浅析二胡作品中的情感表达

包昕维 万铭暄

（包昕维/万铭暄 江西科技师范大学音乐学院2013级音乐学三班）

1 绪论

二胡作为我国的一项传统国粹，从起源至今已经有上千年的历史，虽然它是一种西域外来乐器。但是在长久的历史发展长河之中逐渐与中华民族传统音乐文化相融合，成为了当下中国最具代表性的民族乐器之一。自著名二胡大师刘天华先生开创二胡演奏学派以来，经过将近八十年的发展，二胡演奏艺术日臻完善。然而我们也应当清晰的看到，面对着社会文明的不断发展和外来文化的大量涌入，二胡在当下面临着影响力下降，后继无人的尴尬局面，二胡演奏艺术理论也面临着新的挑战。

2 情感表达相关理论

情感作为一种时刻存在，又深深影响着我们日常生活的存在，是我们每个人最熟悉，然而又最为陌生的东西。情感之所以能够被我们认识和分类，主要还是因为情感会通过各种途径表达出来，所以我们对于情感是可以感受感知和体会的。情感表达的途径主要包括面部表情、肢体语言和语言声调表情等。对于一个人而言，以上三个方面是情感表达的主要途径，但是对于一部音乐作品而言，情感表达则有所不同。对于音乐作品而言，语言声调就变换为曲式曲调，演唱技法等。以此类推，面部表情和肢体语言也会相应的做出具体的调解，以更好的适用音乐作品的情感表达。

3 二胡代表性作品情感表达分析

《二泉映月》情感表达

《二泉映月》这首曲子是二胡作品中最具代表性的作品之一，也是大众耳熟能详的作品。该曲由著名的二胡名家华彦钧创作的。这是他生活的真实写照，是他情感宣泄的一部传世之作。华彦钧利用自己的创作天赋，把自己一生经历的悲惨遭遇，化作一段催人泪下的音符，使听众在乐曲的旋律中产生共鸣。该曲整体上是一种悲怆、凄凉的情感，这种情感的表达主要是通过曲式结构来展现的。该曲的前三部分音乐主要在中低音区进行，低沉与压抑，音域不宽，曲调线以平稳的级进为主，表现了作者的郁闷之情。在后几个部分之中，逐渐转移到中高音，起伏逐渐增加，压抑的情感逐渐得到释放，但隐隐约约感觉越是释放越是有着太多的压抑和辛酸。

《赛马》情感表达

《赛马》也是一首著名的二胡独奏曲，作者是黄海怀。整首乐曲有着磅礴的气势、热烈的气息、奔放的旋律，深受社会大众的喜爱。这种情感的表达主要是通过二胡快弓、跳弓技巧的运用，拨弦、颤音技巧的运用来展现，纵观全曲，我们可以想象出跃马飞驰的赛手，可以听到嘶鸣的骏马，可以想象出整个赛马大会的盛况。赛马的演奏者在演奏该曲之时，我们可以清楚的看到演奏者在随着乐曲的起伏而摆动着身体，这就好比演奏者正在纵马驰骋一样，特别是在通过二胡拉出马匹的嘶鸣声时，演奏者的身体和表情好似压缩的弹簧而在微微颤抖。由此不难发现，赛马的整体情感是一种激烈、火热、盛大、高兴的情感，在这种情感的表达上，主要还是通过乐曲本身的演奏来展现，特别是马的嘶鸣，马的奔驰等因素，演奏技法是情感表达的基础。

《江河水》情感表达

《江河水》是由著名二胡演奏大师黄海怀创作的，在经过二胡演奏家闵惠芬的精彩演绎之后，该曲在国内的知名度大为提升。该曲整体上表达的是一种悲情愤怒，激动不已的感情。通过对闵惠芬演奏视频的观看和对乐曲的欣赏后发现，这首曲子的情感表达框架是通过乐曲本身来展现的，其中演奏技法是主要手段，《江河水》之中广泛的使用了揉弦、运弓、滑音等演奏技术，这些演奏技术的运用使得整首曲子的情感起伏有序，澎湃有力。尤其是揉弦，特别有特点，为了表现女主人公在江边遥祭丈夫时嚎陶大哭的情景，揉弦边揉边滑动，仿佛可以听到滚滚的江水和女主人公清晰的哭声。在情感表达的其他手段上，肢体语言、面部表情等因素也有着精彩的诠释和演绎。

《病中吟》情感表达

二胡独奏曲《病中吟》是知名二胡作曲家刘天华的处女作，作者在创作该曲之时，陆续遭受了失业、丧父、贫困、积郁成疾等困难的接连打击，步入了人生的低谷。在此大背景之下，作者卧病在床想拉二胡，以此来排遣消极的情绪，但是此举又被亲朋好友视为误入歧途，不务正业。这使得作者感到处境艰难，前途渺茫，悲痛欲绝。在此背景下，名曲《病中吟》应运而生，该曲把作者那种对世态炎凉的感触，对亲人远离的哀叹，对物是人非的无奈，对误会误解的无能为力全都蕴含其中，在该曲之中，作者加入了自己的思考和感悟。在情感的表达上，第一乐段开门就是如哭如诉，婉转悲切的整体气氛，象征着作者遭受到的种种打击，第二乐段果断有力量，旋律较急，表现出了要从苦闷的重压下渴望解脱，与周围的黑暗势力作斗争。第三段和尾声表达了奋斗的意志不断加强，在逆境中挣扎前进。当音乐的发展到达顶点时，旋律忽然中断，情绪急转直下，十二度的下行滑音、让人听了回肠欲断，全曲在仿佛痛苦呻吟般的颤音中结束。纵观全曲，乐曲的曲式结构是情感表达的基础，而演奏者的演奏技法、面部表情、肢体语言等是情感表达的升华。

5 结论

二胡是中国一种民族内涵丰富的乐曲，这种乐曲的情感表达也处于一个发展变化之中，作词作曲、演奏技法、肢体语言、意境营造虽然涵盖了情感表达的绝大部分，但是仍然有其他的情感表达的方面等待着我们去探索和发掘。

参考文献：

[1]田菽峰.谈二胡演奏的情感表达问题[J].中国音乐学,2000,S1:94-97.

[2]孟晓旭.谈情感因素于二胡教学中的实践[J].音乐生活,2013,10:85-86+93.

[3]李巧珑.论二胡演奏中的情感表达形式 [J].黄河之声,2016,15:100.