初中物理实验的有效性分析与谈论

高志俊

(江苏省扬州市江都区国际学校 225200)

物理实验之与物理，就像天空之与鸟儿一样，是它的研究背景，也是它的研究基础.但是研究最近几年的物理实验学习与掌握现象，情况并不容乐观.主要学生对物理实验的学习情况表现在学习的心态和学习的方法上面，很多人认为物理实验枯燥、无趣，不像化学式样，在实验中可以看到各种有趣的现象，因此对物理实验失去了兴趣，导致物理实验的发展趋势越好越不好、在学习方法上也缺乏专业的指导，不懂得变通，通过实验得出理论，实验也需要一定的理论知识来支撑的，两者要相互结合，一起来学习，不能单独谈论.针对以上两点本文提出以下几个策略，希望可以有效的改善物理实验学习的有效性.

一、教师提高职业水平和教学经验

学生对于教师有天生的崇拜心里，很多学生在学习初期，他们以后的理想就是成为一名教师，可见，教师对学生影响力之大.这也成就了教师的高尚的职业道德和职业水平，有了学生的这份崇拜，学生的学习需要，教师才会提高的如此之快.面对初中物理实验，教师肩上的担子更重了，他们更要不断的提高自身.首先，为应试物理实验的教学，教师第一要提升自己对于物理实验的素养，从实验操作到实验原理到实验得出的结论，这一整套的流程，教师理解、掌握、熟练，并结合此实验，可以举一反三，归纳其他类似实验，多积累给学生讲授物理实验的素材；其次，教师要积累一定的教学经验.在教学活动中，经常会出现这种现象，为什么有的教师学历高，满腹经纶，所教授的课程确非常不理想，相反有的教师学历一般，却能把相关的课程教的有声有色呢？究其原因，最大的不同之处就是教学经验，教师知识丰富，主要是从学生的学习能力、学习成绩上体现出来的，因此，教师在平时闲余时间多观看有关视屏，多去听其他教师讲课，从中汲取自己的所需要的信息，再结合自己的教学模式，进行不断的改进和完善，让学生不因教师的讲课方式不得当而学不好物理实验或是对物理实验失去信心.通过教师对自身知识的储存、经验的积累，打开学生物理实验学习的第一扇门.

二、学生端正学习心态，不抛弃，不放弃

没有比教更长的路，没有比人更高的山，我们缺少的只是走向胜利重点的坚持不懈的动力和支持以恒的耐力、以及永不放弃的信念.在物理实验学习中，学生要端正学习态度，从心底重视物理实验，不再胆怯物理实验，在学习过程中，遇到困难，不放弃，自己查阅资料或是请教被人，总之要想办法去克服它，拿下它.学习中，学生不能做语言的巨人，行动的矮子，那么，如何在学习中落实这些理念呢？首先，端正自己的学习态度，重视物理实验，勇敢面对物理实验.每次感到迷茫时，静下心来想一想，学习改变命运，知识成就未来，当停止了学习，那么，怎么改变命运呢？其次，和那些心态好的学生可以交流一下想法，看看他们是如何保持积极向上的心态的，多取取经；要坚定自己的决心，不动摇.既然选择了远方，就不要怕风雨兼程，既然选择了物理，就要努力克服物理实验中出现的各种困难.在平时学习中，学生要对实验自己动手去操作，去总结，对于实验现象要能用物理的思维去解释，遇到问题随时解决，强化对物理实验的训练与巩固.通过端正的学习态度和坚定的学习信念，物理实验的提高近在咫尺.

三、教师正确指导学生，学生努力学习回报教师

龟兔赛跑的故事人人皆知，但是其中蕴含的哲理呢？就是方法，力量悬殊，通过合理的方法可以打破注定的结果，取得意想不到的成绩.从教师角度来说，在物理实验教学中，教师要帮助学生提取一套适合自己物理实验学习的方法，同时，多创造物理实验机会，让每个学生动手去操作，从实验的过程自己去体验实验的奥秘.更重要的是在物理实验课上，教师不能脱离实际理论，将实验教学单独拿出来讲授，要结合理论知识，对实验有一个支撑作用，同样的，也要认真观察，从实验中得出物理结论；从学生角度来说，一方面是自己勇敢动手是操作.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，因此，在有机会时，去操作，去发现，更为直观和深刻；另一方面就是紧紧跟随教师的脚步，围绕教师的方法论，形成自己的独特思想，毕竟教师精力有限，面对全班那么多学生，教师所讲的方法，只是适合大多数人的，并不是人人都适合那种方式.面对这种情形，教给学生要总结出一套适合自己的物理学习方法，才能达到事半功倍的效果.此外，教师也要在平时教师中多穿插一些生活中的小游戏等引入物理实验，吸引学生的注意力，以此来提高学生物理实验学习的有效性.通过教师正确的指导，学生总结适合自己的学习方法，再引入趣味游戏等活动，既可以调节课堂氛围，又可以对物理实验的提高起到一个促进的作用.

物理实验是一个纸老虎，只要学生掌握了其中的诀窍，就会发现物理实验并没有想象中的难.因此，在物理实验中，教师要以身作则，以丰富的教学水平和教学能力，对学生进行正确的指导，学生要端正学习态度，本着不抛弃不放弃的学习精神，和物理实验斗争到底，以合适的学习方式，理论联系实验，实验得出理论，以灵活的学习思维和丰富的物理知识将实验这座大山慢慢攻克.