教师践行核心价值观“四要”

李道富

习近平总书记在北京大学师生座谈会上强调“要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。”

教师承担着全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命，在全体教师中扎实开展核心价值观教育，对于进一步确立教师理想信念，改进工作作风，优化教育教学，不断提升教师职业素质和文明素养，具有非常现实的意义。培育和践行社会主义核心价值观活动中，必须坚持“四要”：

一要坚定信念不迷失。我们的教师队伍师德师风总体是好的，绝大多数老师都敬重学问、关爱学生、严于律己、为人师表，受到学生尊敬和爱戴。但也存在个别同志理想信念缺失、质量意识淡化等现象，特别是一些刚参加工作不久的年轻同志，工作和生活经历都相对简单，接受优良师德熏陶不够，缺乏基层艰苦环境历练，锐气不足，娇气有余。劳动纪律松弛，集体观念和责任意识弱化，学校应当引领教师学习核心价值观内涵要求，自觉加强师德修养，积极参加“教育人、中国梦”演讲和“敬业、奉献”主题讨论等活动，从“为什么、如何看、怎么办”几方面把握核心价值观的精髓，以身边的先进典型为标杆，坚定理想信念，自觉把实现中华民族伟大复兴的中国梦与自身价值追求结合起来，切实增强岗位职责的认同感、自豪感和使命感。

二要教书育人不含糊。提高教学质量，培养合格人才是教师的根本任务。教师要切实增强服务意识，责任意识和奉献精神，积极投身“管理教学创先争优”活动，在实际工作中努力践行核心价值观。在实际工作中要体现全心全意为学生服务的思想，自觉适应教育需求的变化，遵循教育规律，改善服务态度，讲求教学效率，迎接日益激烈的竞争挑战。教师最宝贵的品质就在热爱学生，教师最重要的道德就是对学生负责。要尊重学生，爱护学生，重视提优，对贫困生、学困生和留守儿童施以关爱，帮助解决生活和学习中的实际困难。通过优质服务，树立教师的良好社会形象。

三要优化作风不放松。积极的精神状态和良好的工作作风，是干好本职、履行使命的重要保证，也是教师核心价值观实践要求的直观反映。十八大以来，全国上下狠抓“四风”建设成效明显，但“作风建设永远在路上”。教师要讲社会公德、职业道德和家庭美德，提高公民意识和道德水准；主动接受廉洁从教教育，自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义。始终要老老实实做人，踏踏实实做事，克服自由散漫等不良习气。思想上经得住考验，工作上耐得住艰苦，生活上抵得住诱惑，行为上管得住小节，保持健康向上的生活情趣，做到洁身自好。

四要提升素质不懈怠。教学改革浪潮汹涌而至，教学理念、教学方法日新月异，课堂走向开放，课程趋于综合，方法力求灵活多样，许多传统的教学模式和教学手段与现代教育教学已不相适应。教师仅仅凭借个人积累的一点教学经验和有限的业务知识已远不能满足新世纪教学要求。所有教师都有要学习新课程标准和教学理念，确立学生的主体地位，改变过去那种以传授知识为中心，以教师为中心，以课堂集体教学为中心的片面教学方法，面对有主体意识、具有个性的学生，实施全面发展教育，注意培养学生的综合素质，特别是创新意识和实践能力；要保持清醒头脑，认清自身差距和发展短板，自觉加强学习，向书本学习，向同行学习，在教学实践中学习，求真学问，求真理、悟道理、明事理，不能满足于碎片化的信息、快餐化的知识，要不断充电蓄力。注意扬专业之长，补低能之短，干一行、钻一行、精一行，努力提高自身綜合素质。树立绩效和创优意识，在平凡的岗位上尽职尽责，默默奉献，做出骄人的业绩。

（江苏省东台市梁垛小学）