湖北红色文化资源开发利用情况研究

肖迎 司丽娜

摘 要 湖北地区是革命老区，有着大量的革命旧址、遗址和文物，蕴涵丰富的历史文化内涵。本文通过对湖北地区红色文化资源特点进行分析，研究了红色文化资源开发利用的现状和存在的问题，并提出了一些建议和对策，具有重要的现实意义。

关键词 红色文化 资源 开发 利用

中图分类号：D642 文献标识码：A

党的十九大报告指出：“中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。”红色文化资源是在党的领导下，各族人民长期革命建设的过程中累积起来的特殊文化，它蕴含着丰富的革命精神和丰富的历史文化内涵，承载着中国共产党人的初衷和使命。

湖北是中国共产党的发祥地之一，也是中国共产党早年组织的六个省市之一，红色资源丰富。在出席上海党的一大代表13人中，有5人来自湖北。1927年，毛泽东同志在武昌举办了“农民运动讲习所”，培育了一大批杰出的共产党人。举世闻名的黄麻起义，让红安、麻城成为了中国工农红军第四方面军的发源地，走出了董必武、李先念等开国元勋。洪湖人民在贺龙的领导下，建立了湘鄂西革命根据地。黄石土地上的“大冶兵暴”，是南昌起义、秋收起义、广州起义和平江起义的延续。解放战争时期刘邓大军挺进大别山，让黄冈在中国革命历史中有了不容忽视的地位。武汉、大别山、湘鄂西、鄂豫皖等地的红色歷史旧址，都诉说着老一辈革命家气壮山河的革命故事。现今的湖北境内，爱国主义教育基地遍地开花，她已经成为一片承载着实现伟大复兴的中华梦的沃土。

1湖北红色文化资源主要特点

湖北红色文化资源在中国红色文化资源的发展史上具有重要意义，其特点主要体现在以下几个方面：

1.1湖北红色文化资源分布面广，主题鲜明

革命历史遗址、烈士陵园、会议旧址、博物馆、名人故居等遍布湖北各地。辛亥革命、八七会议、二七大罢工、中原突围、挺进大别山等重大事件，几乎贯穿了整个中国革命历程。

1.2湖北红色文化资源具有“敢为人先”的独特精神

1911年，湖北革命党人打响辛亥革命第一枪，推翻了清王朝统治，建立了中华民国。孙中山在1912年1月1日发布的《中华民国临时大总统宣言书》中称：“武汉首义，十数行省先后独立。”湖北革命党人和无数仁人志士敢为天下先的精神将永驻史册，让武昌作为辛亥革命首义之地，显现出独特的红色文化地位。

1.3湖北红色文化资源与其他资源交融并存，独具魅力

作为“千湖之省”的湖北，其独特的地理环境提供了良好的绿色生态资源;省内少数民族众多，民族文化资源丰富;湖北九省通衢，与安徽、湖南、江西、重庆、河南、西北、陕西相连，不同地区的文化在这里交汇，带来了独特的民俗文化资源。这些资源相互依存、融合，使湖北民族地区的红色文化资源更加丰富，底蕴更加深厚。

2湖北红色文化资源开发及利用的现状和问题

湖北红色文化资源丰富，近年来，政府相当重视红色文化资源的保护和利用，不断加强红色文化资源的保护和利用工作。比较有代表性的有湖北红安的李先念故居纪念园，纪念园由李先念故居、李先念故居纪念馆、李先念图书馆等部分组成，包含丰富的图文史料、珍贵的文物、办公场景等，向前往参观的人们展示了党和国家的卓越领导者李先念的生平故事;湖北红安干部学院，立足实际，整合本地革命传统教育资源，依靠优质的教学和后勤服务，已经成为了全国先进的党性教育和革命传统教育基地。但在具体工作过程中，仍存在一定的发展空间，具体表现如下：

2.1对红色文化的认识上存在误区

红色文化资源建立在红色文化的历史基础之上，并不是以红色文化命名就可以说其是红色文化资源。省内现在存在对红色文化认识的误区，某种程度上过度滥用红色文化资源，带来红色文化产业的“虚热”现象，这种情况极有可能让人们违背开发红色文化资源的初衷，导致红色文化在开发过程中偏离应有主题。再加上信息时代网络每天发达，恶搞、歪曲红色文化资源的现象时而出现，这一现象就是在红色文化资源开发利用过程中出现认识误区的典型代表。

