浅谈初中体育教学如何培养体育意识

李兴华

一、体育意识及构成

所谓体育意识，就是人脑特有的对体育和体育活动的态度控制系统。体育意识是客观存在的体育现象在人们头脑中的反映，是人对体育感觉、思维和判断的总和，是人对体育运动总的认识和看法。体育意识是相对稳定的，它主要由态度状态和体育素质构成。态度状态包括人们对体育和体育活动的认识状态、情感状态和意志状态。体育素质，既包括人们关于体育和体育活动的认知及其水平，也包括人们关于体育和体育活动方法和技能的熟练程度，以及对体育和体育活动的接受和吸收能力。

二、初中阶段体育意识潜在因素的分析

初中学生因受他们文化修养、道德规范、体育基础、自身素质和他们认识能力等因素的局限性及来自家庭、学校、社会等外部环境的制约和影响，致使学生的体育意识淡薄，重智轻体的观念占主导地位。学生的参与意识差，体育意识更令人担扰。不过，从对中学生体育锻炼活动主观行为方面的情况看，他们就其行为认识上，反映出了当代中学生对体育活动倾向方面有了明显的时代进步。从他们具体落实到实践中的情况看，与其对体育活动的主观行为相比具有其共性，也有差异。在当代中学生群体中，他们受其知识、文化背景的影响，不仅对体育锻炼活动的价值现象较以前更有时代意义上的认识，相当一部分学生对体育活动锻炼的主观思想行为方面表现出了较强的主观参与倾向。在实际调查中发现，对体育锻炼思想行为方面表现出主观参与倾向的比例较大，而真正参与体育活动的人数明显减少。再者说体育教师及学校的因素对学生体育意识的影响也不可忽视。学校体育活动的客观条件较差，体育教师的积极性很难调动起来。学生主观上他们想选择自己喜欢的体育项目作为锻炼的首先条件，同时在进行体育锻炼时，希望有专门的教师给予帮助、指导，使他们能在喜欢的项目上得到锻炼。如果体育教师的工作热情很难调动起来，只顾眼前而不顾长远，将极大的阻碍了体育意识的培养和体育习惯的养成。对于很多学校而言，由于体育器材、场地设施、师资力量上的“贫泛”，导致许多的教学内容不能开展。学生也就只能学到零碎的、间断的、毫无系统可言的知识和技能，使学生体育意识的培养受到极大的制约。

三、培养合作意识，提高体育竞争能力

体育合作意识是参与体育活动过程中，为达到一定的目标而进行的齐心协力、团结互助、共同行动的行为。特别是在体育竞赛中，仅靠个人的技术和力量是完全不够的，必须遵循体育规律，通过所有队员之间的密切合作、互助，运用娴熟的战术与默契的配合，才能取得大于个人作用之和的作用，从而取得最后的胜利。例如：曾经在世界上连续夺得五连冠的中国女排，从个人技术和身体条件来讲，她们并不如当时的美国、俄罗斯、古巴队，但她们获胜的根本原因就在于队员之间、队员与教练之间的积极配合。特别是国际排联组织了一场世界明星队与中国女排表演赛，最终还是中国女排获胜了。如果从个人与技术来说，中国女排当然不能与明星队相提并论，但中国队就是靠团结协作的精神取得了胜利。再如美国NBA的芝加哥公牛队曾四次夺得过NBA总决赛的冠军，这其中并不是单靠迈克尔·乔丹一个人就能取胜的，还必须与罗德曼、库科奇、卡尔等密切协作。因此，乔丹、皮蓬与罗德曼被人们称为“铁三角”，这不仅是因为他们有娴熟技术，而且因为他们是通过默契配合才取胜的。

四、创新教学方式，享受体育运动的快乐

传统的体育教学方法，主要是让学生通过身体练习掌握体育的“三基”基本知识、技术和技能。在教学过程中，教师不注重培养学生的兴趣、爱好、合作、创新、探究精神等，导致很多中学生怕上体育课。部分学生虽然喜欢体育运动却不喜欢体育课。为了让学生在体育课中感受到体育运动带来的乐趣，体育教师应该用发展学生能力、培养学生兴趣、爱好为主的新的授课方法代替传统教学方法。教师在体育教学中应起到引导作用，而学生作为主体，就应该有大量的时间自主学习、合作学习、探究学习等。例如：在教学“篮球单手肩上投篮”时，我们可先分发资料让学生分组学习、讨论、练习，让他们各自发挥聪明才智，在团结协作的情况下先得出一种比较准确的方法，教师再进行点评，往往学生想知道自己的方法是否正确会更认真地、更主动地听讲。通过这个过程，学生体会到各种成功的喜悦，自然而然就会对体育课感兴趣，慢慢地也就会对某项运动产生兴趣，为树立终身体育意识打下基础。

《全民健身计划纲要》提出：要对学生进行终身体育教育，培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯。学校是学生终身体育的基础，但要把它真正变成有效的学校体育实践，还有很长的一段路要走，其中，对学生体育意识的培养将是关键，其必将对我国学校体育的发展、终身体育思想的建立起到重要作用。所以我认为学校体育工作要注重学生的体育意识的培养和体育习惯的养成。如此，才能从根本上来扭转这种现状，以达到“全民健身”的目标。

参考文献：

［1］应兴达．《体育意识剖析》．

［2］杜汉华．《初中体育教学中如何培养学生终身体育意识》．

［3］曾东阳．《学校体育工作中学生体育意识培养及体育习惯养成的探析》．株洲市炎陵县水口镇中学．