新形势下高校廉政建设的特点和对策分析

胡瑞媛

摘 要 为政以德从古至今都是治国理政的基石，无论是历史还是现代主义社会，都注重德治与法治的结合，近年来我国推行廉政建设，针对党、政府以及高校、企业等等，以廉政建设结合德治、法治，肃清社会不良风气，促进我国行政、党政以及社会踐行爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，为建设中国特色主义社会敦实根基。高校廉政建设尤其要强化道德文化建设，实现法制建设与德治的齐头并进，才能够标本兼治，在完成高校内部廉政建设目标前提下，为我国现代化建设提供具有高尚道德情操、健康生活情趣、遵纪守法的大学生人才。

关键词 新形势 高校廉政建设特点 有效对策

中图分类号：G649.2文献标识码：A

1新形势下高校廉政建设的特点

高等院校既是社会主义现代化教育发展关键点，也直接承担起为社会输送人才的职责，其教学、管理以及发展影响深远。十九大会议中，习近平主席明确指出教育的根基在于立德树人，以立德树人为高校发展理念，才能够培养出一流人才，成为一流大学。廉政建设正是促进学生发展、高校党组织优质发展，践行社会主义核心价值观，丰富教职工党支部思想教，大学生班级党支部活动的创新建设之一。高校实行廉政建设的特点主要有两点，一以思政教育为中心实现德治与与法治并举，思政教育是高校学生道德教育、思想教育以及法治教育的重要渠道，结合辅导员学生管理工作，实现一体化的“大思政”格局部署，从内到外营造廉政文化、教育环境，促进师生由内到外优化自身道德情操的同时，深化对法治建设的认识，以教育为衔接点促进师生共同发展;二糅合高校管理工作，以党支部活动为，将廉政建设逐步主深化到高校文体、管理以及班级之中，以传统优秀文化为主要内容，开展丰富多彩的廉政网文化活动，以师生教育、学习及生活等班级、党支部、团支部以及学生组织活动中，采用符合师生兴趣及生活习惯的方式展开各种活动，营造优良的自主廉政文化学习氛围，将廉政文化以及廉洁修身作为高校日常管理工作之一，确保立德树人以及以人为本的理念结合，共同促进高校廉政文化形成，廉政道德教育开展和廉洁活动的举办，围绕高校特点以及廉政文化活动开展具有特色的“校园廉洁文化活动月”。“校园廉洁文化活动”作为院校开展廉政建设的特色，实现廉洁文化与廉洁教育有机结合，避免单一的校纪、校规、制度等规范校园廉政道德。廉政文化活动结合校纪法规，针对高校廉政主体展开全方位、全过程以及文化育人，立足于师生所关心的廉政问题以及实际廉政建设典型案例、规章制度等，以特色文化成果和喜闻乐见的活动，丰富师生学习、教育及生活以外，以学习活动形成高校廉政建设的长效机制，遵循高校管理以及教育工作的特点，在高校教学管理、学生管理以及党支部发展中全面落实廉政教育、廉政文化以及廉政思想，创新廉政建设在高校体制及教育中的推进。

2新形势下高校廉政建设有效对策

2.1科学推进制度建设，强化廉政渗透力

高校廉政建设工作中存在下情上达中存在一定的缺陷，衔接和工作方式存在差异，要全方位促进廉政建设必须要改变各种的格局，拓展工作渠道以及创新工作方式。以网络平台、新媒体等作为师生廉政水平及思想的调研渠道，切实掌握师生对廉政建设的认识，深入宣传廉政道德教育以及廉政文化活动的举办，尤其是在“校园廉洁文化活动月”举办中，要大力宣传以及树立优质的廉政建设成果，列举廉政建设的理论、思想以及文学著作等，纠正师生廉政建设认知误区以及理论知识的不足，奠定党风廉政建设基础，标本兼治实现规范化廉政制度的落实。针对反腐倡廉的典型案例，反思高校现阶段的决策行为、行政行为、办学行为、干部人事管理，以师生党支部协同会议的形式，提出相对应的目标以及解决方式，提高大学生落实高校管理建设以及文化育人的工作的积极性，充分调动学生的积极性以及廉政主体作用，结合有关部门的高校管理工作，制约师生行为以及提高道德法治思想，发挥高校制度以及校规的约束作用，在阳光招生、学术科研、校办产业等重点领域深化廉政文化及廉政思想。

2.2创新廉政机制，制衡监督与建设

监督实效性的提升，是高校廉政建设的基础，但传统监督方式难以满足新形势下的高校廉政建设推进，特别是高校处于教育改革的关键时期，工作繁琐及任务重，因此必须要明确监督重点，创新监督方式，发挥高校现有组织的影响力和作用，优化高校内部职能以及文化范围。创新体制机制，针对不同部门以及不同对象展开不同的教育，以普遍性教育、针对性教育及防范性教育为主，改革教育教学体系以及管理工作体系的作用，将高校廉政建设作为地方教育、文化及思想、政治的影响来源，创新廉政建设方式，强化对学生思想、道德以及文化的教育，从源头上为我国现代化社会发展提供优质的建设人才，从长远角度切实提高反腐倡廉建设成效，配合高校教育体制以及管理体系改革，实现廉政建设与人才培养方案、教育教学体系的糅合，为人才培养奠定政治基础、思想基础以及文化基础，提升高校纪委以及党支部的思想高度。

3结语

以文化为软实力升华师生的道德水准及生活情操，以法治校规为硬措施，规范师生廉政主体的廉政教育以及行为表现，实现廉政法治工作中道德自律以及用法治管人的有机结合，在师生心中做好廉洁根基，将中华传统优秀文化贯穿于整个廉洁活动之中，形成长效性的廉政文化教育活动。

参考文献

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