“ _______，不仅仅是享乐”作文指导及佳作示例

惠军明

【作文命题】

请以“ _____，不仅仅是享乐”为题，写一篇作文。

要求：

（1）在横线上填入一个恰当的词或短语，将标题补充完整；

（2）文体自选，字数不少于600字；

【作文指导】

（一）审题

此题为半命题作文。审题时抓住题眼能让审题事半功倍。题眼“不仅仅”表示对于“享乐”并未否定，除了“享乐”还应有其它感受，那是对“享乐”的超越和升华。横线上可以填的词很多，如旅游、音乐、人生、养花、青春、生活、成长、品茶、弹琴……填入的内容即为文章的中心问题，写作时应该围绕它进行展开。文体自选，给了我们自由发挥的空间。本文适合写成夹叙夹议的散文。

（二）立意

不仅仅是“享乐”，还应该有其他重要的内容。立意应该从彰显正能量的角度。还应该有什么，这是行文的重点。例如旅游确实是一次享乐的过程，但不仅仅如此，我们可以通过旅游开阔眼界，增长知识，提高审美，体味生活的真谛，感悟人生的哲理。再如填入词如果为青春，文章立意便可以阐释为：美好的青春与及时享乐不能划等号，应该珍惜青春岁月，努力学习，奋发向上。无论文章写什么，总要驳斥错误观点，树立正确的人生观、价值观。

（三）选材

选择熟悉的材料，深入思考，挖掘其蕴涵的深刻意义，写出标新立异的作文。校园生活里的小事件、小认识，家庭生活中的方方面面，这些富有生活气息的素材都可以流淌到笔下。选材不必追求高大上，那些鸡毛蒜皮的生活细节更具有感人的力量。如果文章不是议论文体，其间的议论不宜过多，起到画龙点睛的作用即可。

（四）写法

常规思路可以是：先摆出自己认识的肤浅现象，进而写随着生活阅历的增加，认识逐渐深刻，最后卒章显志，升华文章的主题。但文无定法，不必人云亦云，选择自己认为最合适的表达方式和表现手法，写出属于自己的美文佳作。

【佳作示例】

弹古筝不仅仅是享乐

西工大附中初三12班 段嘉婷

“沧海一声笑，滔滔两岸潮，浮沉随浪记今朝。苍天笑，纷纷世上潮，谁胜谁负除天知晓……” 这首《沧海一声笑》是我所学不多的古筝曲目中的一首，也是我最喜欢的一首。

轻轻抚过二十一根琴弦，悠扬清丽的声音倾泻而出，仿佛置身一片竹海：远远望去是几座山，从山麓一直到山顶，甚至从平地开始就全铺着竹，分不清哪是枝，哪是叶。一阵风吹过，掀起翠色的波浪，层层叠叠，一直涌向很远的地方。随着手指上下翻飞，琴声越来越快，巨大的力道震得指尖生疼，动作却丝毫不敢停滞，强烈的紧张感蔓延开来，似乎是刀剑碰撞的声音，又或者是飞沙走石的声音？眼前仿佛出现了令狐冲和东方不败打斗的激烈场景，只见那令狐冲手执长剑用力一刺，却被东方不败不急不慢地用一根绣花针挡了下来，竹林里上官云、任盈盈几人目不转睛地注视著东方不败和令狐冲，大气也不敢出一口……那一刻，我好像真的理解了豪情与侠义。

不知不觉，拨动琴弦的速度慢了下来，在一阵轻柔的声音里，对于自己弹古筝的目的渐渐清晰起来。

還记得最早接触古筝，是因为那时的我总会在听到古筝的声音时不自觉地做出弹奏的动作，总幻想着只要弹古筝就能遇见一个如莲一般的知己，和自己一起，以青山为盟，流水为誓。又或者自己也可以像书中描绘的那样，穿一身古典的白纱衣，绿罗裙，挽长发成髻，斜插一支碧玉簪，坐在一张石案前，与古琴为伴。但当我真的有了一张属于自己的琴后，才发现并没有什么碧玉簪和知音，只有因为缠胶布而红肿的手指和无聊的基本曲目相伴，那时的自己甚至无法坚持每天半个小时的练习。

事实证明，努力总还是会有收获的。

当我学习了《荷塘月色》《笑傲江湖》这些曲子后，我开始享受弹古筝的过程。它不再是因最初那些虚无缥缈的幻想带来的乐趣，而是去享受把一首曲子弹奏流畅时的成就感，享受中国古典文化的深厚底蕴，享受古筝曲背后的故事。

弹古筝，不仅仅是享乐，它是我终生爱好。

简评：这篇习作没有罗列自己如何入门，如何经历艰苦学习，由易到难，由浅入深，终于小有所成等状况，而是反其道而为之。文章开篇写自己享受弹奏的愉悦和成就感。弹奏《沧海一声笑》令作者浮想联翩，浑然忘我，沉醉无比。成功的喜悦，深刻的领悟，激发了作者对古筝的热爱。至于从前对古筝认识的懵懂与幼稚，都如浮云一般不再重要，因而文章略写。习作短小精悍，但构思新颖，详略得当，语句优美，读来宛若春草初生，雨夜春韮，散发着沁人心脾的清香。

