运用赣商文化培育高职学生创新创业素养的研究

王胜华 谢莎莎

【摘   要】 赣商是我国重要的地域性商业团体，在经营发展中所体现的素质与精神品质，可以为高职院校的创新创业教育提供参考。基于此，文章以高职院校电子商务专业为例，分析了赣商文化对于培育高职学生创新创业素养的重要价值，以此为基础研究赣商文化在高职院校培养学生创新创业素质中的应用策略。

【关键词】 贛商文化;高职学生;创新创业素养

Application of Jiangxi Merchants Culture on the Literacy Cultivation of the Innovation and Entrepreneurship for the Vocational Students

Wang Shenghua   Xie Shasha

[Abstract] Taking e-commerce major in higher vocational colleges as an example， this paper analyzes the important value of Jiangxi business culture in cultivating students' innovative and entrepreneurial qualities， studies the application strategy of Jiangxi business culture in cultivating students' innovative and entrepreneurial qualities in higher vocational colleges.

[Keywords]  Jiangxi shang culture;  higher vocational students;  innovation and entrepreneurship quality

1  前言

江右商帮又称赣商，是我国历史上的十大商帮之一，与晋商、徽商三足鼎立，是十大商帮中的查出代表。赣商文化是我国商文化中的一颗璀璨明珠，历史悠久，形成了其独特的文化内涵。把赣商文化融入到现代职业教育中，特别是创新创业教育中，有其独特的作用。

2  贛商文化对于培育高职学生创新创业精神的方法

2.1  强化创新创业实践教育

以高职院校的电子商务专业教学为例。电子商务专业的设立是为了适应现代化的社会发展对于互联网与智能化生产生活的需要，适应科技水平提升的考量而开设的职业教育专业。现代中国的经济市场中，电子商务是朝阳产业，随着时代的发展，电子商务也必将向着更加智能化、专业化与复合化的方向发展，就需要高职院校始终追随智能化市场发展，及时转变教育理念与教育模式，推动就业教育向创业教育的发展。为了更好地融合高职院校电子商务专业创新创业教育及赣商文化，高职院校还可以通過校企合作、产教结合的教育模式，将专业教育与创业教育相融合，将理论教育与实践教学相融合。

2.2  开展创新创业课程建设

将赣商文化融合在高职院校创新创业教学当中，有利于提高创新创业教学效果，是培养学生创新创业精神的有力保障。在电子商务人才的培养过程中，高职院校可以以其专业特性为基础，结合人才市场对于人才特质及能力的要求，通过校企合作优化调整当前的高职院校教育教学体系，以能力培养为主导，开展对于学生的职业教育。高职院校可以建立并完善以创新创业为导向的课程体系，突破传统课程机制的限制，建立创新创业的基础课程、专业课程与素质课程，建立理实一体化的职业教育机制，建立电子商务创新创业的实践平台，鼓励学生运用其综合素质与专业能力，开展创新创业活动。

2.3  创新创业教育文化支撑

赣商文化强调独立自主、艰苦创业的精神品质;精益求精、敬业奉献的责任意识;协同共生、互帮互助的人文理念，因此十分适用于高职院校的创新创业教育教学活动，可以用以培养学生的良好的精神理念，帮助学生树立正确的创新创业意识，并在生活、学习与实践中将赣商文化的精神品质、责任意识与人文理念融入其中。赣商精神可以总结为“厚德实干、义利天下”，高职院校可以将其纳入到教育教学理念当中，在校园文化建设与教育教学活动中，加以强调及渗透，在校园中营造对于赣商文化的弘扬、尊重与认同的环境氛围，以培养学生的良好品格。

2.4  践行社会主义核心价值观

高职院校专业教育教学中，渗透赣商文化与赣商精神，还应当与社会主义核心理念相结合。对于创新创业者而言，只有在拥有崇高理想与鉴定信念的前提下，其精神世界与行为活动才有足够的动力与支撑，高职院校要强化对于学生的理想信念教育，弘扬赣商精神，并引导学生践行社会主义核心价值观，通过对于优良传统、精神品质与道德理念的培养，使学生形成责任意识，能够正确处理利益诉求与社会责任之间的关系。

高职院校可以通过典型示范的引导作用，从江西优秀企业家身上挖掘优良的精神品质，并加以宣传推广，从而发挥其教育作用，鼓励学生不畏艰难、努力奋斗、爱国敬业的精神品质，帮助学生树立敬业精神，在引导学生投入创新创业当中的同时，继承赣商的优良品质，主动履行社会责任，主动参与到社会公益事业当中，成为中国特色社会主义的建设者与推动者。

3  高职学生创新创业精神培养中赣商文化的作用与效果

3.1  培养学生创新创业意识

在职业教育的过程中，高职院校可以将赣商文化融入到创新创业教育当中，培养学生的赣商精神，树立赣商的“贾德”，以及创新、创业、团结、互助及责任意识，弘扬赣商“脚踏实地、合作共赢”的良好品格，为高职学生打好创新创业的精神准备。高职院校在教育教学中，将赣商的优良品质与经营理念融入到教育教学当中，不断挖掘赣商文化中的创新创业精神来实现对于学生的影响，不断融合赣商文化中的开放、创新、诚信、守德的精神理念，在潜移默化中改变学生的精神品质，培养学生的创新创业意识。

3.2  提高创新创业教学效果

高职院校学生的创新创业教育不仅强调对于学生的专业教育及职业教育，同时也强调对于学生创新精神及创业意识的培养，这也是创新创业人才最为基本的素质。目前许多高职院校在教育教学中过度看重职业教育，并不重视创新创业教育，但职业教育更多地是培养学生的专业技能，是就业教育而非创业教育，在高职院校创新创业教育教学中，将赣商文化加以融合，以赣商文化引领高职院校创新创业教育的开展，可以使高职院校创新创业教育始终保持其正确的方向，通过赣商文化及精神理念的影响，帮助学生树立应有的创新创业意识及能力，培养学生的职业道德。

3.3  培养高职学生良好品质

赣商文化中的“厚德实干、义利天下”代表了赣商的优良品质，“厚德”是赣商经营与发展原则的重要总结，强调“以和为贵、仁者爱人、货真价值、公平守信”等道德规范;“实干”强调“脚踏实地、踏实肯干”，是赣商积累财富并走向成功的重要条件;“义利”是赣商所秉承的商业伦理，也是赣商的市场规则，强调“以义取利、以利兴义”，是赣商重要的经营准则，也是现代经济市场所应追求并落实的重要品质;“天下”强调赣商的广阔胸襟，是“经营天下、兼济天下”的集中体现，很好地体现了赣商的家国情怀。

在高职创新创业教育中，对于赣商文化的有效融合，可以很好地培养学生的道德规范与商业伦理，帮助学生更好地掌握市场规则，并在创新创业活动中加以践行。从而不仅实现自身的向好发展，还具备推动社会发展、承担社会责任的良好素质，能够形成历史荣誉感、社会使命感，在接下来的创新创业活动中始终坚持进步与发展，牢记自己的使命，为经济进步与国家发展做出自己的贡献。

参考文献：

[1] 衷欣.论新赣商企业对责任意识的继承和培养[J].老区建设，2017（24）：31-33.

[2] 徐书生. 弘扬赣商文化与进一步推进江西全民创业研究[J]. 南昌师范学院学报，2012，33（2）：1-4.