从景语到情语

2018-05-14 14:27朱兰英
课外语文·上 2018年10期
关键词:重复

朱兰英

【摘要】记叙文中的景物描写都是为了抒发一定的情感。本文运用马正平教授的写作赋形思维,阐述了在记叙文中插入景物描写的方法,弄清楚了景物描写的思维过程,并整理出了具体的操作方法,即先定感情基调,然后选择与此基调相同或相似的材料,用这些材料对感情基调不断地渲染、强化。

【关键词】初中记叙文;赋形思维;重复

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

教学目标:学会记叙文中将景语变为情语的思维方法

教学重难点:掌握“重复”这一写作思维方法

教学对象:七年级

教学时间:40分钟

教学过程:

一、导入

师:今天我非常开心,早上来学校的时候下着小雨。雨调皮地打在车窗上,仿佛争先恐后地想要跟我做朋友。路边的柳树不似春夏那般碧绿,可依然矍铄,风一吹还跳起了老年迪斯科呢!远处的雾给一切笼上了一层轻纱,让这原本就很美的早晨更增添了几分朦胧的诗意。我真愿意留在这早晨,做晨间的一缕风、一滴露、一株草。

我看见的早晨之所以格外美,是因为我心情好。因为高兴,下雨也是有诗意的;因为高兴,起雾也是一种朦胧美。如果心情烦闷所看到的景还会这么美吗?我们一起来读读这两段文字,看看不高兴时他们眼里的景又是怎样的。

生读:半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。—冰心《荷叶·母亲》那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。—史铁生《秋天的怀念》师:因为烦闷,所以冰心听见的雨声是—。生:繁杂的。师:看到的天 是—。生:浓阴的。师:因为双腿瘫痪,心情低落,所以史铁生看见的窗外的树叶不是一片生机,而是—。生:唰唰啦啦地往下落。师:高兴时看见的景物也是美的,不高兴时看见的景物也很萧索,由此我们可以知道在记叙文中,所有的写景都是为了表达情感的,景语都是作者当时心情的写照,一切景语皆情语,景是不能脱离情而独立存在的。

二、景语到情语的方法—重复

1.什么是重复

师:在刚刚过完的体育节上,我们班接力赛取得了第一名的好成绩,当听到这消息时你们的心情怎么样?生:高兴、兴奋、激动。师:这时候头上的天,天上飞过的小鸟,操场边的树,树旁边的芭蕉,芭蕉下边的小草在你的眼里是怎样的?请用一句话描述当你听到这一兴奋的消息时你眼中的一处景。(学生写一句话,开火车起来念自己写的一句话, 老师将学生答案串成一段文字)师:同学们如果把刚才这几位同学写的景叠加在一起,是不是就成了一段很美的景物描写?而且叠加在一起的这段话与单独的一句景物相比,所表现的高兴的情感就更加的强烈了,这就是我们今天要讲的其中一种把景语变为情语的写作思维方法——重复。

2.怎么重复

师:在我们学过的很多课文中也用到了“重复”这一方法,比如莫怀戚的《散步》。生齐读:大块儿小块兒的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西—生命。

师:作者想要写生机写生命力,于是选择的新绿、嫩芽以及咕噜咕噜的冬水都是与生命力有关的。师:又如鲁迅的《故乡》。生齐读:时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。师:注意蓝色的词句,深冬、阴晦、冷风、苍黄的天底下,萧索的荒村,没有一丝活气,这些情感相近的词句的放在一起给人的感觉即是凄凉、悲凉的,所以鲁迅先生最后说了句:我的心经不住悲凉起来。师:这些例子都有一个共同点,作者心中先有了感情倾向,在选择材料的时候,都是选择与这一感情倾向相同或相似的材料,对所定下的感情进行不断地渲染强化。这就是记叙文中景物描写的方法。

三、试身手

师:我们来练练笔。小学毕业的这个暑假,你可能会因为期待初中生活而激动得睡不着,也可能会因为怀念以前的朋友而睡不着,推开窗,你可能会看到月亮、星星,可能会看到远处的灯光,也可能是一片漆黑,但因为你的心情不同,所以你看到这些景的感受也是不一样的。接下来就让我们运用这节课所学到的方法,将你所看到的景变为情语写下来吧。字数200以内。

四、评价

1.学生互评;2.老师点评

五、教师寄语总结

师:从你们写的精彩的片段中,我看出大家已经学会了将景语变为情语的方法——重复,你们在写的时候,很多都是表达了对曾经生活的不舍和对朋友的怀念。成长的道路上我们会面临很多分别,但每一次的分别都预示着一次新的人生旅途的开始。初中生活即是你们新的人生旅途,这一旅途对你们来说是未知的,更是新奇的。在这段旅途中你们会遇到爱你们的老师,会遇到知心的朋友,更重要的是,会学到许多你不知道的知识,通过这些知识你们会对我们生活的这个世界又多一分了解 。同学们,希望你们能够很快地适应初中生活,希望你们快乐且充实地度过这三年,希望每位同学都能取得理想的成绩,实现心中的梦想!

六、作业布置、板书设计(略)

(编辑:龙贤东)

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