旅行，不仅仅是享乐

西工大附中初三12班 牛庭语

背一只简单的旅行包，独自行走在溪流迂回宛转的乱石滩，挂在撑竿边的风铃清脆悦耳的碰撞声缭绕耳际，仿佛绝妙的配乐。我深吸一口气，开始欣赏石滩的景致。

旅途中，只要心静下来，便能聆听到世界的声音。山鸟的身影在彼岸的树林时隐时现，一声声宛转悠扬的啼鸣随之飘散。身后的林子里也传来心领神会的回应，紧接着，数只山鸟从两岸的树顶窜出，转眼消失在右手巨大的落石间。我微微一笑，往常不胜其烦的聒噪鸟鸣，在这一刹那间竟然变得如此动听。打量溪底的细石，斑斓的石头在流水常年的打磨下充满灵气。弯下腰挑出几块圆润的石块准备带回家，眼前不禁浮现出这样的画面：捡来漂亮的石头沉在鱼缸底，了无生气，韵味全无。于是我又小心翼翼将其放回水里。不属于自己的归宿终究不会绽放原有的光芒，人是这样，万物亦是如此。旅行自然不仅仅在于享乐，更多的是体味蕴藏在天地万物中的人生真谛。

摆摊的老太太们坐在木凳上，戴着老花镜聚精会神努力缝补。她们的身旁堆满琳琅满目的手工布偶，自然淳朴的气息在这里弥漫，市面上精致的工艺品无法与这种简单质朴的物品媲美。我购买了一只憨态可掬的蓝色胖鸟，作为这次旅行的纪念品。带回它不仅是因为它好看好玩，更重要的是传统工艺所蕴含的魅力。

我喜欢带上有限的金钱，有限的精力，去感受无限的风景，挥洒无限的热情。蓦然回首，再次观望乱石滩，它带给我的不仅仅是享受乐趣，更是深沉的感悟。

世界是一本大书，我不但愿徜徉于充满奥妙的字里行间，更愿品味那文字背后的悠远。也许在别人眼里，我只是一个沉迷旅途的疯狂背包客，可在我的心里早已默默给出了答案。

旅行，不仅仅是享乐。

简评：作者通过自身实践感悟出：旅行自然不仅仅在于享乐，更多的是体味蕴藏在天地万物中的人生真谛。所以旅行不仅需要双眼睛，更需要的是思考和感悟。文章没有面面俱到，而是撷取了生活片段进行勾勒，感受真实，描写细腻，以小见大，尺幅万里，读来令人耳目一新。

种花，不仅仅是享乐

西工大附中初三12班 贾睿哲

外祖母最喜欢养花，在老家的小院子里，花盆几乎占据了“半壁江山”。春天里百花盛开，家里漂亮极了，引得周围的邻居都来观赏，蜜蜂蝴蝶也三五成群地前来嬉戏。每当他们赞叹花朵的美丽时，外祖母都笑得合不拢嘴。秋天结了种子，她便把花种分给邻居，并耐心地教他们种花。于是，我便以为种花很容易，不是什么难事。

过生日的时候，外祖母给我送了一盆君子兰作为礼物，我把花儿养在屋子里，天天给他浇水。外祖母阻止我说：“浇水太勤了不好。”可是过了一段时间，我看到花儿无恙，便不把外祖母的话放在心里，时常按照自己的意愿养花。天真的我想模仿自然的雨，便不定期的浇花，有时一日一浇，有时几天也不管它，有时“大雨倾盆”，有时“蜻蜓点水”。谁知过了两个月，花儿的叶片开始发黄，不久整枝也开始枯萎。外祖母看到后，心疼地说：“多好的花儿啊，怎么被你折腾成这样子！”可是我却觉得这不过是个意外，丝毫听不进去外祖母的劝说。

外祖母见我不以为然，又给了我一盆“一帆风顺”的幼苗，让我好好养大。我依然我行我素，力图给它最自然的“降水”，幼苗居然在一天天长大，但是只是长叶子而不开花，过了好几个月，我愈发着急起来，赶紧去问外祖母是何原因，她说再等等。

又过了几个月，只见这株植物只是疯长枝叶，却没有一点开花的意思，依旧是“光杆司令”。我气急了，端着花盆向地下一摔，花盆四分五裂，繁密的根须露了出来。那根须如老者的胡子般盘虬卧龙，又如同不知收敛的霸主，向外侵略，占据了花盆中的每一寸土壤。惊异于它强大的根须，我给它换了个大点的花盆。

再次来到外祖母家，隔着很远便看到门前长了一株茂盛的植物，叶片肥厚，中间还挺立着一支花蕾，远远看去犹如一位美女亭亭而立。外祖母给我讲，那就是她从前养的君子兰，因为我不好好浇水、施肥，所以不能成长。外祖母还问我现在的花是否仍旧不开，我老老实实地承认。外祖母说：“养花如养人，有的花娇贵，就要精心侍弄，像这株君子兰；有的花坚强，就像你的“一帆风顺”，但是不给它生长的空间，不给它施肥，它虽然不死，但不能开花给你看，你也就不能领略到养花的乐趣。种花如做人，需要勤勤恳恳，兢兢业业，才能有所收获。你说，种花是不是仅仅图享乐呀？”

我和外祖母相视一笑，迎著风看那红色的花儿随风摇曳。

简评：文章从我一次失败的养花经历谈起，叙述详尽，绘声绘色，极富生活气息。其中摔碎花盆的细节描写，描写传神，真实生动，令人印象深刻。在外祖母的谆谆教导下，“我”终于明白种花如养人的道理。全文记叙、描写、议论、抒情相结合，收放自如，行文自然，理趣盎然，是一篇佳作。