论思想政治教育中的就业观

夏睿渊

摘要：本文主要以文献法为研究方法，把大学生就业思想政治教育的价值意涵以及实现途径作为研究核心，论述了大学生就业思想政治教育在日前就业形势下的重要性。本文以分析当代大学生就业思想政治教育的社会价值和个体价值为基础，针对性地提出其价值实现的途径，旨在推动我国大学生就业思想政治教育的发展。

关键词：价值内涵 思想政治教育 个体价值 社会价值 实现途径

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）24-0207-02

教育部日前发布的数据显示：每年有数百万的毕业生走进社会，今年将要毕业的人数将接近800万，为历年来最高的年份。因此，在社会经济压力和市场竞争不断加剧的态势下，高校毕业生的就业难度日益增加。思想政治教育工作作为经济工作和其他工作开展的前提，受到党和国家高度重视，为当前大学生就业充分发挥积极的指导作用。一般来讲，大学生就业思想政治教育主要包括社会价值和个体价值两个方面。因此，在接下来的内容中，将重点讨论这两点的内涵。

一、思想政治教育在大学生就业方面的价值意涵

1.思想政治教育中的就业观为教育者开辟了一片新的教育空间

传统的思想政治工作大多停留在脱离实践的理论层面，教学过程中的内容没有贴合现实，而是一味地按照书本上的知识教条化地授教。而从就业思想政治教育角度而言，思想政治教育工作不再是单纯地教授理论知识，教育者应将现实社会的错综复杂关系与理论知识结合起来进行授课，打破思想政治教育的传统束缚。因此，思想政治教育的就业观无疑是开拓了教育的新领域，为教育者提供一片崭新的教育空间。

2.改变教育工作者对大学生就业思想政治教育的工作思路

在以往的思想政治教育中，教育者開展教育工作的主要目的是解决大学生的思想问题。而如今，大学生就业思想政治教育的工作思路不再单纯地以学生思想问题为主，同时还兼顾大学生在就业方面遇到的主要问题。因此，这种理论和实际相结合的工作思路，要求教育工作者们在教学实践中探索出一条适用、灵活的教育路线，推动高校思想政治教育工作的全方位、深层次的发展与突破。

3.思想政治教育的就业观可展现教育者的教育绩效

思想政治教育的就业观要求教育工作者以“学以致用”为教学目的，其授课内容要求更加贴近现实，结合生活，受益学生。如此以来，接受就业思想政治教育的高校大学生，在其所学理论知识提升自身政治觉悟的同时，也会将此理论知识恰当运用到择业、就业的问题中，在此过程中，教育工作者的教学成效就会被放大，使他们能够体验到教学内容被认同、被运用的成就感，从而可提升工作积极性、提高工作效率，增加教学责任感。

二、大学生就业思想政治教育的价值体现

本部分内容主要从教育者和被教育者两个角度来考察大学生思想政治教育就业观的社会价值和个体价值，笔者通过文献阅读发现，大多数文献对思想政治教育的社会价值推崇较多，而其个体价值往往被忽略，因此本文将重点强调和阐述大学生就业思想政治教育的个体价值。

1.思想政治教育中的就业观对被教育者的个体价值体现

我国高校最初制定的精英化路线随着高校的不断扩招逐步向平民化方向过渡，但是高校毕业生尚未充分认识到高校平民化的趋势，精英化的定位使得毕业生在择业过程中不能充分认清自我定位，造成不切实际、眼高手低的择业常态。那么，如何让大学生树立正确的就业择业观是本文要阐述的主要问题。通过大学生就业思想政治教育，使高校大学生在校期间就明确自身的成长轨迹，合理规划自己的择业方向，在毕业时能够认清自身的综合实力，对就业做出精准选择，避免大海捞针，最大限度地找到与自身专业方向、兴趣爱好相匹配的工作。

2.思想政治教育中的就业观的社会价值体现

在政治、经济、文化等多个方面都能体现出大学生就业思想政治教育所具有的社会价值，因此，大学生就业思想政治教育对社会和谐发展发挥着无可替代的作用。

（1）政治价值。思想政治教育是保证党和人民关系协调的基石。而大学生就业指导思想政治教育的开展使高校学生在提升自身就业思想教育觉悟的同时，能够充分体验到党和国家对他们的关切和保障。教育工作者会及时传达党和国家的最新信息，使他们能够及时掌握与就业相关的最新政策和帮扶信息，从而提升党和国家的政治影响力和号召力，巩固了我党的执政地位。

（2）经济价值。从根本上说，思想政治教育中的就业观主要依赖于中国特色社会主义理论体系的支撑，采用正确的理论指导高校大学生，使他们充分认识到专业知识和从业技能的重要性和必要性，进而引发他们对知识学习的渴望，努力刻苦学习，掌握专业技能，用高素质、高修养、高才能来武装自己，大幅度提升自身在就业方面的技能，从而使自己能够更好地适应和投入到经济建设中去。

（3）文化价值。经济利益驱动下，人们的意识形态受多种文化的冲击，而对于身处纯洁校园的大学生而言，他们接触社会少，明辨是非黑白的能力较弱，因此通过大学生就业思想政治教育的指引，可以引导大学生学习积极向上的文化知识，弘扬主流文化，传播先进优秀文化，同时通过教育者的积极引导，最大限度地激发大学生创造的能力和活力，将新鲜血液不断注入文化的传承和创新中。

三、实现价值的有效途径

大学生就业思想政治教育价值的重要实现载体是教育者和被教育者，因此二者在发挥大学生就业思想政治教育工作价值中有着核心的作用，我们将从二者角色出发，提出实现价值的有效途径。

（1）对于教育工作者而言。首先，从宏观层面讲，负责教育工作的有关政府部门应当加大对教育事业的投入与专注力度，提高对大学生就业思想政治教育的重视力度；在实际行动上，全面提升教育工作者的薪资待遇和地位，同时还应当重点打造专业化的思想政治的教育团队，旨在进一步健全和完善思想政治教育中的就业观发展体系。其次，从微观层面讲，应制定严格的教育工作者选拔体制，每个教育工作者都应当具有较高的专业知识水平和较强的授教能力。在思想上端正授教态度，认真负责，通过提高自身的认知水平来更好地帮助学生。最后，教育者之间要及时进行协调和沟通，合理分工配合，优势互补。

（2）对于教育介体而言。在教材方面，其作为教育者和被教育者的连接桥梁，发挥着重要的作用。为此，大学生就业思想政治教育的教材内容应进一步得到完善和丰富，重点包括：教材的结构应当循序善诱，有引导性，逐步加深被教育者的认知层面，教材的内容应当及时更新，充分展现时代发展的要求。

四、结语

大学生就业思想政治教育价值在目前就业形势下愈见突出，因此这对新时期的教育工作者来说，不仅是一个展现自我价值的机会，更是一个全新的挑战。如何解决大学生的就业难题，如何增加毕业生的就业路径，如何解答初就业者的就业困惑，如何增强大学生的就业能力，等等，这些问题都是新时期教育工作者需要解决的首要难题。本文以分析当代大学生就业思想政治教育的社会价值和个体价值为基础，有针对性地提出其价值实现的途径，旨在推动我国大学生就业思想政治教育的发展。

责任编辑：孙瑶