培养学生能力之我见

戢运斌

摘 要：培养学生的能力，要从多方面入手，具体而言，应培养学生的理解能力、观察能力、动手能力、探索能力等。

关键词：学习能力；探索；观察；动手

能力是学生学习的前提和基础，没有能力，学生就无法学习，将来也不能很好地工作和生活。所以，我在平时的教学过程中，特别注重学生能力的培养。

一、培养学生的理解能力

理解能力，是学生学习的基础，有了理解能力，人才会增强其他各方面的能力，所以，我很重视理解能力的培养。培养学生的理解能力，首先要让学生多读题目。俗话说得好：“书读百遍，其意自见。”理解就像滚雪球，它是从最基本的东西理解开始。首先理解词语，再理解句子，再理解段落，再理解题目。学会理解题目的方法，再联系具体的题目，理解题目的意思，要先理解题目的词语，再理解题目的句子，然后把题目中的各个句子联系起来进行理解，这样学生就可以把整个题目的意思理清楚了，就达到了理解题的目的。学生就这样在老师的引导下，多次对题目进行理解，逐步提高理解能力，然后教师慢慢放手，让学生独立去理解题目。如果遇到难度较大的题目，还可以师生共同完成，也可以让学生共同完成，当每个学生的理解能力都提高到一定程度时，老师就可以放手了。对于老师或学生来说，提高理解能力是一个漫长的过程，来不得半点急躁，欲速则不达。

二、培养学生的观察能力

观察能力，对于一个学生来说也是很重要的，因为学生的知识必须通过观察来得到，所以在教学中，我对学生观察能力的培养，也是十分注意的。比如，在教学过程中，为了培养学生的观察力，我拿一瓶醋，让学生来尝一尝是什么味的。当然这瓶醋学生不知道是什么东西，然后我做实验让学生观察，我用勺子去粘瓶子里的东西让学生尝说什么味（事先在这个瓶子的旁边我就放了一点糖），给第一个同学尝的时候，我用勺子沾一点醋，然后让学生尝尝，让学生记住是什么味，第二位同学我用另外一个勺子去粘一点糖，再粘醋，但只是试一下，做做样子，不粘到醋，让第二个学生尝是什么味，让他记住。第三位学生，我再用一个勺子只在醋瓶子粘一下，但不粘到醋，让第三个同学尝，且记住是什么味。做完了，我让这三位同学说各尝到的是什么味，肯定有一位同学说酸的，一位同学说甜的，还有一位同学说是无味的。这时，我问大家为什么会有不同的结果。认真观察的同学，会说出原因，没有认真观察的同学就说不出原因。这时我就给学生讲，是什么原因，且讲明观察的重要性，强调：今后无论做什么实验都要注意观察，观察还要认真，不然就会出错。这样学生就会深刻记住这个实验，同时也会记住做什么事都要认真观察。

三、培养学生的动手能力

学生的动手能力关系到学生学习的成绩，也关系到学生将来做事的能力以及生活能力，所以，我在教学中同样注重学生动手能力的培养。为了培养学生的动手能力，我采取了以下方法：一是重视实验，在实验中，尽可能地让学生动手操作。二是让学生多做练习，在练习中培养学生的动手能力。三是在教学中不忽视课外操作，比如，需要到野外或者室外进行的活动坚决不忽视，尽量让学生去参加课外活动，这样既培养了学生的情操，也培养了学生的动手能力。四是让学生多演板，演板也是一个很好的培养学生动手能力的方法，因为演板的过程中有许多学生监督，这样演板的同学的心理会受到锻炼，将来做事的心态也会很好，心态好了，做事也就稳重，不容易出错，相应的动手能力也就强了。五是让学生多参加体育活动，体育活动同样可以培养学生的动手能力。就这样，我利用各种机会让学生动手，锻炼他们的手，培养他们的动手能力。

四、培养学生探索能力

探索能力是学生生存和工作必不可少的能力。为了培养学生的探索能力，我根据教学内容，课前准备时就将全班分成若干小组，发挥各小组合作学习的能力，完成各小组的任务。如进行社会调查、收集需要数据、设计所需要的实验、分析研究等任务。课堂作为各小组交流学习成果的场所。

例如，在教学超重和失重时：

课前准备：将全班学生分成三个组。第一组负责搜集资料：从书籍、日常生活中及互联网上收集各种有关失重和超重的资料。第二组负责设计所需实验的过程：设计出整个实验过程，用来探索失重和超重条件下物体所受的支持力和重力的关系。第三组负责从理论上分析：从已有的力学知识点角度出发，推出失重和超重的条件下物体所受力的条件，并总结出结论，供大家讨论。

教学过程：首先，由第一组汇报收集到的一些现象资料，由全体同学评论第一组收集的资料是否正确。其次，由第二组汇报他们设计的实验过程来证明失重和超重的条件。再次，由第三组分析失重和超重条件下物体的受力条件，并且得出结论。最后，全班同学共同分析，达成共识，得出结论。

我运用这种学习方法，将学生学习的主动权交给他们，赋予他们施展才能的机会，在学习知识的同时，思维得到相应发展，与之相关的各种能力都得到了训练和提高，特别是培养了学生的探索能力。

就是這样学生的能力提高了，我的教学过程也得心应手了，学生的学习成绩也就提高得快了，将来工作、生活的能力也就强了。

？誗编辑 温雪莲