品。例如活泼开朗的学生可以选择安静舒缓的音乐，内向沉静的学生可以选择欢快、激昂的音乐。

三、有助于熏陶人的情感内涵

音乐艺术主要以情感表现为主，引起听者产生强烈的情感共鸣。音乐教育以音乐启发美，是一个心灵塑造的过程，音乐有助于培养个人的情感、发展个性，全面提高学生的审美意识。在潜移默化中净化心灵，升华思想，不断完善审美心理结构，这一点是其他学科所无法做到的。

四、有助于开发学生的想象力和创造力

音乐教育以音乐启迪学生的智慧，培养学生的智力与创造能力。在素质教育中，教师组织学生学习乐器演奏，既提高学生的动手能力，也让学生在演奏中创造美，培养学生的想象力。同时，音乐通过声音变化构成特殊的音乐形象来作用于人的听觉，让听者在音乐中展开联想，形成丰富的情感意象。此外，音乐教育可促进学生智力的发展，提升音乐领悟能力，拓展思维空间。

五、提升学生的综合文化素养

文化素质教育要求学生不仅具备人文、艺术、自然等知识，而且还要具备一定的气质修养。音乐教育涉及各个学科的知识，并且具备浓厚的艺术特性。音乐以强烈的节奏感、规范的发声和丰富的情感表达方式，诠释出丰富的社会、生活、文化及民风民俗等知识。因此，学生在音乐学习中，感受到国家时代的文化主流气息，学习和了解历史文化知识，同时还能提高学生对美的感悟能力，提升综合文化素养。例如，音乐中的大合唱不仅有助于培养学生的团结、协作精神，而且陶冶学生的情操，促进学生身心健康全面发展。

音乐教育中，音乐知识还可以与其他学科相联系，通过音乐激发学生的学习兴趣。例如古典音乐的学习，一方面让学生了解中国历史文化的博大精深，同时还可以体会到传统乐器的魅力，提升学生的审美能力、鉴赏能力。

现代音乐教育，注重音乐与身体运动的结合，让学生在欢快的音乐节奏中，得到身心的愉悦，同时歌唱练习中锻炼学生的肺活量，对身体发挥保健功能。

总之，音乐教育对全面实施素质教育发挥着重要的作用，因而建立和完善的音乐艺术教育法规，加强音乐教育师资队伍、改进音乐艺术教育教材等基础性工作、营造良好的文化艺术氛围，倡导更多的人关心音乐艺术教育。

六、结论

在全面开展素质教育的当下，音乐教育作为学校教育的重要内容，对培养学生综合素养发挥着重要作用，尤其是为社会发展培养复合型人才。本文论述了音乐教育在素质教育中的重要作用，分别介绍了音乐教育在舒缓压力、完善个性、促进身心健康、提高学生综合素质等功能。由此，在素质教育中，应加快音乐教育的发展，提高音乐教育的水平，培养全面优良的综合型人才。

参考文献

[1]邓晴南.浅谈音乐在素质教育中的作用及高校音乐教育的重要性[J].西北成人教育学院学报，2007.

作者简介：孙海波（1982—），男，汉族，助理实验师，新疆，硕士研究生，研究方向：艺术教育。