互联网+时代下高校图书馆阅读推广的主要途径探讨

杨元香

摘 要：在互联网时代的推动下，高校图书馆阅读推广模式发生了很大的变化，促使了高校图书馆阅读推广的顺利进行。为此，本文就互联网时代下高校图书馆阅读推广方面的发展进行深入研究分析，从而为其推广发展提供有价值的参考。

关键词：互联网时代 高校图书馆 阅读推广模式

高校是社会人才主要的培养场所，社会人才素质的高低对社会发展也会产生非常大的影响，目前在高校教育教学中也加强了学生阅读的重视，并且我国也提倡全民阅读的发展理念。如今在互联网时代下，如何促使高校图书馆阅读推广是高校发展急需解决的问题，下面针对高校图书馆学生阅读推广问题进行深入分析研究。

一、阅读推广的目的和意义

高校图书馆阅读推广的目的是为了促使图书馆馆员与读者之间建立良好的信息交流渠道，图书馆管理人员对读者阅读的信息进行全面掌握，进而能够提供读者喜欢的书籍，从而全面发挥高校图书馆的作用和价值[1]。

高校图书馆在实施阅读推广期间，能够不断增加学生的阅读兴趣，也能提高阅读者对阅读书籍的理解，同时还能增加阅读者的文学素养，对提高高校学生的整体素养具有非常大的意义。因此在互联网时代下要加强高校图书馆阅读推广工作，并最终要实现全面阅读的目的。

二、高校图书馆学生阅读的现状分析

1.高校图书馆阅读推广模式比较多样，而学生读者逐渐减少

随着高校教育教学的发展，学校扩招规模越来越大，为了满足高校学生的阅读需求，许多高校加强了图书馆资源建设，并在信息技术推广发展运用下，高校实施的阅读推广模式种类比较多，一方面除了学校校园中实施的阅读推广活动之外，另一方面也实施微信微博、移动图书馆等信息技术方面的推广[2]。由于信息技术的发展，学生通过信息技术实施阅读的途径越来越广，因而实际去图书馆阅读的学生读者越来越少。

2.高校图书馆的基础设施不全面，影响图书馆学生推广阅读的效果

许多高校在图书馆知识资源方面不断增加，但在图书馆基础设施方面没有任何的变化，在学生越来越多的情况下，高校图书馆的设施越来越少，进而学生的基本需求得不到满足，因而影响学生的阅读热情[3]。此外，部分图书馆的工作人员比较少，图书馆的基本服务无法保证，因此也影响了学生对高校图书馆管理工作的认识，许多学生转而通过网络途径进行阅读，使得高校图书馆流失大量的学生读者。

3.高校学生的阅读重点倾向于娱乐化

在信息技术发展运用的情况下，学生获取信息的渠道越来越多，网络娱乐等各种信息扑面而来，而学生没有较大的判断能力，因而在阅读方面只对娱乐方面的书刊感兴趣，而娱乐方面的书刊只能娱乐，无法提高学生自身的素养，因而最终导致学生的全方位素养提升比较缓慢。

三、互联网+时代下高校图书馆阅读推广的几种途径

1.学校要开展多种形式的阅读推广活动

在实施高校阅读推广期间利用信息技术能够为读者提供全方位的服务，同时也能在实施阅读推广方面提供更为有效的阅读推广[4]。比如：学校通过微信公众平台建立微信公众号，并以学校名称命名，学生在网络进行阅读时可以方便查找。通过信息技术实施电子书籍书目的推广，学校在微信公众平台中推出好处推荐栏目，学生可以通过了解书籍简介进行阅读相关书籍，学校在公众号平台将书籍按照不同的类别进行分类整理，学生可以进入平台进行下载自己喜欢的文学内容进行阅读，并提出学生完成相应的阅读量会有奖励，增加学生与公众平台的互动，学生可以在阅读的同时能够参加各种与阅读有关的活动。此外，学校将线上线下阅读体验相结合，线上电子书籍阅读主要为了方便学生利用碎片化的时间，可以随时随地的阅读，而线下学校要全面升级图书馆的设施建设，并为学生提供良好的阅读环境，让学生享受阅读体验，提高学生参加阅读的兴趣，同样线下也可以采取各种活动，如学生完成相应的阅读量后，可以免费获得校外各种阅读活动的门票等，开阔学生的眼界。

2.学校提倡学生读者实施数字阅读

在传统的图书阅读推广中，高校将重点放在了纸质图书的推广方面，而在信息技术推广运用的时代，纸质图书无法满足学生阅读的需求，因而需要加强电子书籍的推广，推动学生进行实施数字化阅读。学校应借助网络信息技术，在建设阅读公众平台时全面设计网络界面文化，增加对学生的吸引，同时网络化环境为学生以及社会人士全面开放，比如：学生进入学校的公众平台进行阅读，发现有好的书籍，学生可以进行推荐好友阅读，或邀请好友一起学习，从而增加了阅读人数和读者的范围。当然，学生实施数字化阅读需要加强利用碎片化的时间，因此，学校也要为学生的数字化阅读做好服务，学校制作各种好书推荐段视频时，时间一般控制在10分钟以内，并且对公众号上推出的文章也要控制篇幅，学生可以在5-6分鐘阅读完毕即可。并建立学生与教师互动的网络环境，学生可以就自己的阅读感受进行评论、书写。

3.高校利用互联网推广图书馆数据库资源

高校在推广图书馆资源的同时还要正确引导读者进行网络阅读。即高校图书馆也要加强数据库资源的推广，高校在建设公众平台时为学生提供了良好的网络阅读环境，同时学习也要在网络环境下不断更新，学校可以将本校的读书馆资源与其他学校进行合作，将图书馆数据资源实施共享，比如本校数字化图书馆中没有的资源，可以通过与其他学校合作，将本校没有的资源进行单独整理，并将其单独罗列一个版块。学生在网络图书馆浏览时能够一目了然，在查找资料时可以有针对性的去哪个版块查找资料，在为学生提供方便阅读环境的同时也要将其运用在教学阅读中，从整体上提高学生的阅读习惯。

结语

在信息化技术的推动下，高校要加强数字化图书馆的建设，并利用高校自身的信息技术资源，建立相应的公众平台，为学生提供良好的网络阅读环境，加强学生碎片化时间的利用，从整体上推广高校阅读服务。

参考文献

[1]李甜.浅谈“互联网+”时代公共图书馆的阅读推广服务[J].人文天下，2017，17：61-63.

[2]娄雨，段冠玮.“互联网+”时代高校图书馆阅读推广创新探究[J].教育教学论坛，2017，25：3-4.

[3]马春花.浅析互联网时代高校图书馆的阅读推广模式[J].教育教学论坛，2017，21：27-28.

[4]朱窕窕.“互联网+”时代高校图书馆的阅读推广策略[J].金华职业技术学院学报，2017，17：6-8.