幼儿教育需要父亲的参与

父亲角色在幼儿的成长过程中有着重要的意义，但在现实生活中父亲却不常参与到幼儿教育中，幼儿缺失父亲教育后出现的问题也越来越多。为了培养新一代自信、勇敢的幼儿，我们着重研究了父亲参与幼儿活动的策略，建立家长资源库、开展与父亲有关的教学活动和亲子活动，在开展家长开放日等活动中宣传父亲教育的理念，激励父亲重视并积极参与幼儿教育，让父亲教育在家庭中有效开展。

一、父亲教育参与现状

传统的家庭模式中，父亲多承担以工作为支点的家庭经济责任，幼儿入园前的家庭教育都是以母亲为主。幼儿在很长的一段时间内，一直在接受母亲的教育，势必就会失去了一部分的阳刚之气。在幼儿期，父亲对幼儿阳刚之气的形成是有一定的影响的，父亲参与幼儿教育可以直接帮助幼儿确定性别角色，形成积极的个性品质，促进幼儿的认知，提高幼儿的交往能力，所以父母教养观念的转变至关重要。

二、父亲参与幼儿教育的策略

父亲这一教育角色的缺失让我们开始思考怎样让父亲参与到幼儿教育中，真正发挥好父亲这一角色的作用，培养出新一代幼儿应该具备的勇敢、创新、自信的精神。根据中班幼儿的年龄特点以及幼儿园和家庭的合作关系，我们着重对父亲参与幼儿教学的活动展开研究，让父亲在活动中培养幼儿的优秀品质，让幼儿在活动中感受父亲教育。

（一）在班级中建立父亲信息资源库

每个父亲都有自己的特长，都有不同的职业，所以一个班级就是一个庞大的资源库。有的父亲是警察，有的是医生，有的是建筑师，有的是公交车司机等等，在班级这个资源库里面，每位父亲都是一个好的资源，都是一个好的教育内容，合理的安排指导可以让父亲把自己的绝活展示在幼儿面前，能够让幼儿感受到父亲角色的魅力以及父亲带来的阳刚之气，也让我们对父亲的资源情况有更多的了解，从而更好地让父亲大展身手。首先我们对班级里每位父亲的能力进行了填表调查，了解班级中父亲们的职业和特长，根据父亲们的不同能力，我们做了一个相关的概述。

1.专业性的父亲教育

有些父亲的职业是专业性的，在他们的专业领域他们比我们教师更内行。这个时候，我们就要发掘父亲的闪光点，让父亲利用自己的专业，来进行教学活动。老师这时候也可以以学生的身份来参与，让父亲代替老师来开展活动。多多的爸爸是一名医生，由于最近流感爆发，对于正确的预防方法教师只会言传不会身教，这时多多爸爸就着重讲解如何预防流感，以及正确的生活方式，例如正确的洗手、打喷嚏、擤鼻涕的方法，配合医生进行服药等，让幼儿亲身学做，感受疾病并不可怕，要勇敢面对。这些知识都是通过父亲教学来展示让幼儿去深知，父亲的教育作用在教学活动中得到了体现。

2.共同进步的父亲教育

有些父亲在自己的领域是专家，但真正进行教育活动时却出现了问题，这时他们需要教师来指导。教师可把幼儿的保教知识教给父亲，把父亲的专长和教师的教育知识结合在一起，共同设计有趣的活动。班里施施的爸爸是一名足球爱好者，他在班里开展了足球教学，让幼儿感受足球的魅力，学会简单的足球技能，同时让幼儿感受到运动的快乐，让原先不敢大胆展示自己技能的幼儿，勇敢地展现自己的足球技能，不再羞涩和排斥体育教学内容。

3.共同研究的父亲教育

有些家长对于自己的专业有所了解，但是却不知道怎样让自己的专业和幼儿的活动结合起来，从而达到教育的目的。这时候教师就要和父亲一起研究，怎样才能把父亲的专长合理地安排在教学活动里面，并针对班级幼儿的特点，以及教学的需要，共同研究、设计教学活动。充分发挥父亲的教育作用，从单一的家庭教育过度到家园共育，让幼儿教育不再枯燥乏味，也让各个家庭学习感受不同的教育理念和方法，共同进步。

（二）根据父亲的特点开展相关活动

父亲代表的是力量，代表的是勇敢，幼儿与父亲之间的玩耍，不仅让幼儿对各类活动产生兴趣，同时也能发展幼儿的运动技能。有了父亲的资源库，我们更要发挥好父亲的特色，开展各种活动。

1.父亲参与的亲子活动

让父亲参与到幼儿的活动中去，从简单的户外活动，到班级举办的各类亲子活动，父亲都要起到引导的作用。在元旦亲子活动中，父亲和幼儿一起进行各班的亲子活动，一起合作搭建纸杯，一起练习爬的技能。让幼儿在亲子活动中感受到合作的快乐，学会解决身边的困难，敢于尝试，敢于挑战，父亲也在无形中感染幼儿，让幼儿以自己的父亲为榜样。班级还陆续开展了各类亲子活动，如“六一”亲子活动、足球亲子活动、春游亲子活动等。亲子活动让父亲明确了父亲的角色意义，激发了父亲参与活动的角色意识。

2.家长开放日

在以往的家长开放日里面，我们发现母亲是参与的主角。为了让父亲亲身感受参与幼儿教育的重要性，我们在家长开放日的内容上进行了设置，以“父亲主题”为主，开展教学活动，例如“大头儿子和小头爸爸”“父亲足球赛”“我和爸爸来表演”等，引发父亲的思考和对幼儿教育的重视，让父亲在活动中观察到幼儿与自己活动的快乐，从而了解幼儿的需求，以及父亲参与的重要性。

3.家长会

为了对父亲参与幼儿教育进行相关的指导，我们以开会的形式来展开。以往班级都是以家长会的形式来讨论反馈幼儿的表现和相关育儿知识，而这次我们用最简单的开会形式宣传“父亲参与幼儿教育”的理念、目标和具体的形式。同时我们也广泛听取父亲对幼儿教育的困惑和感想，让父亲在开会的过程中了解自己参与的重要性，也明白幼儿的渴望和需求。同时在条件允许的情况下，我们还可以开展一系列的讲座，请真正的育儿专家来帮助父亲答疑解惑。

（三）学习分享先进的教育理念，合理对幼儿进行教育

组织父亲参与幼儿教育的根本是让其了解父亲参与幼儿教育的重要性，让父亲主动参与到幼儿教育中。班里可以设置相关的宣传方式，利用网络、家园联系栏合理分享关于父亲育儿的相关知识，例如借鉴一些育儿专家的优秀文章《父亲如何走进家庭教育》《父亲应重视自己的角色》等，讨论商量一些育儿的方法和经验。除此之外，教师还可以向父亲提供一些有趣的亲子游戏，让父亲和幼儿在家里也能快乐地一起游戏，快乐地进行教育。让父亲关注幼儿，根据幼儿的特点合理进行教育。

父亲，在幼儿的成长里面有着重要的作用，我们期待着——“爸爸”不再是一个称呼，一个象征，而是真真切切融于幼儿生命中的太阳般的存在。