2.2对红色文化资源整合利用不足

部分红色革命老区，除拥有红色文化资源外，同时还有风光、古色、通俗的民间文化资源以及其他综合资源，这就需要加强多种资源的整合。而现今普遍存在着对不同地区、不同要素的红色文化资源整合不足、缺乏对红色文化资源再创造理念等问题。并且，对红色资源与其他颜色资源的整合得重视程度也不够，使红色资源的开发与利用难度加大。

2.3部分红色文化资源被破坏性利用

随着城镇化进程的加快，导致某些红色遗址被现代建筑群所包围，一些地方擅自对其进行拆除、改建，导致红色文化资源被建设性破坏。并且，由于人们对红色文物价值的认识有限，也不了解相关的法律知识，且没有掌握文物修复的关键技术等等，也是导致部分红色建筑不能按原貌还原的因素之一。此外，有些开发商一味追逐经济效益，不惜以牺牲红色资源，或将红色建筑进行不当艺术化处理，也使本就脆弱的红色资源遭到不同程度的破坏。

3湖北红色文化资源的开发及利用的对策和建议

3.1追求红色文化自信

习近平总书记说过：“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，沉淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识”。追求红色文化自信，要从本土的革（下转第15页）（上接第3页）命史实中入手。例如，著名的“黄麻起义”，就发生在湖北红安，此地是中国工农红军三大主力军的诞生地，是董必武、李先念两位国家主席的故居所在地，更是抗战时期223位将军的故乡，红安也因此被誉为“中国第一将军县”。此外，本土红色故事经典也蕴含着红色文化自信。要善于利用不同的手段进行宣传，让红色故事更加贴近现代生活，更加深入人心。在回顾经典的同时，与身边鲜活的故事相结合，让人们感同身受得体会身边的红色文化，从而增强红色文化自信，提升历史自豪感。

3.2保护红色文化资源

保护红色文化资源，需要弘扬红色文化，增强、扩大红色文化的软实力。例如，通过对大悟等地的红色革命纪念馆进行调查、走访等工作，收集记录散落在民间的红色故事，编撰出版，让红色资源的传承有了载体。或是将革命时期使用过的战斗武器、宣传标语等收集起来在纪念馆中进行展示，用实物进行红色文化的宣教。一些革命先烈居住过的房屋可申报为等级遗址保护单位，积极维护其原貌，对其缅怀的同时，也可作为本地的红色教育基地。

3.3丰富文化传播方式

信息时代，媒體是传播红色文化的重要平台，要结合各种重大党史节日、纪念日，充分利用报刊杂志、广播电视，特别是网络信息平台等形式，加强对湖北地区红色文化的宣传。利用好校园这一红色文化传播的阵地。学校可以充分利用 “五四”、“七一”、“十一”、 “一二九”等重要时间节点，结合本地红色文化资源特点开展独具特色的宣教活动。并围绕当地红色文化主题，打造系列校园文化，让校园的一草一木、师生的一言一行都渗透红色精神，让校园每个角落都传递红色精神，让红色文化融入学生的学习与生活，使红色文化得到弘扬和传承。

3.4大力开发红色旅游

湖北是革命老区，既是伟人的重要活动区域，又是中国革命的中心区域，红色文化资源十分丰富，是开展红色旅游的理想位置。政府要找准红色旅游发展着力点，高品位打造红色旅游目的地，加快红色旅游景区的建设，推出一系列红色旅游基地、经典景区、精品线路、红色研学等红色旅游项目，让游客在游乐中感受红色文化的无限魅力。此外，还可积极拓展与红色旅游相关的业务，结合红色旅游发展实践，深入挖掘红色旅游文化内涵。例如，组织创作群众喜闻乐见的红色影视、红色歌曲等，形成红色旅游新业态。同时，还要以当地红色文化为品牌，大力发展当地“农家乐”产业。在节假日、重要革命历史人物纪念日等，开展红色旅游节庆、会展等活动，宣传推广当地的红色文化，推动湖北红色文化资源进一步得到开发与利用。

参考文献

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[2] 吴小莲.湖北红色资源开发及其产业化发展研究[J].湖北社会科学，2013（05）.

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