高中物理电学实验策略探析

◎许江虹

引言：当前形势下，随着我国教育改革不断的深入与发展，其对于当前的教育教学提出了更高的要求，因此针对当前新课改的要求，高中物理实验在一定程度上更能够体现新课改的相关要求，因此在高中物理的学习过程中，教师要高度中式电学实验给学生带来的影响。此外在实际的物理实验教学中，教师要培养学生通过实验而获得知识的能力建设，从而全面提升物理实验教学的效率的提高。

一、电学实验相关注意事项

1.寻找适合的方法 在实际的物理电学实验过程中，学生不但要对实验的教学难点以及教学重点进行有效的把握，而且还要对相关的电学实验的理论知识进行有效的学习。在对使其熟练的掌握理论知识的基础上，充分的发挥学生的想象力以及创造力，并且结合自身的以往实验经验对电学实验进行实地的操作，在具体的实验过程中，要勇于突破大胆想象，要时刻以电学实验的科学原理为基础进行有效的实验操作。课后要善于对实验进行作出总结，在总结的过程从中找到适合自己的学习方法。

2.电学实验的实验仪器操作 学生在进行电学实验之前，要充分的了解实验中所涉及的具体实验器材，以及这些器材的具体操作步骤以及注意事项。并且在实验之前多保证对点血试验的基本原理以及相关的理论知识做到心中有数。并且能够对整实验的流程做到了如指掌，只有真正的对电学实验流程以及相关的器材有效的掌握，才能够保障学生在具体的实验过程中将其水平发挥到极致，从而提高学生实验的操作能力。

3.实验能力 物理学是一门依靠实验而存在的学科，因此学生想要学好物理，必须重视实验的重要性。因此在进行物理电学实验时，学生要根据自己当前的实际情况出发。将学习的理论知识进行有效的升华，从而将自己的理论创新，丰富的想象力以及以往实验经验全部注入到电学实验中，从而不断的提高自身对于新事物的接受能力以及驾驭能力，进而全面提升自身的物理实验能力。

二、高中物理实验的策略分析

1.深入研究教学大纲，明确物理电学实验的重点 在实际高中物理电学教学中，教师要积极的参考物理学教学大纲。并且根据当前物理电学实验实际的教学情况，有效的制定相关的教学目标。教师要根据教材以及教学大纲，明确物理电学实验中所涉及的相关理论知识。从而在备课的过程中突出电学实验的重点，并且结合相关的知识内容进行有针对性的讲解，充分的让学了解到物理电学实验的重要性，保证学生对电学实验的学习。

2.依据电学实验考察的重点，合理的设置相关的教学方法 在具体的电学实验教学中，物理教师要根据当前电学实验的重点以及难点进行合理的设置相关的课程，并且在实际工作中，物理教师要改变传统的教育教学方法，要积极引入现代信息技术在物理电学实验中的应用。高中物理想开就是一门相对枯燥的学科，学生在具体的学习中难免会出现厌倦的心理，因此高中物理教师要充分利用多媒体教学，并且将优秀的网络资源，网络资料、以及相关的影像资料引入到实际的而教学当中。教师要积极的开展相关电学实验教学情境，在物理电学实验中，教师通过利用多媒体将电学实验课程基本理论知识进行有效的讲解，并且布置相关的教学任务，让学生通过分组讨，分组实验，最后对实验的现象、实验的目的、实验的意义等作出综合方面的分析，并且以报告的形式交给教师。教师通过设置教学情境，从而有效的促进学生在具体的实验中学习知识，并且通过具体的实验有效的将理论性的知识消化掉，在一定程度上提高了学生物理电学实验的基本能力。

3.积极的培养学生的实验设计能力 所谓的实验设计是指学生在具体的物理实验中，根据实验的目的、实验的原理以及实验的意义，并且利用学生现有的知识储备以及实验技能进行有效的创新，通过实际探究从而确定相关的实验器材以及操作方案的过程［1］。在具体的实验教学中物理教师要将每章节的相关实验前准备工作交与学生进行安排，包括实验之前的器材的准备，以及实验过程中的具体操作流程，以及实验后的实验总结报告等，教师要在从旁进行技术方面的指导，在实际的电学实验课堂教学中，要是要充分的突出学生的主导性地位。学生通过对实验的准备以及亲手操作，不但可以提升学生的实验操作能力，而且还有助于提高学生对于实验的设计能力。因此在实际的电学实验过程中，教师高度重视学生实际操作能力的建设。

结语：终上所述，高中物理课程是整个教育的基本组成部分，对于整个高中教育具有一定的影响作用。然而物理电学实验更是高中物理中的难点，因此在实际的电学实验教学中，学生以及教师都要高度重视电学实验相关方面的知识。教师在实际的教学中，要不断的改变其教学方法，将教学实验的相关教学内容有效的与现代信息技术做出有效的结合，从而提升学生对于物理学习的兴趣，进而提升学生物理的学习能力。