韩小琴
[摘 要] 无论时代如何变化,读书始终是人们重拾自我的有效途径,很难想象一个不读书的人其知识的匮乏程度、思想的狭隘程度会对其人生观、世界观有多么大的影响,因此,图书馆的管理和运行是每个单位和学校都极为重视的,中职学校作为培养专业技术人才的专科类学校,图书馆的专业特色也很浓厚,随着信息时代的不断发展,图书馆的管理建设也呈现出更加多元的模式和途径,就信息时代图书馆的新特点以及创新管理机制进行了分析,谈一些看法。
[关 键 词] 信息时代;中等职业学校;图书馆管理;创新
[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2018)06-0204-01
信息时代的来临给传统的生活和工作方式带来了巨大变革,互联网、多媒体、新媒体、大数据,以应接不暇的速度冲击着我们的一切。在这一背景下,传统的图书管理也面临着前所未有的挑战,如果不思创新,一味地按老路走下去,势必会因其僵化的管理模式而被淘汰。从另一个角度讲,“书籍是人类进步的阶梯”,读书是整个人类持续发展的必要手段,对学校和学生而言,读书更是生活中不可或缺的一部分,因此,中职学校的图书馆管理亟待改革和创新,本文就这一问题进行了探索,依据笔者个人对信息时代的认知,考察中所发现的中职学校图书馆管理中存在的不足,提出修改和创新的策略,结合图书管理的基本理念,在传统管理模式上适当突破,意图实现校图书馆管理信息化与数字化的统一,传统方式与现代方式的整合,提升管理者的基本素质,一些浅见,希望使同仁有所借鉴。
一、中职学校图书馆管理现状调查
笔者进行过一些粗浅的调查,目前的中职学校图书馆管理现状不容乐观,由于中职学校不同于普通文化高校的职业特点,其图书管理也存在较大问题,首先,中职学校图书馆藏书量普遍偏少,书籍种类也比较单一,以一些专业书籍居多,更新速度缓慢,有许多书的内容已经不能满足时代发展的需要了,却因为这一类的书籍专业性强,很难找到替代品所以依旧被保留下来,成为食之无味、弃之可惜的鸡肋。另外,中职学校图书馆管理的模式也比较陈旧而混乱,中职学校人员流动性比较强,图书管理员也是经常更换,这就造成了因为交接过程不严谨而发生的图书大量流失,图书借阅制度形同虚设,图书借阅记录杂乱无章,久而久之,许多有价值的好书虽然还在图书目录中,但总是显示被借出,其实是永远也回不来了。一个学校的图书馆应该是这个学校师生补充知识、构建精神家园和交流社会科教文化的圣地,也是学校宣传自己文化取向的重要场所以及教育教学中的第二课堂,更应当是这个学校教师提高自己教育水平和改进自己教学质量的重要场所,由此可见,中职学校图书馆管理改革和创新势在必行。
二、新时代的创新型管理模式举例
中职学校的图书馆管理可以借助数字时代的先进仪器和手段实现登统、借阅、管理的信息一体化,例如图书阅览,传统的阅览方式是借阅者通过目录找到相关书籍,然后在图书馆里看,如今的信息化管理使阅览变得更加高效快捷,图书馆里的纸质书籍都可以通过软件储存在阅读器里,借阅者只需按目录找到相关书籍在阅读器上阅览即可,这种形式首先节省了找书的时间和阅览之后图书管理人员整理和摆放的时间,其次对一些珍贵书籍起到了很好的保护作用,不用担心书籍会被人为损坏。再比如新书的宣传工作,图书管理人员可以通过建设图书馆的微博、微信公众号做好宣传,有什么活动也可以通过这种形式及时发布信息,将公众号的二维码张贴在图书馆以及阅览室人们常去的地方,很快就会被广为传播。再比如图书的借阅和归还,同样可以通过信息化技术实现自助服务,可以在借阅卡中植入芯片,借阅者往卡里缴纳一定量的押金,通过扫码登记自己的信息,然后进入图书登记的程序界面选择自己要借阅的书籍,点击借阅之后系统就會记下借阅人的借阅信息,从而大大节省了节约时间,而且图书散失的风险也会大大降低。
三、致力于提高图书馆管理人员的整体素质
以上图书馆的数字管理方法有赖于图书管理人员自身信息技术以及信息素养,只有管理人员了解而且熟悉操作系统,才能使系统应用得心应手。相反,如果管理人员没有很好的信息管理技术,往往会弄巧成拙,因为再先进的机器背后还是人的思想和介入才使它有了生命,因此,中职学校图书管理人员的培训必不可少,高素质人才的引进也成为必要。除此之外,管理人员的职业道德素养也是很重要的,作为学校的图书管理人员,应该以教师的自觉性要求自己,热爱本职工作,努力提高自身的文化素养,增加自己的知识储备,增强自己的服务意识和开拓创新意识,将图书管理的创新作为自己的责任,在图书馆信息化管理的道路上亦步亦趋,发挥自己的聪明才智,与时俱进。
总之,信息时代背景下的中职学校图书馆管理既是挑战,也是机遇,在时代浪潮的推动下,有识之士应当抓住这一机会走创新之路,给图书馆管理和自己打造一片崭新的天地。
参考文献:
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